诗与路第一届浙江省中小学作文大赛县级评比结果

诗与路第一届浙江省中小学作文大赛县级评比结果

       大家好，很高兴有机会和大家一起探讨诗与路第一届浙江省中小学作文大赛县级评比结果的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

1.《萌芽》这本杂志主要是讲什么的？涉及哪一个层次的读者？

2.诗歌作文

3.李青松的人物经历

4.全国小学生竞赛活动都有哪些比赛呢？

5.岐山中学2021届第一学期期中考试作文解析及范文（王建红）

6.如何提高教学质量？

《萌芽》这本杂志主要是讲什么的？涉及哪一个层次的读者？

       《萌芽》主要涉及青春文学文化平台，主要读者为青少年。

       《萌芽》杂志创刊于1956年7月，是中国第一本青年原创文学刊物，至今已走过了62年的辉煌历程。目前《萌芽》发行量已达50万份，是对中国青年深具影响力的一本原创文学杂志。

       1999年，萌芽联合13所著名高校合办中国权威作文大赛—新概念作文大赛。大赛发掘出韩寒、郭敬明、张悦然等80后文化偶像，《萌芽》因而被誉为“80后偶像摇篮”。

       2016年1月起萌芽改版，定价9元，《萌芽》页数也将从80页增加至120页 。

扩展资料：

       早在杂志建立初期，《萌芽》编辑部就不定期地与全国各地出版社合作，为决心致力于文学创作的青年作家搭建作品推广的平台，推出“萌芽丛书”。

       新概念作文大赛启动后，《萌芽》也时有图书策划编撰的成果。在2003年“萌芽书系”品牌确立前，《萌芽》推出的图书已经拥有了一个稳定的消费群和可靠公信力；这个品牌的确立，已经使《萌芽》的图书编辑走向更专业更成熟更规范的运作模式。

       至今萌芽书系已与全国各大出版机构建立了紧密的联系，并依托萌芽杂志社自身的社会效应及经济实力，本着大力扶持青年作者的宗旨，提供尽可能多的有利于青年作者成长的图书出版条件。

       已出版的图书囊括长篇纪实文学、长篇小说、个人中短篇小说集、萌芽作品合集、萌芽作品年选等各个种类，诞生了畅销书作家蔡骏、那多、李海洋、马中才、王皓舒、朱婧、田瑞辉等实力作者。

       参考资料百度百科-萌芽

诗歌作文

       是正规的。

       羲之杯由《羲之书画报·诗书画家》主办，而《羲之书画报》由中央文史研究馆、中国出版工作者协会、山东省文史研究馆主办，以档次高、学术性强、信息量大、图文并茂、印刷精美等特点被广大书画家和读者誉为全国一流的专业书画艺术报，国内统一刊号：CN37-0083。

       该报也是全国32家文史研究馆（含中央文史研究馆）中唯一公开发行的报纸。应中央文史研究馆和国务院参事室要求，每期向中央领导和中央各部副部长以上千名领导同志赠阅，受到广泛好评。

扩展资料

       2011年7月11日，由《羲之书画报·诗书画家》、华夏博学国际文化交流中心主办，北京大学书画研究会协办的第二届“羲之杯”全国诗书画家邀请赛颁奖大会在京召开。

       全国政协外事委员会副主任杨正泉、著名学者张炯、中国金融美协名誉主席孙希岳、著名书法家庞中华、羲之书画报社副总编辑邵建国等出席大会，并为获奖者颁奖。

       全国诗书画家创作论坛同日举行，与会者对邀请赛作品的书体、内容、章法、题款、用印及诗文结构、格律、意境等方面进行了研讨。

       凤凰网-第二届“羲之杯”诗书画家邀请赛颁奖

       中国网-《羲之书画报·诗书画家》将在京创刊

李青松的人物经历

       　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我为大家收集的诗歌作文8篇，欢迎阅读与收藏。

诗歌作文 篇1

       　一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品非常有信心。

       　盼了许多天，“六·一”这天终于盼到了。我们班的一些同学都戴上了鲜艳的红领巾，准备参加联欢会。操场上摆了许多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。

       　主持人宣布联欢会开始了。每个选手上台表演，大家都报以热烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子高兴地上台，台下的师生报以热烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果然声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。

       　“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至模仿表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的快乐和感受。我喜欢诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。

诗歌作文 篇2

       　中华文化源远流长，其中，诗歌更是我们民族情感和智慧的凝结，值得我们每个人去传承和发扬！

       　诗歌是一种情感表达！现代人路过朋友的居所时，通常只会短暂停留。但是古人在访客这件事上，却颇有讲究。孟浩然在《过故人庄》里道：“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”主人相邀客人来聚，把酒言欢，离别之时，甚至约好了下次见面的时间。这样的真情厚意，需要我们细细体味和感悟。

       　诗歌也体现了社会风情。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春天的喜悦就这样被渲染出来了，在那个以农耕为主的年代，时令与人们的生活息息相关，便有了许多与节气相关的文化留在了诗歌当中。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明时节的落寞悲戚，满溢于诗句中。直至今日，中华民族清明祭祖的传统还在代代延续，这与无数优秀诗文的传播密不可分。

       　诗言志，在中国文化中，诗歌常常表达的是一种精神！有抒大志大勇者：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”这是一种壮士的豪情，一种勇者的无畏。有抒家国情怀者：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这是一种为国效忠的誓言，一种心怀家国的英雄主义气概。当然，也有抒个人精神者：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是一种品性，一种人生追求。

       　古往今来，无数诗歌抒发人文情愫，表达文化传承，体现出优秀的民族精神。作为当代人，我们应该把这份优秀的文化瑰宝，代代传承下去。

       　美国有全民读诗日，他们认为，诗歌是一个民族的秘史，是全民的灵魂。中国将诗词编于中小学课本之中，一点点地用诗歌熏陶着孩子们的心灵。从最简单的“春眠不觉晓”到大开大合的“蜀道之难，难于上青天”，每一首都是我们心灵深处的记忆。但这些还远远不够。我们的社会，各行各业的人，都需要这样的瑰宝来浸润。于是，像“中国诗词大会”这样的节目应运而生了，既汲取了诗歌的精髓，又创新性地融入了现代人的生活。给传统文化新包装，使它顺应时代，融入时代。

