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       作文标题： 电池，让我欢喜让我忧

        关 键 词： 小学五年级 500字

        字 数： 500字作文

        本文适合： 小学五年级

        作文来源：

        本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《电池，让我欢喜让我忧》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:电池，让我欢喜让我忧》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！

        电池，让我欢喜让我忧　　　电池，对于我们都不陌生。生活当中，我们有好多地方都会用到它。比如说，手电筒，停电的时候你可以用它照亮。还有我家的电视遥控器，在假期我可以用遥控器调换我喜欢的电视台。可一但把遥控器里面的电池拿出去就调不了台了。　来自：作文大全　　然而，每当电池没电的时候，我常常把它扔到垃圾车里。有时，我就会想：这些电池如果得不到妥善处理，会不会给人们带来危害呢？　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　一个偶然的机会，我了解到，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。面对“永久”这两个字，就感到非常可怕。我把废电池扔进垃圾车，它被带到了哪里？有多少废电池像定时炸弹一样已经躲进了土壤中？哪里才是它们真正的家？　　　我又听到一个更为严重的消息，一粒小小的纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于人一生的饮水量。一粒纽扣电池就有这么大的危害，如果13亿人口每人扔一粒呢？那我们的子孙后代还能有水喝吗？　　　大自然是美丽的，大自然是温馨的，我们要保护人类这个赖以生存的唯一家园。在我们还没有为废电池找到真正的家之前，请把废电池放入身边的废旧电池回收站吧! 《电池，让我欢喜让我忧》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

关于让我欢喜让我忧叙事作文5篇

篇一小学生让我欢喜让我忧作文

       开着窗，任微风徐徐，静静地翻阅着自己喜欢的书。与书为伍，是我的幸事。可是书，却能左右我的情绪，差点让我失去了堂姐的友谊。这不——

       　妈妈给我买来了我盼望已久的新书，淡淡的墨香，淡淡的**封皮的校园小说——《青蛙王子副班长》。我对它垂涎很久很久了，现在真的属于我了。我抱着它，转了一个圈，抱着妈妈狠狠地亲了妈妈一口，一蹦三跳的对妈妈说：“妈妈，妈妈，你真是我的好妈妈！太谢谢您了！”

       　妈妈故意狠狠地瞅了一眼：“有新书才说妈妈好吗？”我不好意思地笑了。好开心呀，我觉得自己要飞起来了。不行，我要与人分享快乐，有好书不与人分享，不是我的性格！我飞快地奔向堂姐家。

       　姐姐热情地接待了我这个“异常激动”的“不速之客”。早把上次和姐姐争抢一本书闹矛盾的事给抛到而来九霄云外去了，只顾炫耀着这本书。

       　姐妹俩相依相偎地脑袋碰脑袋地做下，津津有味得品着这本书。时间一分一秒地过去了。妈妈打电话要回家吃饭，我只好无可奈何地和姐姐说再见。姐姐极力想把书留下让她一睹为快，可是被我拒绝了。

       　回到家，匆匆忙忙地吃了饭，又烦心快速得做了一些必须做的事情，急忙冲进书房，发现一件吓人的恐怖的事。我的新书不见了！飞了！怎么可能呢？我几乎把房间翻了一个底朝天，书就是不翼而飞了。

       　第二天早上我急得跟热锅上的蚂蚁似的，找到姐姐劈头盖脸地问：“姐姐，你昨天拿了我的书，是不是?你怎么这样呢?我都没有看完，你就拿了？”

       　姐姐一脸不解地看着我。

       　我看她不敢回答，更生气了，肯定是做贼心虚：“快还给我，那是我的书，我要先看！”

       　姐姐看我这样，气不打一处来,愤怒了：“什么呀？你自己拿走了，弄丢了，回来找我？”我也不知道收敛，反而变本加厉：“哼，肯定是你拿的。我看你是报复我上次和你抢书的事。”

