科学实验作文400字左右三年级(曼妥思加可乐)_科学实验作文300字左右三年级

科学实验作文400字左右三年级(曼妥思加可乐)_科学实验作文300字左右三年级

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于科学实验作文400字左右三年级(曼妥思加可乐)的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.为什么曼妥思加可乐?

2.谁给我一片作文-一堂精彩的科学实验课,不少于400字,不多于500字的.

3.可乐曼妥思，可以怎么进行有趣实验呢？

4.一次有趣的实验作文450字

5.科学实验作文500字

6.科学作文400字

为什么曼妥思加可乐?

       问题一：为什么可乐和曼妥思会发生反应？ 是真的，化学专家表示那是“剧烈化学反应”。晨报讯(记者肖易寒)“上个星期，外国有一个小男孩，就因为吃了曼妥思(MENTOS)糖还喝了可乐，突然暴毙……”近日，这则热帖在众多门户网站迅速流传开来。一时间，“边喝可乐边吃曼妥思糖会很危险”的论断迅速传播。网友们纷纷转帖提醒自己身边的人。事情真的像网上说的这样恐怖吗？昨日，记者在网上查看了关于在可乐中加曼妥思(MENTOS)糖的实验视频和图文展示。按照网上相关帖子的演示和描述，只要把这种曼妥思糖加入到瓶装可乐中，就会立即使瓶中的可乐喷出来，形成可乐“喷泉”。这种“喷泉”的喷射高度甚至可以达到人的腰部。

        张大洋教授告诉记者：“曼妥思糖含有一种叫做 *** 胶的化学物质，这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，让水分子的表面张力更易被突破，以惊人的速度释放更多的二氧化碳，由于反应剧烈，产生的气体让可乐喷出很高。”吃了曼妥思糖，是不是就不能喝可乐等碳酸饮料了？张教授表示，实际情况不一定有网上说得那样可怕，碳酸饮料喝进胃里时，里面的气泡跑了不少，能冒出的二氧化碳数量也是有限的。但张教授同时也表示，过多的二氧化碳释放在胃里对身体也会造成伤害，建议大家小心食用。“至于网络上传说的外国小男孩因为两种东西同吃而死亡的情况，则不大可能发生。”

        问题二：曼妥思加可乐原理是什么？ 就是薄荷糖加在可乐里吧 吗，可乐里面含有高压下融入的二氧化碳 ，开盖后，气压变低，二氧化碳会形成气泡释放出来。虽然处于过饱和状态，但一般情况话二氧化碳形成气泡的过程还是很和缓的。如果这时放入粗糙的糖，也就等于加入许多气化核，大量气泡迅速生成变大，就像爆炸一样，可乐就像喷泉一样被喷射出去了。

        我百度到的，不喜勿喷哦

        问题三：曼妥思加可乐？真的能喷？ 这是6月19日在拉脱维亚共和国(Latvia)首都Riga，由当地学生和居民一起完成的一个壮观实验。1900瓶可乐在曼妥思糖(Mentos)的化学做用，Pu 的一声，瞬间爆发一项新的吉尼斯世界记录也就此产生。 曼妥思(Mentos)+可乐反应：曼妥思薄荷糖入水后释放出的凝胶和树脂(叫做 *** 胶)破坏了可乐液体的表面张力，并破坏二氧化碳与水分子间的作用力，使溶於可乐中的二氧化碳，瞬间大量释出，造成可乐瓶内的气体压力骤然上升，最终爆发。 *** 胶的化学物质是让曼若思又软又粘的主要成分。 说是可以，但具体怎么样我也没见过，你自己可以试下看咯！

        希望采纳

        问题四：为什么可乐加曼妥思会爆炸 强烈向大家推荐这段录像：tudou/programs/view/CMLtZedSfso/

        大量可乐喷出瓶口的原因，是曼陀思内含 *** 胶，此物质会造成可乐中水的表面张力减小，并破坏二氧化碳与水分子间的作用力，使溶於可乐中的二氧化碳梗瞬间大量释出，造成可乐瓶内的气体压力骤然上升，而将可乐推排出瓶口，产生喷泉效应。

        然而，此喷泉效应主要并非肇因於曼陀珠内 *** 胶的存在，致使可乐饮料的表面张力减小。可乐或汽水的制备与生产，乃是利用亨利定律的原理。制备时，将二氧化碳溶入饮用水后，再添加糖类物质及不同口味的调味料，混和而制得。根据亨利定律，在定温下，溶入水中之气体的量，与水面上之气体的分压大小成正比。故调制汽水时，常规以数个大气压的二氧化碳通入水中，使大量的二氧化碳气体得以溶入水。罐装完后的易拉罐汽水，其水面上约有 2～3 大气压的二氧化碳。