       　几千年灿烂的中华文明，为我们留下了众多的诗词瑰宝。在当今传媒手段千变万化的时代，我们应用新方法、新视角、多样式传承诗歌和发扬诗词文化，弘扬民族精神！

诗歌作文 篇3

       　诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。

       　我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。少年不知勤学早，白首方之读书迟。让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。

       　我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。多么豪迈的革命英雄主义；秦时明月汉时关，万里长征人未还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好！

       　我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写出了春意初露的乍暖还寒；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写出了日出时红霞映江的绚丽；接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。

       　让我们轻叩诗歌的大门，在诗歌的海洋里尽情的学习吧！

诗歌作文 篇4

       　今天上午第二节课后，我们7班与8班在四楼的阶梯教室里举行了一次《手拉手诗歌大赛》，这次大赛的目的是为了：领略语文魅力，促进俩班的友谊。

       　随着上课铃这次比赛拉开了帷幕：首先由主持人刘云丹和刘伟楠为我们介绍比赛选手和评委，继而又由我们班的评委张钟尹为大家宣读比赛规则，我班有选手16位，评委6位，哈哈，我可就是这6位中的一位啊!

       　朗诵正式开赛了，第一位选手是八班的，他的朗诵很有感情，我们评委最终给分18.5。

       　嘿，够厉害，不过，我班也不示弱。我班的第一位上场选手是语文学习委员李佳航，她朗诵的是自己写的稿子《五中明天更美好》。冲这点，不就应该多加点分?你们说，我这也不算偏向我们班吧!

       　接下来几轮的比赛俩班各有优势，选手也是各显其能，这好戏呀还在后面。

       　重量级人物余炳锦出场了。……嘿，这位可是我们组选送的优秀选手呀，一出场，所有人都被镇住了。听：

       　“靖康耻，犹未雪；臣子恨、何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”

       　还是本组长指导有方把，一阕《满江红》，慷慨激昂，荡气回肠，你不得不佩服老夫子的充沛感情……

       　结果就不用说了，那当然是我们班赢了!

       　你肯定认为比赛到这里就该结束了吧，可还没，接着往下看!

       　我班的郭子谦同学大概是被诗歌的激情燃烧了敏感神经，自告奋勇跑上台要为我们献歌一首，大家自然无限热烈欢迎，刚才还有点羞涩的郭子谦这下子找着了感觉，这舞台就像成了他家一样-----想咋唱就咋唱！这场面就像是在给他开个人演唱会一样！我们也意犹不尽义无返顾地当起了他的铁杆粉丝……

       　哈哈……哈哈……哈哈！

       　下课铃响了……

       　阶梯教室里诗意的激情仍在肆意澎湃：

       　“数风流人物，还看今朝……”

       　“恰同学少年，风华正茂，

       　放学了……

       　笑声，叫声，飘荡在学校园上空……早已经分不清是七班还是八班的同学了……

诗歌作文 篇5

       　今天，晴空万里，而我的心情却恰恰相反。为什么？因为今天我们班将要举行诗歌朗诵。

       　老师一声令下，诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学，有的挑战高难度，有的加上了动作，还有的在瑟瑟发抖呢。轮到我的朋友邓悦时，我想：嘿嘿，邓悦一定会比别的同学朗诵的好，因为邓悦在班上的成绩可是数一数二的。只见她带面带笑容的走上讲台，但是好景不长，邓悦在朗诵时，突然她停了下来。咦，怎么回事，该不会忘词了吧。我在台下为邓悦捏了一把汗。但是凭她聪明的头脑，用了小小的动作将它一掩而过，看似是别出心裁的创意。最后，她故作镇定的退场。

       　如果要对于班里同学的朗诵颁一个“逗人奖”，那就非陈相文莫属了。当他上台时，全班鸦雀无声，准备听他的朗诵。谁知，他突然“扑”的笑了起来，同学们也顾不得纪律，也跟着捧腹大笑，当他调整好状态时，只听从他嘴里却蹦出一句：“赋得草原古送别。”大家又一次被逗得哈哈大笑。陈相文似乎非常尴尬，连忙退到一边继续调整好状态。而我却在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺负我，哼，这下闹笑话了吧，恶有恶报。后来，他还是一错再错，这次，连一向严肃的叶老师也笑的直拍桌子。

       　时间过得特别快，一下子就轮到我了。我“镇定自若”的坐了上去，面对着全班同学，我的心都提到嗓门上了，生怕闹笑话。可是我也对，也不要愤慨自己说：“你是最棒的，加油。”我清了清嗓门，开始朗诵道：“假如生活欺骗了你，不要犹豫……”我边朗诵，心里边走神，就我这感情，一定能获得第一的。当我洋洋自得的时候。哎呀，不好！忘词了。是‘一切都是暂时的’这句吗？好像是。唉，此地不宜久留呀。最后，我赶紧草草收尾。但是同学们依旧给我一阵排山倒海的掌声。

       　其实朗诵就是要全神贯注，把感情都投入进去，不然就会达不到最佳效果。

诗歌作文 篇6

       　我喜欢诗，但最喜欢的还是诗歌。

       　我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》，但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。我喜欢它，因为它的意境令人印象深刻；我喜欢它，因为它道出了游子乡愁；我喜欢它，因为他让我更透彻的感受到了家的温馨……

       　诗歌中有这样一句话“没有小桥流水人家/也没有枯藤/老树昏鸦”。每当我穿过小河，看见乌鸦，总会想起这句诗，也会情不自禁的想起老家……同样的小桥流水人家，同样的枯藤老树昏鸦，只是多了一位白发苍苍的'老人等孙女回家。我每次回老家，她总是在门外等我。她坐在爬满青苔的石凳上，轻风吹拂着她银白的发丝。她眯着眼睛，扬着嘴角，那深刻着皱纹的脸总是那样慈祥……