       　“你诬赖好人，既然这样，我再也不理你了！”说完扭头走了。

       　就这样我们不欢而散，谁也不理谁了。就只有孤寂的过了一周。转眼又是个周末，妈妈陪我一起整理我的房间，在一堆乱七八糟的物品下，妈妈发现了一个“新大陆”——我日思夜想的新书露出了水面，我兴奋得不得了。可是转眼又像霜打的茄子。

       　怎么办？上周我对姐姐说的那么狠的话，她一定气疯了。我只好上门碰运气。拿着新书，一路上心里像揣着个兔子，忐忑不安。姐姐看了看我，不跟我说话，我低下头，跟姐姐道歉，并把新书递给她，希望她能原谅我。

       　姐姐笑了：“看看，一本书，就把我们姐妹俩打败了……”我点点头，是呀，都是书儿惹的祸。

       　书是我的好朋友，一个让我欢喜让我忧愁的朋友，她将伴随我的一生，我要拥着她走得更远更远。

篇二小学生让我欢喜让我忧作文

       成长这个词，对我来说，是非常陌生的。我喜欢生活在小飞侠的永无岛上，无虑地生活。因此，我对成长不太喜欢。

       　五年级了，我们班少了好多人，从53人急速减到46人。最让我痛心的是，我的好朋友夏慧英将会在下个学期转学。我痛心疾首，回想着我和她之间的友谊。

       　“凌！今天好像吃番茄炒蛋哎！”“凌！陪我去‘打不刘希’嘛！”“凌！……”一声又一声的称呼，而我呢？智能默默地按照她的意愿去做。谁也不知道一个女孩，尤其是一个真心朋友的女孩，当一个最要好的朋友将要离她而去，有谁看清她那被撕碎的心？没有人……没有人看出我的痛苦，我一直以为夏夏（我对夏慧英的昵称）不会在毕业前离开我，可她……

       　我恨成长，如果没有成长，夏夏就不会离开我。成长，是一个残忍的恶魔！我恨成长！

       　可是当夏夏发了条短信给我时，我原谅了成长。“凌，下个学期我走了。你一定要开开心心，健健康康地在学校里成长哦！不要让病魔趁虚而入……”病魔？对！我现在不就是被心魔缠住了吗？不行！我不能辜负了她的一片好心！我要从现在开始，快快乐乐地成长！

       　成长，你真让我欢喜又让我忧啊！

篇三小学生让我欢喜让我忧作文

       电脑在给我们带来方便的同时，也有可能干扰了同学的学习和生活。

       　电脑网络就像“信息高速路”。网络里有许许多多的游戏网站，游戏网站里还有更多的游戏呢！只要搜索一下，就可以迅速的找到所需要的信息。还可以发电子信箱，和全世界的小朋友建立联系。电子邮件更是让人惊叹不已，过去寄一封信，对方好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒就能收到，真快啊！想要购物，就直接点进淘宝网，订购商品。还可以点进土豆网、搜狐、暴风等网站，就可以免费观看电视节目。

       　但是，我们持久地看着电脑，电脑产生了辐射，让我们视力下降。如果每天不限制地玩电脑，不过多久，你那英俊、漂亮的脸上就会出现一个“恶魔”，那就是眼镜，眼镜戴久了，眼珠就会凸出来，别人看了，会被吓死的。还有，一直玩电脑，会让学习成绩三翻两次的下降。

       　虽然电脑给我们带来了方便，但是，电脑的坏处也不少，爱玩电脑的你，可得小心点儿噢！

要一篇学习让我喜让我忧的作文

        关于让我欢喜让我忧叙事作文5篇

       　作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。今日我就为大家整理了关于让我欢喜让我忧作文，仅供参考学习，一起来看看吧