        可乐瓶打开后，可乐液面上的二氧化碳分压，会从约 2～3 大气压骤然降低至大气中的二氧化碳的分压值（0.00033 大气压）。依据亨利定律，在定温下，汽水饮料内可溶入之气体的量，与此气体的分压成正比，故开瓶后，二氧化碳在可乐溶液内的溶入量（渐隐度）将大为降低，亦即开瓶后的可乐溶液，将处於二氧化碳的过饱和状态，溶液本身将极其不稳定。罐装制备时原来已溶入可乐饮料中的二氧化碳，在开瓶后，将逐渐溶出，从瓶口逸逝，以致可乐开瓶数小时之后，将完全失去其美味，变成一瓶平淡无奇的糖水。

        曼陀思(Mentos)原是荷兰的一种糖果，在1950 年代开始销售，当前是由 Perfetti Van Melle公 司 所 生 产。曼 陀 珠 的 主 要 成 分 包 括 蔗 糖(sucrose)、葡萄糖、葡聚糖粒(dextrin)、凝胶、玉米粉、天然口味添加剂及 *** 胶。其中， *** 胶是一种含有多醣类 *** 酸(arabic acid)及其钙、镁与钾盐之复杂的混合物。 *** 胶的存在，是造成曼陀珠具有柔软且黏著口感的主要成分，在类似的糖果产品中， *** 胶的成分可能高达 45 ％。 *** 胶主要取材於生长在南亚与北非之A.arabica类的植物，本身是一种介面活性剂。

        问题五：可乐加曼妥思，为什么会冒泡？ 嗯，关于可乐冒泡的问题，楼主的问题存在一定误区，并非是清凉的东西放入才会冒泡。相对曼妥思与可乐产生的喷涌，较科学的解释有两种，你可以自己判断一下。 1、某媒体采访某位教授得到的解释曼妥思里可能含有一定成分的酸，而可乐中含有碳酸盐，两者反应会产生大量的二氧化碳，因此出现大量泡沫。 第二条，据称已经推翻第一条，我没试过，不好下定论。 2、可乐被称为有气饮料，自然是因为其中充满二氧化碳。而曼妥思表面的糖衣充满凹凸不平和裂缝，这样的构造会使得溶解在可乐中的二氧化碳快速释放，由于可乐瓶子开口小，气体释放不及，于是就出现喷泉的现象了。整个过程中，曼妥思里面到底是什么根本不重要，因为整个过程不过是一个物理过程，其间根本没有出现化学反应。 嗯，如果可能楼主可以找个广口杯子加入可乐并尝试放入各类物品去试一下，一定会找到最科学的答案。

        问题六：曼妥思加可乐产生喷泉的原理 曼妥思表面无数的小孔会产生催化作用，释放汽水中的二氧化碳气体，造成大量泡沫的快速喷发。虽然任何碳酸饮料皆可产生类似反应，但这种现象是因为健怡可乐（Diet Coke）而闻名，且健怡可乐似乎能产生最佳效果。

        问题七：为什么曼妥思丢进可乐里可乐会产生大量气泡 这是一种剧烈的化学反应。碳酸饮料中，除了含有碳酸外，还溶有二氧化碳气体。像曼妥思糖等薄荷糖中通常都含有葡萄糖等成分，还有 *** 胶和结冷胶等食品添加剂，很可能是这些化学物质遇到碳酸，作用产生更多的二氧化碳气体，进而压强增大，引起饮料发生喷涌。不过场如果这两样东西同时吃，引起胃胀等不良反应。

        问题八：把曼妥思薄荷糖放进可乐里为什么会喷出来 曼妥思”薄荷糖入水后释放出的凝胶和树脂破坏了可乐液体的表面张力，而薄荷糖里有很多细密的微孔结构，是形成二氧化碳泡沫的理想场所。“曼妥思”薄荷糖含有 *** 胶，这个成分会让水分子的表面张力更容易被突破，使可乐以惊人的速度释放更多的二氧化碳，所以能喷那么高。蓝博士还说，薄荷糖含有许多果胶类物质，这类物质的孔隙结构和碳酸发生物理反应，会加速二氧化阀的释放速度。如果同时吃了这两种东西，大量的二氧化碳在胃里释放，会增加胃的负担，造成胃部胀痛，对健康没有任何好处。

        将几颗“曼妥思”薄荷味糖扔进可口可乐中，几秒钟之后，一根硕大的可乐柱从可乐瓶中喷涌而出，喷完后的可乐瓶中也只剩下了小半瓶可乐。

        问题九：曼妥思加可乐的实验现在怎么玩？好像喷不出来了 亲 曼妥思是要咬开的 今天中午吓唬同学还成功了呢 你咬开再放里去 保证惊人=@=

谁给我一片作文-一堂精彩的科学实验课,不少于400字,不多于500字的.