       　诗歌中还有一句诗这样写着“那古道/早已成铁道/而比瘦马还瘦的列车/却不管风从哪个方向来”游子漂游在外，难免会触发浓浓的乡愁，而这比瘦马还瘦的列车，是否承载着他们的念想，将他们的思念送往了故乡……

       　而是我感触最深的还是这句“夕阳是否/推迟西下/它都坚持/要把断肠人/从天涯/在送往天涯”。我不懂这其中的乡愁，也不能理解游子离家的伤痛，但我明白，这是一种等待的忧愁，这是一种没有陪伴的痛……

       　我虽不是游子，也没有那么浓的乡愁，但这首诗歌告诉我，离家，是一种悲痛的开始；未归，是一种离愁的延续……所以，正值青春年少的我们，应该珍惜时光，珍惜家人给与我们的每一份爱。别让离家后的自己后悔……

       　我喜欢这首诗，因为诗里有远方的风景，因为诗里有离别的乡愁，因为诗里有游子的情意……

诗歌作文 篇7

       　童年，是一个多么美妙的词语啊！

       　它蕴含着我们在童真年代的点点滴滴，

       　它给予了我们许多快乐的回忆。

       　还记得，我们建造的报纸屋吗？

       　那时的我们，充满着想象。

       　我们在同伴的合作下，

       　用我们的头脑，

       　发挥着我们的想象，

       　一次又一次地努力着，建造着。

       　还记得，我们寻找到的基地吗？

       　那时的我们，充满着好奇。

       　我们在单车的帮助下，

       　用我们的双脚，

       　挥洒着我们的汗水

       　一次又一次地踩踏着，寻找着。

       　还记得，我们玩过的水枪战吗？

       　那时的我们，充满着欢笑。

       　我们在烈日的照耀下，

       　用我们的双手，

       　紧握着我们的水枪，

       　一次又一次地喷洒着，感受着。

       　还记得，我们举报的运动会吗？

       　那时的我们，充满着活力。

       　我们在彩旗的飘扬下，

       　用我们的速度

       　挥动着我们的双臂，

       　一次又一次地参与着，呐喊着。

       　还记得，我们开设过的“店铺”吗？

       　那时的我们，充满着信心。

       　我们在朋友的鼓励下，

       　用我们的智慧，

       　开起了我们的“铺子”

       　一次又一次地“经营”着，“交易”着。

       　还记得，我们之间的点点滴滴吗？

       　那时的我们，没有烦恼，只有欢乐，

       　我们一直生活在我们所创造的童真世界里。

       　即使我们已慢慢地变得陌生，

       　即使我们已有了自己的朋友，

       　但我不会忘记，

       　我们曾经有过这样一段友谊与回忆。

       　初二:温钰璇

诗歌作文 篇8

       　我尊重每一个忠实的劳动者

       　他们实践着春华秋实的奔波

       　朴素的眼神里情感丰赡

       　结实的肌肉里贮备着各式各样的欢乐

       　没有花言巧语的装饰

       　不必望穿秋水的执着

       　他们相信汗水就是黄金

       　只有忠实付出才能够

       　拥抱那沉甸甸的金色收获

       　赤**的土地是他们赤黄的肤色

       　在蓝天下，心胸就应该向蓝天一样宽阔

       　看青山不说一句话

       　青山永远不会寂寞

       　到处有鸟语花香

       　四季都是生机勃勃

       　看江河演奏着激越的旋律

       　高唱雄壮的豪歌

       　身为一个男人，就应该

       　顶天立地地活着

       　举手可以托起太阳

       　涉足可以跨越山河

全国小学生竞赛活动都有哪些比赛呢？

       山穷水复疑无路 柳暗花明又一村

       1997年，恰逢新疆生产建设兵团到内地引进人才，李青松怀着满腔热血“到边疆去”，迈出大学的校门，带着天真的梦想，离开可爱的湖北，踏上开往新疆的列车，来到天山脚下的哈管局（现更名为农十三师），走进了红星二场学校三连小学——一所只有8位老师的小学。做了一名一年级的数学老师，挣着每月198元的工资，吃着自已在露天灶台上做的饭，住着一间仅容得一张床的水房。原以为能成为中学老师的他，面对艰苦的工作环境，简陋的生活条件，才知道美丽的幻想和憧憬与现实间原来有一条不可逾越的鸿沟。面对这样的境遇，他孜孜不倦地劳作着，安安静静地思考着，天天真真地梦想着。两年半的“苦行僧”生活给予他飞翔的理由。

       第一年，他教一年级两个班的数学。他把自己定位在既是孩子们的老师，也是孩子们可亲的大哥哥。他教学生识数算数，总是通过小比喻、小故事、小笑话，深入浅出而又形象生动地说明数理。学生们或凝神静思、或拍手叫绝、或各抒己见、或反复运算，课堂十分活跃。李青松说，这叫“善待童心，引雀鸣叫”。很快，孩子们都把他看成好朋友、好老师。一年耕耘，他教的两个班数学，获得了地区期末统考农垦局第一名。