让我欢喜让我忧：篇1

       　“噢耶!又有作文可以写喽!”我高兴得不住欢呼，旁边的人都稀奇的过来凑热闹，也是，作文是个让很多同学头疼的事，大家一定都认为我傻了，我为什么会爱上写作文呢?也许你正闲的胃疼，别着急上火，我这就一五一十的告诉你。

       　六年级的上册，我也在为作文感到头疼，每到写作文，我都要被气死，妈妈见了，心想：这也不行啊!考初中时都要求600字呢!对啊，我也经常为这事烦恼不已，照我这速度，两小时也不够我写300字呢!妈妈着急了，咨询了一个作文比较好的同学，她说，在网上有个作文网，她的作文经常发表呢，可以让我去试试。于是，我坐也坐不住了，赶紧注册了一个账号。

       　走进作文网，天哪!用呆若木鸡是不能形容我对这里的惊叹的，我的手也拿不住鼠标了，颤颤抖抖的打开了“我要投稿”，写什么呢?天哪!这可恶的家伙又来了!突然，我灵机一动，有了，就写一篇童年趣事吧!因为小时候在老家待过，我马上就有了思路，构思好情节，手指就在键盘上飞速的舞蹈，不到20分钟，一篇作文就完成了，我怀着激动的心情按上了“发表”，从那一天开始，我就处于焦急等待的处境中。

       　一周过去了，我兴奋的打开作文网，天哪!竟然发表了!我马上叫来妈妈，妈妈一看，笑了，我马上趁热打铁，发表了一首小诗《爱在心中》，看着作文网发过来的信息：您的稿子已被发表，请到‘已发表’栏里观看习作，从那时起，我认为，自己不怕作文了，有空了，就会登录作文网，发表一篇文章，或看看别人的习作。

       　现在的作文，对我来说，就是“小菜一碟”，不再躲着作文走了，除了兴奋，更多的是喜悦，怎么样?我与作文的故事可谓是曲曲折折啊!什么?你也不会写作文?来作文网吧!练练你的文笔，发表属于你自己原创的文章，分享你与作文的故事吧!

让我欢喜让我忧：篇2

       　“分分分，学生的命根;考考考，老师的法宝。”当今社会，分数成为了鉴定学生好坏的一个标准，学习成绩好的就是好孩子，学习成绩差的就是坏孩子，为了考取一个高分的成绩，许多同学可真是绞尽脑汁，用尽各种“手段”应考，运气好的，不会被发现;而运气差些的，就可能被抓个现行，那可真是丢人丢到家了。

       　这次期末考试，我们考的最后一场是地理，监考老师很严，刚考了不到10分钟，就发现了许多妄想通过一些“特殊”手段应考的学生，当然这些同学的结局就是，作弊工具被没收，并且被记名，据说被记名后，老师会按照卷子的百分之十扣分，这惩罚已经算轻的了，若按严格要求来算，如果作弊，那么本科试卷即为零分。听说10考场就有两个同学作弊被当场抓住，还被罚到讲台站着去了，那真是”名声远扬“了。

       　当然，考试过后，成绩一出，自然是有人欢喜，有人忧。考的好的同学自然是兴奋不已，而考的差的早已在脑海里想象着自己回家后会是怎样的下场了。

       　我的父母对我的要求很严，从小我在他们的灌输下就懂得了分数对我们的重要性：只有考个好分，才能上好的大学，上了好大学才能找一份好工作，有了好工作就不会很累，还能赚很多钱养家。对我们来说，好的分数就代表着长大以后会有好的生活质量。可是，在这个贪玩的年龄，我怎么可能会为以后想那么多，许多道理我都懂，可在玩的诱惑前，我就忘记了这些，像寒号鸟一样讲学习任务往后推，就这样，学习任务越来越重，我也对学习越来越没有信心和耐心，不愿学习，每当到了临近期末考试的时候，我就疯狂的补习，可是，“临时抱佛脚”怎么可能有日积月累的学习效果好?自然，我虽不会考的很差，却也不是拔尖的成绩。可想而知，我的假期生活便在父母的批评和挖苦下一天一天过去……我想：以后我可不能贪玩了，一定要好好的学习才行，不为别的，只是为了我能考个好分，过一个快乐的假期我也要努力学习了。

       　分数，你真是让我欢喜让我忧啊!