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的四年级实验的作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级实验的作文300字 篇1

       　星期一的早晨，小桔灯教室七里不时传来一声“加油！”或“又失败了”！这是怎么回事呢？让我们去看看吧。

       　原来是我们准备做实验呢！老师提出了一个问题：一张纸能对折九次吗？同学们有的说可以，有的说不可以，还有的说无法确定，于是老师就让我们做实验。

       　第一次实验开始，材料——A4纸。由我负责折纸，我觉得可以折九次。第一次折时我感到不困难，第四次时开始有些吃力，第六次时，我已经气喘吁吁，第七次就无法将它对折了。一想到之前说可以折九次，我就无地自容。我往旁边的小组瞅了一眼，发现同学正在用牙咬那张纸，企图将它对折，这情景让我忍俊不禁。

       　第二次实验开始了，材料A3纸。这种纸比A4纸大的多，老师先让一位同学试了一次，可还是失败了，同学们很失望。这时，小明自告奋勇：“让我来！”同学们的眼中又放出了光彩，但结果仍以失败告终。

       　这次要用面纸做第三次实验。分为一层和三层分别做，其中一层成功了，三层却失败了。

       　这次实验让我明白：纸对折的次数取决于它的厚度和质地，还让我懂得了要做一个大胆猜测，勇于尝试的人。

四年级实验的作文300字 篇2

       　今天上午，上《科学》课时，闻老师笑容可拘地说：“我们做个实验。”说着，她从讲台下取出实验材料。这材料可真多：有中性笔﹑木块﹑木板﹑砂纸﹑毛巾﹑平板测力器等。

       　闻老师先让我们按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？接着闻老师说要验证你们的猜想对不对，应该怎么办？我们说出方法后，闻老师就让我们将圆珠笔拆开，看看里面有什么？当我们发现有小弹簧后，老师引导：是不是里面的弹簧在起作用？怎样验证？引导我们想到把里面的弹簧取出来后，再试，看笔芯还能不能很方便的伸缩。再让我们试验，验证猜想。弾簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？弾簧究竟有什么特点？让我们先玩弹簧，说出新的发现，我们玩后发现：用手拉，弹簧会变长，松手后弾簧又回到原来的长度，用力压，弾簧会变短，松开后，弾簧又回到原来的长度。在拉压的过程，会感觉到当用手向外拉弾簧的时候，弾簧有一种力在向里拉；当用手向下压弾簧的时候，感到弾簧有一种力在向上顶。老师说这就是弾簧的特点。

       　啊！科学是这般神奇，又是这般普通。

四年级实验的作文300字 篇3

       　今天早上，我有点无聊，想用做实验来解闷。我寻问爸爸：“爸爸，我做什么实验呢？”爸爸挠了挠头，眼睛一亮，说：“等会你就知道了！”

       　于是我目不转睛地看着爸爸。他拿出一个装着一点水的瓶子，扭着瓶盖，问我：“等下我把瓶盖打开，把瓶子旋转，你猜瓶里的水会怎么样？”我毫无顾忌地说：“流出来呗！”爸爸笑笑，随后立刻把瓶子从下到上转了一圈，一滴水都没掉出来。惊得我嘴巴长大，说：“你。你再来一次。”爸爸把瓶子又转了一圈，水像被胶水粘住一样，一点不漏，我有种丈二和尚——————摸不着头脑的感觉了。于是好奇地问爸爸：“这到底是怎么回事呀？”爸爸买了个关子：“你猜？”我不停地请他告诉我，最后，他终于开“金口”告诉我答案：“这是因为重力向下，所以水才不会滴出来，但是如果速度放慢，水一样会漏出来的。”我明白似的点点头。

       　这可真是一次有趣的实验啊！从这次实验中，我又掌握一个科学道理，以后我要多做实验，来明白更多的科学道理。

四年级实验的.作文300字 篇4

       　你知道一张纸最多能折多少次吗？你是否想过这个问题？在一次有趣的作文课上，我找到了答案。

       　那是一次作文课上，老师给我们每个人一张A4纸，让我们来折看看最多是否能超过九次，我觉得非常容易自信满满地拿起A4纸就折了起来。

       　真是轻松啊，我折了两次，简直不费吹灰之力就可以办到。我继续折，到第四次时，纸竟然已经缩成了一个鸡蛋那么大，而且纸也变得硬硬的，但还可以折。我继续折下去，已经是第七折了，还有两折就可以成功了。可这纸好像跟我作对似的，我咬紧牙关使出全身的力气折，但就是折不下去了。后来我干脆用拳头来砸，砸了好几次才把纸给砸了下去，可只已经不成“纸样”了，由此我想下面的也折不了了。最终我终于明白，原来一张纸最多能折七次。