       第二年，由于工作需要，他被分去教学前班。有人调侃：“大学生教学前班，我们的水平都赶上小日本了。”当时的李青松似乎觉得有一种莫名的尴尬。他的忘年之交王范理老师对他说：“教学前班也是教书，你应当识时而愤，在实际工作中证明自己是一颗放在什么地方都一样闪光的宝石。”李青松下决心要全身心地投入教学，他说，人应当是一颗恒星，而不是流星。但对他来说的确是个难题，他不知对学前班的孩子应该教些什么，怎么教？带着这样或那样的困惑，他虚心向同事学习、向名师学习、向书本学习。平时，利用一切业余时间，自学画画、剪纸、练毛笔字、练习普通话。由于认真而用心的努力，带来了意外的收获——1998年5月初，场部中心学校决定请李青松老师上一堂观摩课。观摩课上，李老师讲的是拼音“un”。他先把“un”的发音与晕车联系起来，学龄儿童非常乐意接受。教“un”的整体认读音节时，他当堂剪了一件红衣服，衣服背面贴了一朵白云，这样，衣服和白云构成了一个整体，“衣”加“云”就拼成了“yun”，学生非常轻松地学会了“yun”的整体音节读法。这个班50多个学生，一堂课45分钟，有教有练，有张有弛，有说有笑，知识的传授尽在寓教于乐之中，李青松再一次博得了师生们的好评。有人问他：“平时你少言寡语，性格内向，为什么在课堂上这样生动活泼、妙语连珠呢？”他默然笑笑说：“我刚工作，总发愁怕教不好，想的事很多，满脑子里装着的全是学生，没有时间与同事们闲谈。”是的，李青松老师是“清波湖畔一团火，一方乾坤别样红”啊！

       小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头

       时间悄悄地流逝着，李老师默默地耕耘着。他一直深信：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为此，李老师用大量的教育原理指导自己的教育实践，努力向教育家魏书生学习，向中国式的“苏霍姆林斯基”李镇西老师学习，向优秀班主任郑立平学习，向于永正、窦桂梅、吉春亚和余映潮等名师学习。白天忙着上课，忙着解读学生。晚上忙着学习，忙着反思。休息日，忙着系统地读书学习。有时，他都怀疑自己工作效率太低，悟性太差。即使是工作倦怠时，他也会从“书”中，从“名师”身上一一汲取前行的力量。在实际运用中加深理解，不断创新。一有时间，他勤奋钻研教材，激情模拟讲课，孜孜不倦地做读书笔记，认认真真地写所思所想。

       由于自己的默默努力，在一次学校听评课活动中，初出茅庐的他，却取得了一个唯一的“A”级。这一切似乎给他的生活增添了几缕阳光，激起他教学的热情——更加用心备课，用情上课。

       由于自己的静静劳作，他得到学校的信任——1997年至2007年任教小学教学工作，2008年至今在初中任教。他得到师教委的关注——2002年、2005年两次参加师教委组织的送课下乡活动。2005年至2008年参加“农十三师教师继续教育”培训工作，成为主讲教师之一，并上观摩课。他得到各种精神的鼓励——论文和教学随笔发表于《兵团教育》《陕西教育》，1999年12月代表学校参加哈管局小学语文优质课大赛，荣获第二名。2000年在红星二场举行的“争创‘十个百’先进”竞赛活动中，成绩优秀，被评为“十佳青年岗位能手”。2004年9月在兵团小学语文教师优质录像课评比中荣获一等奖。2007年9月撰写的案例《放飞友谊》，在兵团第三届小学语文教师教学案例比赛中荣获一等奖。2005年12月辅导学生参加“我爱兵团”读书征文，获“优秀教师”指导奖。2007年5月在人教版义务教育课程标准小学语文实验教科书六年实验工作总结评比活动中，荣获优秀教研员称号。2008年5月在第九界世界华人学生作文大赛中，荣获指导教师二等奖。2008年12月在兵团“天山杯”小学生现场作文大赛中，荣获指导教师二等奖。2009年3月指导的军垦童谣《军垦精神代代传》在兵团文明办和生活晚报社联合举办的兵团中小学生军垦童谣创编比赛中，荣获二等奖。2010年6月在第四届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获国家级三等奖。2010年10月荣获兵团优秀教师的称号。与此同时，他多次荣获学校优秀班主任的称号。

       尽管如此，李老师一如既往地处在思索的状态中，思索自己的教学风格，思索自己的教学理念。他只管埋进书堆里，用心聆听书香，用情品尝书味，用生命解读“学生”。

       随风潜入夜 润物细无声

       从与孩子相识的那天起，李老师就悄悄地告诉自己：守护学生的精神生命，珍视他们的成长渴求，成为一个精神导航员。他常常静静地询问自己：我爱我的学生吗？我会爱我的学生吗？我的学生能感受到我的爱吗？

       一心想做学生“精神领袖”的李老师，面对“中考需要分数，高考(微博)需要分数，考量老师需要分数”的现实，李老师总是用自己的方式去诠释教育。他常常告诉自己：当分数与快乐发生冲突时，我主张快乐第一，分数让路。当分数与健康发生矛盾时，我主张健康第一，分数让路。当分数与兴趣发生摩擦时，我主张兴趣第一，分数让路。

       每学期伊始，李老师总会与学生们共同设想班级的奋斗目标——你好，我好，大家好，这个班级真美好，共同规划班级的惩罚措施——如果在教室里大声喧哗者，唱一首流行歌曲；如果与人发生矛盾，但没有及时解决者，分别读哲理散文一篇；如果作业不及时完成者，请在小黑板上用不同的方式（与学科有关）画一幅漫画。他的学生总会主动承担不同的责任——人人是班委。每当特殊的节日里，李老师总会用简单而有心的方式去感染学生——学生的生日，他会给学生拨打一个电话，赠送一颗糖，写一句激励的话语。同时，还建议学生过生日时，应该去感谢母亲。六一儿童节时，尽管所教的学生是初中，但他总会用简单的方式与学生们进行庆祝。

       学生情绪不好时，他总会第一时间走进学生心灵。记得一次月考，当他回到教室时，发现少了一名叫田洋的学生。李老师向班长询问该生去哪里了。班长只是说田洋嫌教室不够安静回家了。此时此刻，一向特别了解学生的李老师并不这么认为，他心想：这个学生一定是遇到了什么困难。在放学回家的路上，李老师思索着怎样才好。在去市场的路上，李老师碰巧遇上了田洋。于是，一向直爽的李老师问道：你提前回家，也不请假，是不是遇到了什么问题呀？起初，田洋说没什么。李老师继续询问着，田洋终于敞开了心扉：化学和英语考得特别不好，心情很不悦，再加上家长要求他必须考上一所重点高中。为此，他的压力特别大，总觉得自己很对不起“面朝黄土背朝天”的父母。说着说着，田洋泪流满面。看着学生的泪花，李老师也流泪了，他深情地对田洋说：“假如你真的考得不好，别人一定能考好吗？不要总认为别人比你强。再说，考试结果还没出来呀！父母对你提出了要求，至少说明了父母认为你是有能力的呀！更说明父母相信自己的儿子一定‘行’呀！”经过耐心地开导，田洋露出了微笑。李老师笑着说“结果，你我都左右不了，但我们能控制过程——快乐而有效地努力学习。”听后，田洋同学的脸上洋溢着幸福。