让我欢喜让我忧：篇3

       　人生就像一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈;因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。面对挫折，我曾经伤心过。

       　记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。我不好推却便答应了。爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。我就动笔写起来。面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了。”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢?”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了。我心里像十五只吊桶打水?七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去。我强忍泪水继续往下写。当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了。”我再也忍不住了，泪水滴了下来……

       　第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，这里的名人是怎样面对挫折的”。我急忙看了起来……张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”。看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力。从此以后，我更加发愤练字。经过努力，我的字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖。啊!挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙。

       　如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开。

让我欢喜让我忧：篇4

       　每个人生命中都会有过客，也会有命中注定的人在你身边。那些过客也许会匆匆而过，没有驻留;也许会在你生命中徘徊。而命中注定的人会为你带来不一样生活，让你活的更精彩……几年前，一个人打乱了我的生活，他既让我欢喜又让我忧，让我的生活既变成了“喜剧”，又变成了“悲剧”,时常让我哭笑不得。他——就是我的表弟。他的到来使我兴奋、喜悦，我终于如愿以偿的当上了姐姐，我可以用自己仅有的力量来保护他;可以在他面前逞逞“小大人”的威风，狐假虎威几次。他仿佛从天而降得小天使，为我带来笑声、带来欢乐、带来幸福。每当他用甜甜的声音叫我“姐姐”时，我脸上尽是得意之色，我也会用手捏捏他的小脸蛋轻轻地唤他一声“弟弟”。可他有时却很淘气，让我头疼不已。他每天都会大闹天宫，把房间弄的乱七八糟，让人不停一刻的去打扫;他还经常仗着大家的宠爱和我叫板，指使我做这个做那个，如若我不做他就威胁我说要去告状，为此我可没少受过批评。每次看他在我面前的得瑟样，真是气得牙痒痒。唉，这个弟弟真让人操心。他到底是小天使还是小恶魔呢?

让我欢喜让我忧：篇5

       　有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜;有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。

       　回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。

       　当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水;当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解;当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗?超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗?这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗?大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松?你累吗?聚精会神思维跟着节奏哪能感到累?这也是学习。

       　当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗?我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗?

       　一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。

       　一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。

       　一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。

小学六年级作文550字：考试让我欢喜，让我忧。

       学习，让我欢喜让我忧

       有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。

       回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。

       当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。

       当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？

       一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。

       一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。

       一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。

作文____让我欢喜让我忧 中等生写的

       作文标题： 考试让我欢喜，让我忧。

        关?键?词： 考试 小学六年级 550字

        字数： 550字作文

        本文适合： 小学六年级

        作文来源：

        本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《考试让我欢喜，让我忧。》，欢迎大家踊跃投稿。 我经历过许许多多的考试，有两次分数，让我欢喜，让我忧伤。记得那是三年级下册的数学单元测试。“叮零零”上课铃声响了，同学们回到教室。试卷一发下来，我用眼睛扫视了一下：嘿嘿！

        这么简单，不拿“100”分，也不行啊！

        我那起铅笔，自信十足、准确无误地写着。这时，教室像喷洒过“安静药水”似的，寂然无声。“呼——，我终于大功告成！

        可以休息一下了。”但又一想起妈妈的话：要认真地检查，不要马虎。便醒悟了，仔细检查。“叮零零”下课了，同学们像赦免似的玩了起来。下午，考试卷发下来，我急忙跑到班级里，心里怦怦直跳。然后瞟了一眼。“啊！