       　经过这一次实验，我受益匪浅，这使我明白的不仅仅是实验的答案，还是我懂得了生活应该不断探索，不断发现，这样才有意义。

       　老师点评：因为过程描写非常生动准确，所以实验过程的趣就让人难忘。

四年级实验的作文300字 篇5

       　今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……

       　我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。

       　昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？

       　原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！

       　这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！

四年级实验的作文300字 篇6

       　这是一节科学课，我们做了一个有趣的实验——如何将土豆浮起来。

       　实验前几天，老师事先让我们准备了一块土豆和一些盐，这会是一个怎么样有趣的实验呢？

       　这节科学课揭开了我们的疑问，原来是关于土豆沉浮的一个实验啊。实验所需准备的材料有：一个玻璃容器、一只土豆和一袋盐。老师讲解完实验过程后，大家都跃跃欲试，忍不住开始实验了。首先把土豆切成一个个小方块，放入装满水的玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一点盐。可土豆却一点也不给我们面子呢，仍然浸没在水里，无动于衷，于是我们便去问老师，老师说这是因为盐水的密度不够高。

       　于是，我们差不多放了半袋盐。看！土豆浮起来了，不过只浮在了水的中段呢。看来啊，这水的密度还是不够高啊。

       　我们决定再加些盐，可我一不小心手一抖，把整袋盐都倒进了玻璃容器中，可就是因为这一个不小心，土豆却完全浮起来了。“我们组的土豆浮起来了！”我高兴而又惊奇地叫着。

       　原来只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起来啊，这可真是个有趣的实验啊。

可乐曼妥思，可以怎么进行有趣实验呢？

       一堂有趣的科学实验课今天，我们在实验室上了一节科学实验课。这是我们班第三次在实验室上课，同学们都很兴奋。

       来到实验室，我看见每隔一张课桌就摆着一个大鱼缸，里面盛满了水。我想了半天也不知道科学老师今天要给我们上什么课。

       开始上课了，老师让大家跟着步骤做实验。首先在一个大袋子中吹了许多口气，吹得袋子鼓鼓的，然后在袋口上打了一个死结，放在一边。随后，他又拿出两块玻璃片和两个杯子，把其中一个杯子装满水倒掉后，立刻盖上玻璃片。这样，一杯新鲜空气就装好了。接着，他拿出吸管和吹得鼓鼓的大袋子，把吸管一头刺入袋中， 一头放入置在水中的杯口，一边抓住杯底，一边请一名同学把袋子中的气挤入杯中，然后也倒掉水，盖上玻璃片。这样，就是一个装满废气的杯子。

       这时，老师点燃两根火柴，同时放入两个杯子，要我们观察，哪个杯子中的火柴先灭。我们瞪大眼睛仔细看，结果发现是装满废气的杯子中的火柴先灭，在装着新鲜空气的杯子中燃烧的火柴迟一些熄灭。

       原来，今天科学老师要告诉我们的是燃烧的火在有氧气的新鲜空气中更持久些。

一次有趣的实验作文450字

       曼妥思（Mentos），一种薄荷糖，口感柔软，口味新奇，于1932年一对外国兄弟在波兰的旅途中研制。二战以后曼妥思在荷兰鹿特丹落地生根，清新口感横扫英法德等欧洲国家，世界各地逐渐感受到曼妥思的魅力。 将?曼妥思?薄荷糖扔进可乐或汽水，瞬间可产生大量的气体。所以网上很多人就把曼妥思放入可乐中拍下产生的反应。那么可乐跟曼妥思可以怎么样进行有趣的实验呢？?

       一、嘴含曼妥思喝可乐。

       嘴含3粒曼妥思薄荷糖，迅速尽可能多的喝下可乐。感觉微有气泡冒出，但数量不多。吞下并无明显不适。如果在嘴里放入超过十粒曼妥思，然后再喝下可乐就会从嘴里喷涌而出。网友戏称这种现象叫?龙吸水?。

       二、可乐+曼妥思 。

       迅速打开2升装可乐后，将约20粒曼妥思薄荷糖从瓶口迅速倒入，大约3秒钟后瓶内涌出大股可乐柱，3秒后可乐柱最高超过50厘米，再过5秒后基本消退。可以做发射火箭试验，利用瓶内喷射出大量的二氧化碳将可乐瓶射上天空。