       由于李老师的潜移默化，他的学生也总会用自己的方式去关爱身边的人——看到捡拾矿泉水瓶的老人时，他们会主动帮助拾捡。遇到任何事情，他们总会向李老师倾诉。为此，李老师习惯了每天都要与学生聊天。由于要解决学生心里的不悦，李老师常常忘记了吃饭时间。善解人意的学生，有时会偷偷买饭给李老师。他所教的学生，常常说道：“李老师，你如果教《心理健康》，一定很出色。”家长遇到教育孩子的问题时，总会第一时间请教李老师，李老师定会“有求必应”。

       当李老师用真诚去赢得学生的信任时，学生都会用自己不同的方式关心李老师——教师节，孩子们用自己朴实的方式表达了对李老师们的祝福。孙士成、马静阳和谷雨等3人中午骑车回家拿红枣和葡萄。简单的庆祝活动后，学生们又为李老师送上了一份特别的礼物——每人亲手摘的“小星星”祝福李老师。远在哈密上高中的学生，他们都会通过打电话对李老师进行祝福。更让李老师感到意外的是——许乐，一个只教过一年的女生，由于父母皆在哈密生活，她依依不舍地离开了李老师而去哈密上学，也特地回来送给李老师一本《快乐有方法》的书籍作为送给李老师的教师节礼物。

       非淡泊无以明志 非宁静无以致远

       年复一年，日复一日，李老师心安理得地呆在农场任教，他总是过着简单而朴实的生活，总是用自己的方式丈量着生命的价值。由于远离父母，无法尽孝，他只好每周给父母打电话，了解父母的生活，诉说自己的近况；他只好用每年的一半工资寄给父母表达对他们的感激之情。他总是习惯了在那属于自己的宁静小屋里调节心情——有时，他聆听空中电播，与素昧平生者进行无声的交流；有时，他顺手从书架上取出一本《小学语文教学》、《人民教育》、《语文报》、《教育探索》、《北京教育》、《班主任》之类的报刊杂志，细细地品、静静地思，享受着孤独。李老师总是用自己的实际行动诠释着“静能生慧”。

       十四年的教学生涯，无论是教小学，还是教中学。他格外注重学生的“课外阅读”，引领学生坚持每天“阅读”半小时，人人做到“晨诵、午读、暮省”。营造“书香班级”，让阅读润泽生命。让阅读净化心灵。与学生进行“心灵之约”是他每天的必修课。他注重对学生进行“行为习惯的养成”教育——学生总能做到“桌面洁净，地面干净，室内安静，心灵平静”。全校大会上，他的学生总能做到“坐得直，行得正，听得专”。全校劳动中，他的学生总能做到“你干，我干，大家干，这个班级真能干”。

       李老师习惯沉醉在“静心教书，潜心育人”的世界里。“听你的课朴实、自然，令人心潮澎湃。语文课以情点燃情，以精神立人，在你的每一句话、每一个动作中得到体现。从你身上传授的是你对孩子博大的爱，对事业的执著追求，对自我的挑战，对人生苦苦地思索……”这是学校老师听完李老师的课后感受。师教育局的教研室主任王艳新老师说：“我无需评说，只想学习。你成长的道路艰辛，但成功地体验快乐，希望你天天快乐。”

       2010年，李老师被评为“兵团优秀教师”，2011年被评为“师德师风标兵”。李老师总认为自己是一个幸运者，为此他总是能冷静地做到：面对尘世浮华，坚守信念，以不变的执著，超越堆积如山的作业、永无休止的备课、不知疲倦地家访，平凡却精彩着，平淡却自豪着，平静却幸福着！

       回望走过的路，李老师之所以能做到“默默无语，静静流淌”，是因为他心中有一个“梦想在飞翔”的信念！

岐山中学2021届第一学期期中考试作文解析及范文（王建红）

       近年来，随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子们的教育问题，让孩子们从小就参加各类竞赛活动。不久前，教育部公布了2020-2021面向中小学生的一些全国性竞赛活动，这些竞赛大致可以分为人文社科、自然科学、艺术等三大类，共计三十多项竞赛。

       根据教育部公布的名单，自然科学类竞赛中小学生可以参与的比赛有青少年机器人竞赛、青少年人工智能挑战赛、青少年创意编程与智能设计大赛、中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、青少年物联网创新创客大赛、青少年人工智能教育成果展示大赛、青少年无人机大赛、水科技发明比赛等十余个比赛。除此之外，还有明天小小科学家、青少年科普创新作品大赛、中学生天文知识竞赛、全国地理科普知识大赛以及数学、物理、化学、生物等学科奥林匹克竞赛等比赛仅供中学生参加。

       在人文社科类比赛中小学生可以参与的有青少年禁毒知识竞赛，艺术体育类竞赛中小学生可以参加的有中小学生绘画书法作品比赛、青少年航海模型教育竞赛、青少年造型艺术作品大赛、青少年车辆模型教育竞赛、行知杯中小学足球邀请赛等。除此之外，世界华人学生作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国英语演讲比赛、中学生科普科幻作文大赛、高中生创新能力大赛、中学生创新作文大赛等比赛仅供中学生参加。

       因为比赛数量较多，既有青少年机器人竞赛、青少年禁毒知识竞赛等中小学都可以参加的比赛，又有中学生天文知识竞赛等仅供初高中参加的比赛，还有中学生地球科学竞赛等仅供高中生参加的比赛，所以家长们在为孩子报名参加比赛之前一定要看清楚报名条件。