        100分。”我叫了起来。心里的兔子别叼走了。这是欢喜的我。还有一次，语文考试，我们又来到教室里，认真到考试，仔细地检查。结果，让我出乎意料，考了88分，心里很难过，真想大哭一场，但又一想起一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。回到家，我心神不定，但心妈妈和爸爸给我来个混和双打。但是没有，妈妈鼓励我：“下次努力，把这次成绩补上去。”这是忧伤的我。我的成绩虽然不稳定，但我要在四年级中取地好成绩。名师点评：喜欢小作者的标题，非常好！

        文章为总-分-总结构，分说部分又以并列形式的两个主题“欢喜的我”和“忧伤的我”，以分-总的形式，列举了两次不同的考试给我带来的或欢喜或忧伤。分别阐述了自己面对考试前后的喜怒哀乐。需指出的是，前半部分对“欢喜的我”叙述得已经蛮到位了，但是对于“忧伤的我”这一部分表现得还不足，叙述上没能很好充分表现忧伤情绪。“但心”修改为“担心”（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-8-25 16:59:00

半命题作文什么什么让我又喜又忧

       作业，让我欢喜让我忧

       文 / 丁丁 其它 类作品 我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。 更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗？ 有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选择。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途？所以，作业多更好！ 但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好？玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好？只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高！“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用？我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机！ 综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少。

( )让我欢喜让我忧 作文

       成长,让我欢喜让我忧

       多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。

       不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。

       随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的早已为我们为我们所陌生。小时侯的，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。才发现这一切早已离你远走。

       随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?

       今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“

       ”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加

       所拥有的相聚。

       渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的

       而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如

       上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“

       ”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了

       ，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。

       ``````

       成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。`````

       每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为

       所写的故事。

       双休日，让我欢喜让我忧！ 不太懂事的时候，我没有双休日。大人的双休日，成了我的“双忙日”、“学习日”。 跟着自行车、黄包车、公交车、地铁，学骑自行车、旱冰、学英语、学绘画、学游泳。凡是大人能想到的、能办到的、能跟着学的，他们出钱、出力、出汗，我出双休日。我那时还不懂得抗议，总认真地认为小孩没有双休日。在牺牲了多年的双休日后，我终于认识了简谱上的那么几个小数字；我学会了骑车、溜旱冰；学会了ABC；我会用水彩把太阳涂抹成光芒四射了；我能在水里扑腾得不沉下去了。我妈乐得就差没给我发加班费，以资鼓励了。 可惜，好景不长，我上学了。 背起了书包上学堂，我成了小小读书郎。经启蒙教育，知道了我也有双休日，方知受了整整三年的“蒙骗”，被“剥夺”了“合法权益”，终于幡然醒悟，决定提出抗议，要求自由支配双休日。可天下哪有那么容易的事儿？ “你是家长还是我是家长？听你的还是听我的？我不是也没有休息吗？我是为了你好。你现在辛苦点，将来可以找个好工作。”我妈也是一肚子的苦水无处倒，花了钱还没人领情，一脸的恨铁不成钢，咬牙切齿，就差没把我给吞了，坚决不让步。 苦啊，干吗要有双休日？可干吗不能有双休日？！ 双休日啊双休日，你到底属不属于我？我想睡懒觉，我想看电视，我想玩电子游戏，我想和同伴一起写小说……，我想做很多很多自己想做的事，我想拥有快乐！ 我抗议，搬出了青少年保护条例，我对妈妈说：“你小时候也有这么辛苦吗？” 大概，我妈想起了自己无忧无虑的童年，最终，妈妈没有打我，没有被我气死，而是放下做妈的架子，和我心平气和地达成了协议：双休日，一天让我做自己想做的事情，另一天学习。 于是，我终于拥有了自己的一休日，虽不是双休日，但总比没有好。 于是，我会说：双休日，让我欢喜让我忧！

       今天关于“让我欢喜让我忧作文标题”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“让我欢喜让我忧作文标题”，并从我的答案中找到一些灵感。