       三、为什么曼妥思会让可乐反应剧烈？

       曼妥思这种薄荷糖促进二氧化碳释放的原因是糖果本身的结构。可乐中之所以存在大量的二氧化碳，是因为生产过程中使用了高压，在打开瓶盖的瞬间，压力减小，从而二氧化碳从可乐中释放。但是这个过程通常是缓慢的，仔细观察可以发现气泡大多数是从瓶壁产生，这是因为气体产生通常需要附着在某种表面或是某些颗粒上，这种现象成为成核现象。很多人小时候可能试过把筷子插到碳酸饮料里面，这时候筷子周围也会附着着气泡，这是因为筷子提供了一个新的表面，成为气体产生的?核?。如果你把曼妥思放大百倍，你可以看到这些糖粗糙的表面存在很多的小孔，这些多孔的结构使得曼妥思变成一个很好的产气?核?，大量的二氧化碳可以附着在糖表面产生。并且曼妥思的密度比水大，加进去立刻沉底，在底部迅速产生气体利于将顶部液体顶出。

科学实验作文500字

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的一次有趣的实验作文450字，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验作文450字1

       　上周末，我在百科全书上看到了这样一个有趣的实验：把一个生鸡蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后，心理产生了一种奇异感，因为它写道——过了二十四小时，鸡蛋的壳就会消失。

       　这个实验说明激发了我的兴趣，于是我决定亲手做一做。我先拿来一个玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验步骤，先把鸡蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的往杯里倒着白醋的时候，妈妈的声音在我耳边响起：“停。”我被吓了一跳，白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来，原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端，差点溢出玻璃杯来！我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后，”世界”终于太平了……在接下来的一天内，我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动，仿佛睡着了似的，8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗，24小时过去了，我发现：鸡蛋的外壳果然消失了，鸡蛋变成了一个晶莹剔透的”大珍珠”。这时，我像哥伦布发现新大陆似的，高兴得欢呼雀跃，一蹦三尺高。甚至拿出了照相机，”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。

       　这真是一个有趣的小实验啊！

一次有趣的实验作文450字2

       　我家有许多有意思的书，我平时没事就爱翻翻它们。这一次，我发现了一个有趣的实验——装水的纸船烧不起来。于是我决定试一试。

       　我先拿出两艘纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。我小心翼翼地点燃蜡烛，轻轻地把一只纸船慢慢靠近火苗。在火苗碰到纸船的那一瞬间，它立刻从一只可爱的小精灵变成了一头凶猛的野兽，吞噬着纸船。烧焦的味道在空气中弥漫开来，船被烧得四分五裂，我急忙把船扔入水中。这时，火像极了一只温顺的绵羊，不一会儿就消失得无影无踪。我长舒一口气，可又出了一个问题：如果像书中那样在纸船中装上水，会怎么样呢？我带着问题，开始动手了。

       　我先拿出另一艘纸船，再次把蜡烛点燃，在纸船上装满水，然后把蜡烛放在下面。最后，我竟惊奇地发现纸船的底部慢慢黑了，可它并没有烧着。一秒钟，五秒钟，半分钟过去了。我只看见船里的水冒白烟了，而纸船却还安然无恙。

       　为什么装水的纸船不会被点燃呢？哦！原来水吸收了热量，使纸的温度下降，纸达不到燃烧点，所以才点不着呀！

       　这个有趣的小实验不但让我明白了科学道理，也让我明白了：生活中处处藏着科学，只要我们仔细观察，处处留心，就会有发现！

一次有趣的实验作文450字3

       　有一次上课的时候，老师突然拿出了一个盘子、一直蜡烛、一个打火机和一个双层杯。我们好奇地望着老师，不知她在干什么。老师说，她在准备实验中要用到的道具。我们的心情从刚刚开始的好奇转变成了兴奋和开心，但不一会儿又有了一丝的焦虑和不耐烦。

       　过了好久，老师终于告诉我们可以了。我们兴冲冲地跑向讲台围观，只见老师把蜡烛点燃，把蜡油一滴一滴地滴进盘子里，然后把蜡烛稳稳地放在蜡油上。大家一起欢呼：“点蜡烛了！过生日了！”老师用纸杯装了一杯水，把水慢慢倒进盘子里。然后她反复叮嘱我们：“要仔细看，精彩马上就到。”她小心翼翼地把双层杯盖在蜡烛上，并且又说了一遍：“仔细看好了！”我们屏息凝视地望着蜡烛。双层杯刚放放下去，火苗就慢慢灭了，老师问我们除了火灭了以外还有什么发现吗？后来还是一位眼尖的同学发现盘子里的水少了。老师又问，水为什么会少？我们都不的，还是老师揭晓了答案。

       　原来火熄灭的原因是杯内的氧气耗尽，而火燃烧要氧气，没了氧气，火就会灭。而水少了的原因是杯内没有氧气，与有氧气的外围气压不同，在气压的影响下，杯内水的水平线会上升，而杯外水的水位线自然就会下降。