如何提高教学质量？

       陕西省宝鸡市岐山高级中学 王建红

        题目展示阅读下面的材料，根据要求写作。

        从书信沟通到微信文流，交流方式在改变，不变的是真挚情意的表达。

        《诗经》《论语》等国学著作从图书馆走进家庭书橱，阅读场景在改变，不变的是对先贤哲思的追求。

        从“出国热”到“归国潮”，逐梦方向在改变，不变的是个人价值的实现。

        社会在发展，生活在改善。透过时代的变化，我们看到其背后有着不变的底色。面对这些时代的变与不变，你作为新时代的青年，有何思考和联想？请选好一个方面写一篇文章。

        要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

        作文解析这是一篇多则材料任务驱动型作文。三则材料从现实生活出发，阐述“变与不变”的哲学命题。以“沟通交流”、“阅读场景”、“出国归国”三则材料，透过现实中的“变”展示“不变”的底色。三则材料作为引子，引出驱动任务：面对这些时代的变与不变，你作为新时代的青年，有何思考和联想？由个人上升到时代，考查新青年对人生、理想及时代的思考。

        写作构思在肯定“时代变与不变”的前提下，联系现实生活，选择一个角度，展示自己的认识与思考。构思时要正确理解驱动任务中的“选好一个方面”，“一个方面”即一个写作角度，并非限制于三则材料中的一则材料，也并非限制于“变与不变”的一个方面，“一个方面”体现构思立意的开放性。

        优秀题目

        变迁大时代，不变少年心

        不忘初心，方得始终

        时代更迭，岁月不移

        身为他乡客，难忘思乡情

        人间自有真情在

        “沧海桑田”的永恒

        “外”变“内”不变

        以不变应万变

       时代变化，情感永恒

        范文1

        “你有多久没有对父母当面道声问候？”这是《我是演说家》中一位选手的演说内容。随着科技的发展，时代的进步，我们慢慢地少了与身边人面对面交流的机会。许久未见面的老朋友，因为有微信中的交流，却在再次见面后依旧无话不说。无法与父母面对面问候，但晚饭后的一通视频电话依旧可以回忆起同父母在一起的温馨时光。

        2020年新冠疫情爆发之际，正值春节，本应是万家灯火，其乐融融，可因为封城，导致游子无法归家。可城与城冰冷封锁，心与心却依旧联系。正是有微信，让人们在年三十收到了来自家人的祝福和平安报备。疫情无法阻挡的是中国人心中那份不可分离的情谊。

        从前，车马很慢，书信很远。而如今，你想念一个人时，一通电话，一条微信，都可以传递你想表达的情意。

        科技发展为我们提供无数便利，让人与人之间更加便利地传递情感。打开微信，你会发现平时不苟言笑的长辈、老师，也会在朋友圈分享自己的日常。逢年过节，也会收到来自朋友的祝福，问候的方式越来越简单，但情意的传达依旧真挚。

        自从有了微信，我们便多了更多的社交。原本不熟悉的同学也变得熟络，无法理解的题目，在老师通过微信耐心分析讲解下也能理解透彻。当你站在家门口未拿钥匙时，一条微信，你的父母便会出现在你身边。微信带来的仿佛不只是情意，更如同一个魔法棒在需要温暖时给人以火苗，在需要希望时给人以方向，在需要温暖时给人以情谊……它似乎有着似曾相识的魔力让人依赖于他，就像小时候你不愿放开父亲的手，自己向前走那样。

        从书信交流到微信沟通，这背后所蕴含的真挚情谊未曾改变过。人与人虽远隔千里，但因为通讯技术的发达，让心与心再无沟壑。曾几何时，当你再次打开微信，你会发现，里面转发的每一条天气预报都是在提醒你：天冷了，记得多加件衣服。

        千里有微信，真挚表情意。

        范文2

        社会在发展，生活在改变。说起近年来我国的发展，那可真是八月的月亮一一天一个样。说国家，有些大了，不如我给大家说说我的家。

        ? 我的爷爷

        听我爷爷说，我家祖上十几代都是平民。那个时候，他们哪里还有念书的机会，认识自己名字就够了。八九岁就要干农活，一生都在为填饱肚子而努力。虽说谈不上古人的“日出而作，日落而息”，但每天都得到地里去看看庄稼。爷爷还说，那时和奶奶结婚，两家人坐在一起吃个饭，在公证处领个证就结婚了。两个人一起在黄土地上就这样生活了一辈子，爷爷的时代是**的。

        我的爸爸

        爸爸是标准的70后，古板、善良，节俭甚至吝啬（可能小时候穷怕了吧）。爸爸是家里最小的，所以比较受宠一点，是家里唯一一个念过书的孩子，爸爸还告诉我他那时候还有一个文学梦，不过在生活重压下，他还是低下了头，放弃了文学梦。父亲还是个农民，他不再像爷爷一样扎根于黄土地，他在芒种、秋收时候会去地里，因为已经步入了机械化时代，不出半天，一切都搞定了。在其他日子里，爸爸还会外出打工，赚取额外的工资补贴家用，我们不再为吃穿发愁，生活水平也在逐渐提高。爸爸的时代是充满希望的绿色。

        我

        作为二十一世纪新青年的我，与他们的生活是完全不一样的，我的时代是多彩的。吃饭讲究营养均衡，出行讲究快捷高效等等。微信支付宝的普及让我们越来越高效，飞机高铁让出行更便捷，我们不再是识几个字就好了，更要德智体美劳全面发展，我们不再关心吃穿住行，还可以发展自己的兴趣爱好，我们的生活还充满着无限可能。

        爷爷的时代，国家正在解决人民温饱问题；爸爸的时代，国家努力让人民奔小康；而我的时代，国家旨在满足人民日益增长的美好物质需求。时代在发展，人民和国家的奋斗目标都在发生着改变，但不变的是我们对美好生活的向往。