       　生活中许多的现象都与科学有关，这只是其中一个而已，为了积累更多的科学常识，我们大家都要做生活中的有心人。

一次有趣的实验作文450字4

       　之前，我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验：瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天，老师留了一个做小实验的作业，于是我决定自己动手试一试。

       　我马上找来做实验的材料：一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋，一个广口瓶，一包火柴和一张纸。

       　实验开始，我请爷爷帮我划火柴，我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中，然后把之前剥好的鸡蛋小头朝下紧紧的卡在瓶口处，把瓶口塞得严严实实的。顿时，瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟，那时快，只听“砰”的一声，奇迹出现了：广口瓶像被施了魔法一样，一下子把鸡蛋“吞”了下去。

       　“哇，太神奇了！”我高兴得拍起手，叫起来，“我实验成功了！”

       　你知道为什么瓶口那么小，鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗？那是因为原来瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严时，外界空气进不进去，纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气，使瓶里气压降低，所以外界气压大于瓶内气压，在气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中。

       　这次试验让我懂得了生活中处处有学问，只要我们善于观察，再动手实践就能获得新的`知识。这次试验真有趣啊！

一次有趣的实验作文450字5

       　星期天下午，老师让我们做一个有趣的实验，他问我们如果给我们一张纸，我们可以对折九次吗？我信心满满的说了声太容易了。

       　实验开始了，我折的前七次很容易，直到折第八次时，它就开始和我作对了，怎么折也折不动，正当我万分焦急的时候，突然脑洞大开，我想，我折不动你，按不动你，可咬总咬得动你吧！我用牙齿拼命咬，牙齿都快咬出血了。

       　哎，虽然我很努力，但是只是对折了八下，难道真如老师所说的那样不可以对折九次吗？突然同桌开玩笑说：“难不成用桌子压啊！”我一想，这倒也是个办法。我把那张对折了八次的纸放到桌子底下。这样终于纸被折了九次，老师表扬了我，我开心的笑了。

       　之后，老师又给我们发了几张纸，说：“你们会用纸折东西吗？会的就折出你们会折的东西，放到盒子里。”我们拿纸就拼命折，我折了爱心，五角星，百合花，千纸鹤，纸气球，风车，飞镖……老师再次表扬了我。我们还做了白纸吹不开游戏，游戏的方法是这样的，一个人手拿2张白纸用力对纸吹气，看白纸是否会分开，全班同学都跃跃欲试，可是都没成功，老师告诉了我们这个实验的原理。这节实验课真有趣呀！

       　今天我们玩的非常开心，这真是一节好玩又有趣的折“纸”活动呀！

一次有趣的实验作文450字6

       　在科学课上，我们做了许多有趣的实验，可我最喜欢的，还是“水变咸了”。

       　这节课，我们来到实验室，满怀惊喜而又忐忑不安地等待。“叮铃铃”上课铃准时打响，而王老师则不紧不慢，像散步一样走上了讲台，清了一清嗓子，向下面宣布：“你们想上这节‘水变咸了’的实验课吗？”“想！”那现在就开始！

       　老师先让我们领材料，我领到了高锰酸钾、盐、烧杯、筷子。老师一边讲一边做。“首先，我们要把烧杯灌上水，把盐放进去，”过了半分钟，“好，现在用筷子蘸一下水，把筷子放到嘴里，你们发现了什么？”我们不约而同地喊道：“水变咸了！”

       　“你们想知道水是怎么变咸的吗？”

       　“想！”

       　“好，那我们正式开始上课！”

       　我们在老师的指导下把高锰酸钾放进有水的烧杯，这时，我惊奇的发现，高锰酸钾在水里，渐渐地分成了一小块一小块，然后越变越小，渐渐消失了。

       　这是，老师走上讲台，说：“高锰酸钾本来是能看见的，现在不见了，是因为高锰酸钾进入水，与水分子产生化学反应，变成了许多肉眼看不见的颗粒，道理和盐是一样的，这就叫做溶解。”

       　我们恍然大悟，原来盐是被水分子溶解的！

       　我立刻做起实验来，倒上一点水，然后放进去了一块高锰酸钾，却发现溶解不了了。这是，台上的老师又说：“如果溶解物的数量超过水的数量，就不能溶解了，这叫做‘饱和反应’。”

       　……

       　这节课不仅让我知道了水为什么变咸了，而且还让我明白了“饱和反应”，真是让我受益良多！

一次有趣的实验作文450字7

       　一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。

       　上课了，老师拿一叠厚厚的纸来到课堂，神秘地对我们说：“一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？

       　“当然能。”同学们象约好似的异口同声地回答道。

       　“不一定哦！让我们开始做实验吧！”

       　老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。

       　王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”