        作为新青年，我们的任务就是为祖国的建设事业添砖加瓦，为人民创造更美好的生活。众人皆知“以不变应万变”，殊不知下一句“以万变应不变”。让我们以万变的未来，去应对我们对美好生活不变的追求。

        范文3

        八年级物理课本上写道：没有任何东西是静止的，所有的东西都是运动状态，也就是说，万物一直在变化。

        静止是相对的，运动是绝对的。我们一直在保持着高速运转，大到太阳系，小至分子、细胞，所有的东西都在不停止地改变。

        人们常说：“云头一摆八万里。”云朵的形状在变化，也许在你眨眼的瞬间，它就变成了一副模样，世间万物皆是如此。

        纵观古今，我们的生活发生了翻天覆地的变化，中国古老文明中炎帝和黄帝，是否能想象到千百年后世界是一幅什么模样？秦始皇是否知道人们对自己褒贬不一？明代尝试飞天的奇人万户，在飞上高空的那一刻，有没有看到我们所处的地方，原来是一个球体？康有为梁启超之辈，又是否清楚，中国如今早已立于世界强者之林……

        古代君子奉行“修身、齐家、治国、平天下”，等年龄一到，就匆匆背起行囊，四处追寻建功立业的机会去了。古代交流不便，有时候一出门，便有可能一生也回不来，只能寻求机会，对家人报生平安。古人没有手机，电脑只能书信往来，一篇信件往往要传达数年之久，可数年之后，收信人是否还停在原地等待？今时今日，高科技产品层出不穷，随时随地就可以看到对面手机上的笑脸，且便利的交通，也从未寒了游子思乡归家的心。虽然时代在进步，交通方式在改变，但亲人间紧紧牵连在一起的情感却成为永恒。

        “落红不是无情物，化作春泥更护花。”花朵改变了自身的形态，成为落红洒在泥土之上，但是，她对这片土地的眷恋没有改变。

        当一个初登战场，热血昂扬的小小战士变成一位迟暮英雄，他听到国歌依旧会热泪盈眶，爱国之情从未改变！

        天上的云朵瞬息万变，但是它的本质却没有变，它依旧是小水滴。

        社会发展到高科技，人们足不出户也能完成自己想做的事，理想和追求的本质没有改变！

        古代没有人能够想象到千百年后的世界是怎样的，但是我们身体里流淌着的依旧是那一抹鲜艳的红色，让我们踏着新时代的钟声，共同踏进开启新征程的大门！

        范文4

        从前，车马很慢，书信很远。

        ? 一题记

        科技的进步，高楼大厦的耸立，城市的喧嚣，街道灯红酒绿，路上车水马龙，社会在改变，生活方式在改变，不变的是人与人之间的情谊。

        你看，新春时节，大街小巷红红火火，时不时传来噼里啪啦的鞭炮声，看到归乡人与家人相遇的喜悦，一家人团团圆圆地坐在一起吃饭、玩闹，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，他们或老或少，但都在用行动表达着他们的情谊。时隔许久，家人依然是我们最亲的人，我们都享受这一刻的欢乐，妈妈的唠叨声，爸爸的叮嘱声，七大姑八大姨的询问声，这便是不变的亲情，这便是家的温暖。

        在你跌倒时失意时一蹶不振时，在身边帮你一把的是谁？是朋友。人生在世，我们或多或少都有几个真心的铁哥们，好姐妹，他们陪我们度过最愉快的青春和我们一起疯，一起闹，一起走过最黑的路。如果说陪伴你前半生的是父母，那么，陪伴后半生的便是朋友。他们可以不伟大，可以不完美，但他们总在你最黑暗的那段时间陪在你左右，有人说十五六岁交到的朋友，是一辈子的朋友，愿我们都有那个一辈子的朋友，这便是不变的友情。

        在我们内心深处一定都藏着那个你喜欢的人，有些人默默喜欢，有些人大胆追求，最后不负有心人，但他们也曾悲伤也曾痛苦，也有快乐的回忆，也感受到了爱情的酸甜苦辣。如果经历过这些后他们还在一起，那一定是羡煞旁人的爱情，最终走向人生的下一个阶段，有另一半的阶段。他会代替父母的位置，陪我们走完人生的后半程，两个没有血缘关系的人相互依靠，给予彼此温暖，天寒时提醒加衣，生病时悉心照顾，伤心难过、失败时鼓励安慰，这便是最普通也最安逸的爱情吧，给你所需你所爱，伴你一生。

        世界每天都在变化，我们也在随世界的变化而变化，但不变的是人与人之间的感情，不论是亲情、友情或是爱情，都是我们人生中必不可少的一部分，也都是我们人生旅途中最珍贵的小幸运。

        人潮川流不息，总有属于你的那一片温情。

金鳌文学社的2013届优秀写手

提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。

       教学一定是一个循环，讲—学—练—考—补，从章节到单元到整本书，从小循环到大循环，这样，知识才能从老师的讲到学生的学，到最后的消化。任何老师都要遵循这一规律，我们都要严格遵守教学常规，一点都马虎不得。

       教学一定是抓出来的——抓课堂，抓纪律，抓时间，抓落实。当老师，这是个基本道理，要想最后有好的教学结果，就必须要抓住这几个关键点。

       陈衣攀：金鳌文学社副秘书长，2013届总联络人，副社长，文章曾发表在《语文报》、《作文评点报》、《学生时代》、《疯狂作文》、《作文新天地》、《中学时代》、《湖北招生考试》、《作文报》、《温州都市报》、《中学生天地》上，文章入选《第十一届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛指导专刊》，曾在《中学生》刊出个人专辑，曾获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛一等奖，2011年中国中学生作文大赛二等奖，第二届温州市“小文学家”提名奖，第十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛全国十佳小作家第五名。

       陈 辉：第二届温州“小文学家”第四名，金鳌文学社2013届社长，文章曾发表在《温州日报》、《作文升级》、《疯狂作文》、《中学生天地》、《乐清日报》、《中国教育报》、《作文与考试》、《作文》、《全国优秀作文选》、《中学生》上，曾在《疯狂作文》上刊出个人专辑，首届全国中小学生“个性·成长”大赛三等奖，第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛一等奖，2012年中国中学生作文大赛二等奖。