       　他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。

       　我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。

       　老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。“一张纸折不到九次”是真的。

       　做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。

一次有趣的实验作文450字8

       　最近，有一个新的问题总是困扰着我：为什么将葡萄干放入可乐中会一会儿浮起来又一会儿沉下去呢？

       　我解答不了这个问题，于是就问妈妈。妈妈笑嘻嘻地说：“我们做个实验，这样你就会知道答案了。”

       　几个钟头后，妈妈就去买了一瓶百事可乐和一袋葡萄干，随后又找到了一个透明的杯子。妈妈将百事可乐倒入杯子中，可乐就在不断地冒着气泡，然后又加了一些葡萄干，发现葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。这些葡萄干争先恐后地要浮上来，这个还没沉下去，那个已经浮起来了。接着，我又多加了一点儿葡萄干，也是一沉一浮的。我脑海里又蹦出来了一个问题，如果把一个葡萄干放在另一个葡萄干上，会产生什么后果呢？我试了一下，发现两个葡萄干在一起沉了下去。我又加了一点水，发现葡萄干不能一沉一浮了。

       　实验做完了，我终于知道葡萄干为什么会在可乐里一沉一浮。葡萄干沉下去是因为它掉下去的重量比可乐的重量要重，所以葡萄干在那时候是不会浮上来的。但当葡萄干到达瓶子的底部时，可乐里面的二氧化碳进入到葡萄干的体内，所以葡萄干会从可乐里浮起来了。当到达瓶子顶部时，二氧化碳没有了，葡萄干又沉了下去。如此往复。

       　你这实验既简单又有趣，还给了我们许多科普知识，另我回味无穷。

一次有趣的实验作文450字9

       　“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌，这是为什么呢？原来，作文课的彭老师说过，只要我们对着这盆水唱歌，这盆水就会对着我们微笑。

       　看到他唱得这么认真和投入，彭老师笑着说：“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针？这有什么难度，根本算不上神奇嘛！刚听老师说完，我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时，彭老师宣布实验开始了，她给我们每个人发了一根针，还笑着对我们说：“谁的心里最平静，这根针就会漂起来！”听了这句话后，我心里想：我的心是最平静的，这根针一定会浮起来。

       　轮到我了，我满怀信心地把针向水里一放，天哪，这根针竟不听我的话，像个醉汉一样，晕晕乎乎地沉了下去。哎，我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子，拿出了一张纸，轻轻地放在了水面上，让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后，我们陆陆续续地把针放到纸上，不一会儿，纸慢慢地沉下去了。最妙的是，那些针竟然还浮在水面上，有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景，同学们不禁惊讶得张大了嘴巴，真神奇啊！

       　经过这次实验，让我明白了：在生活中，我们只有多观察，多尝试，才会有不同的发现，才能体会科学的奇妙。

一次有趣的实验作文450字10

       　一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

       　今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

       　第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”

       　第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

       　虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

一次有趣的实验作文450字11

       　早上，我已经起了床，早早地吃好了早饭，我看了看时钟，打开了电视，调到了40频道，观看我最爱看的节目——《无厘头科学研究所第二季——吸力特辑》我在节目中看见了一个“虹吸原理实验”觉得很好奇，便准备做一下这个实验。

       　我按照节目里说的做：先找出一条很长、很宽的毛巾，再找了两个大脸盆，把其中一个脸盆装满水，另一个脸盆则空着，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以开始我的“虹吸实验”了。

       　我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一个装满了自来水的脸盆放在椅子上，把另外一个空脸盆直接放在地板上。这时，妈妈看见了，不解地问在浴室里的我：“儿子，你在干什么？”“我正在做一个…‘虹吸实验（或叫高压反应传输物理实验）’。”我回答道。没想到她态度一变，对我说：“你千万不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一边起身，一边说道。我突然发现了放在一旁的毛巾才知道自己原来少了一个步骤，我急忙用毛巾把脸盆连了起来，才舒了一口气，便走了。

       　我一出来，爸爸便问我道：“实验成功了吗？”“我还没有做完呢。”，我接着说：“不过你怎么知道我在做实验呢？”他说：“我刚才听见了。”说完了话，我坐下与爸爸一起继续看电视，过了三个小时后，我打开了浴室的门，我一看，惊讶了：高脸盆里的水已经没了，而低脸盆那里却装了满满的一盆水，我跑到外面打声喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科学真的是太有意思了！”。