       王冰洁：2013届金鳌文学社编辑部主任，文章曾发表在《作文升级》、《大学指南》上，曾获乐清市中小学生征文比赛三等奖，乐清市2011年“世界气象日”科普小论文评比一等奖，第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛复赛三等奖，第六届全国中小学生创新作文大赛复赛优秀奖，鲁迅青少年文学奖二等奖，第二届温州市普通高中学生现场作文大赛三等奖。

       屠纯纯：2013届优秀写手，文章曾发表在《作文升级》上，曾获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛复赛三等奖，乐清市“我们的节日·清明节”征文比赛三等奖。

       陈俊杰：2013届社长，文章曾发表在《作文新天地》、《大学指南》、《中学生天地》上，曾获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛一等奖，第三届浙江省十大校园新锐写手评选4月第2名。 △2009年7月，我社郑佴璐社长获邀免费参加《儿童文学》首届少年作家讲习班学习，并作为第三个代表发言，同期学习的包括顾文艳、边金阳、张牧笛、王璐琪、高临阳等一批知名的90后作家，这是全国最高等级之一的小作家作文培训。浙江省只有郑佴璐和顾文艳2人获得邀请。

       △2009年10月，《青少年日记》在“名师在线”栏目介绍了黄忠老师经验，并刊出金鳌文学社专辑，选发我社陈蓉蓉、倪协克、黄伊凡同学的文章。

       △2009年10月，我社2010届社员潘中武、吴梦静、郑品妹获得“全国中小学生创新作文大赛”2010届自主招生高校优质生源选拔赛二等奖，获得向各自主招生高校推荐资格，获奖人数居浙江省第一。《温州日报》等各类报刊均对此事做了报道。

       △2009年12月，我社朱森幸社长获得四年一度的“雨花杯”全国十佳文学少年称号，全浙江只此一个。 △2010年6月，温州市教育局团委书记兼学生处副处长潘挥戈带领温州市直属普高团委书记来白象中学考察交流文学社经验。

       △2010年7月，浙江省第二届校园新锐写手大赛结果揭晓，我社杨妮妮同学夺得全省高中组总分第一名，并获最佳人气奖，王爽、杨蓓芝、陈亚娜、朱乐怡、潘丽蕊、蔡含瑶、蒋淑琴、李婉婷、林婷、高腾达、潘中武、倪协克等12位同学获得三等奖。金鳌文学社获得优秀组织奖，共15人成为《中学生天地》签约写手。《浙江日报》等几十家媒体都报道了此次比赛。

       △2010年8月，《温州教育》刊登金鳌文学社经验介绍。

       △2009学年，金鳌文学社发表及获奖文章数达到340多篇，稿费总额接近3万，在各校级文学社中独树一帜。

       △2010年10月，《温州都市报》对黄忠老师进行专访，《教育信息报》也刊出了倪协克介绍黄忠老师的文章。 △2011年1月，中国中学生顶级作文大赛——“作家杯”第十三届全国新概念作文大赛在上海落下帷幕，我社杨妮妮同学荣获二等奖，为乐清市的校园文化建设争了光。据悉，全国新概念作文大赛由北京大学、清华大学等全国十三所著名高校和萌芽杂志社联合发起共同主办，至今已举办十三届，涌现出如韩寒、郭敬明等一大批优秀青年作家，被誉为中国“作文奥林匹克”。《温州都市报》、《乐清日报》等均对此事作了报道。

       △2011年1月，《温州都市报》超级新苗年度决赛名单公布，在温州市中学组24个决赛名单中，我社独得3席，她们是吴梦静、蒋淑琴、陈媛媛。最后，陈媛媛同学获得温州市超级新苗年度决赛亚军，为乐清市校园文化建设争了光。

       △2011年1月，2010年温州市普通高中文学社团优秀社刊和优秀指导教师评比结果揭晓，我校金鳌文学社《五河》获得优秀社刊一等奖，黄忠老师获得优秀指导老师称号。

       △2011年以来，《中学生百科》、《同学少年》、《中学生》、《小溪流》、《美文》等杂志先后刊出金鳌文学社文章专辑，这充分表达了国内文学杂志社界对我社文学成就的肯定。

       △2011年乐清市首届“小文学家”评选中，我社陈蓉蓉、倪协克、吴裕祎、林梦凡、蒋淑琴、徐琤、王爽等7人获得乐清市“小文学家”称号， 陈媛媛、杨蓓芝、郑亿、余蓉蓉、戈文雅等5人获得乐清市“小文学家”提名奖。

       △2011年6月，由中语会、中国语文报刊协会、语文报社等6个单位主办的第二届“语文报杯”原创文学大赛结果揭晓，我社杨蓓芝同学获得全国十佳文学少年称号，郑亿同学获得全国优秀文学少年称号，金鳌文学社获得全国十佳文学社称号。

       △2011年7月，乐清作协到福建采风，邀请我社钱晓昆、蒋淑琴、黄哲信、王爽等4位社员公费参加，12位社员加入乐清作协，意味着体制内对我社文学成就的认可。

       △2011年7月，重庆南川政府出资承办“中国文学界90后金佛山高峰论坛暨第二届90后作家联谊会”，邀请目前最红的90后作家参加，我社陈蓉蓉获得公费邀请名额，意味着我国文学界开始认识到我社的文学成就，我社正式出书拿版税的渠道非常可能从此打开。

       △2011年7月，第九届“叶圣陶杯”全国新作文大赛在北京举行决赛，我社倪协克获得“十佳小作家”第4名，林婷等5人获得一等奖，19人获得二等奖，4人获得三等奖，总成绩在全国领先，黄忠老师作为唯一的获奖教师代表上台发言，金鳌文学社获得全国十佳文学社称号。

       好了，今天我们就此结束对“诗与路第一届浙江省中小学作文大赛县级评比结果”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。