       　我觉得不仅是虹吸实验，所有实验都很有意思，科学真是太伟大了。

一次有趣的实验作文450字12

       　有一次，弟弟突然问我一个问题：“为什么人在死海里不会沉下去，而是浮起来呢？”爸爸说：“那是因为死海里的水是咸的。”我奇怪了：水的咸淡跟浮力有什么关系呢？

       　我百思不得其解，决定做一个科学实验。我拿来一个大水杯接满水，然后把一个鸡蛋放进去，鸡蛋晃晃悠悠地沉到了水底。我想：是不是水越咸，浮力就越大呢？为了证明这一点，我拎过一袋精盐，往水中倒了一些。鸡蛋微微地晃了晃，可又纹丝不动了，好像进入了梦乡。是不是水不够咸呢？

       　我狠狠心，又把一些流沙似的精盐溶入水中。我紧盯着水底的那个小懒蛋，只见他好像受了惊吓，翻了个身，要起床了。啊，胜利在望啦！我的眼睛都快瞪圆了，脸都快要贴到水杯上了。可那不争气的鸡蛋刚刚浮起，又打了瞌睡，躺在杯底又纹丝不动了。

       　这时，水已经变为乳白色，杯底沉积着厚厚的精盐。

       　啊！盐还没有溶化呢！怪不得鸡蛋浮不起来。我拿一根筷子在水中搅起来。不一会，鸡蛋仿佛穿上了救生衣，摇摇晃晃地向水面浮去，可当浮到一半的时候，我开心地大叫起来。不料，乐极生悲，我的手把杯子给碰倒了。无奈，我只能重新再做。

       　我还是先把鸡蛋放入水底，再倒入一些盐。我把鸡蛋也放入杯中，一分钟、两分钟……五分钟之后，鸡蛋随着盐的溶化也渐渐浮到了水面上，耶，我做的实验成功了！

       　从这个实验中，我明白了一个原理：水越咸浮力越大。

一次有趣的实验作文450字13

       　今天，老师给我们上了一节有意思的实验课。上课前，老师就已经通知大家，要求带绳子、夹子、橡皮筋、气球、吸管等道具，看着这些我就充满了期待。

       　一上课，老师简单给我们讲了实验的方法，便宣布实验开始了，同学们都跃跃欲试，按照老师的要求我和同桌决定先吹气球，我吹大一点的，他吹小一点的，我们吹完立即把气球对准吸管，将吸管放进去，然后用夹子将吸管中间夹住，又将气球口也夹住，以防气都跑了。接下来如法炮制，准备将一个小点的气球放入吸管，结果却没我想象的那么容易，第一次漏气了，第二次气球又飞了，气得我们咬牙切齿的。老师看见我们一筹莫展，便又走了过来，鼓励我们说：“要冷静下来，找准方法。”

       　我们按老师教给的方法，先休息了一会，做了几个深呼吸，让自己冷静下来。然后把气球先拧几个圈，再套的吸管上，最后我们用橡皮筋将它固定住，再把用夹子夹的那个气球换成橡皮筋……。耶！我们终于成功了，我们为我们的成功欢呼雀跃。突然我们发现：大的气球越来越大，而小的气球竟然越来越小，这是为什么呢？真是太不可思议了。还是老师给了我们答案：说明小气球内的气压比大气球内的气压大，气体不断从小气球流入大气球内，一直到两边气压平衡为止，小的流向大的，多么神奇呀。

       　世界之大，无奇不有啊！看来我们要多多观察，要多实践呀！

一次有趣的实验作文450字14

       　“噢！浮起来了！浮起来了！”一阵阵欢笑声从快乐作文班里传了出来，原来我们在做一个“鸡蛋浮起来了”的实验。

       　实验前，老师准备了六种实验材料，分别是：一个鸡蛋，一把勺子，一个量杯，一双筷子，两杯清水和一小包食盐。

       　实验开始了，老师先把量杯倒入2/3水，然后将倒了水的杯子微微倾斜，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底，一动不动了。

       　老师问：“怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”有一个同学回答：“把鸡蛋弄破。”老师说：“NO，NO，NO，这样鸡蛋液会流入水中的。”也有的说：“加一点盐。”

       　老师继续做实验，我们屏住呼吸，静静地观察。老师向杯里加了三勺盐，然后拿起筷子搅拌了几下，水变成了乳白色，可是鸡蛋却一点也没有动。老师又放了三勺盐，继续搅拌。慢慢地，杯里的水越来越清澈。渐渐地，鸡蛋真的浮起来了。

       　大家争先恐后地跑向讲台想看个究竟。我们每一个人都伸出手将鸡蛋往下按，可是一松手，鸡蛋便又浮起来了，真奇妙啊！郭映东还用手指沾了盐水，伸出舌头舔了一下，吃惊地大叫道：“好咸啊！”老师看到余和玉没伸手，就端着杯子走到她面前叫她按一下，她摇了摇头说：“我不想摸！”我十分好奇地问：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”

       　还是老师揭开了谜底。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底；当清水里放入了大量的盐，水的密度就超过了鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。我们听了恍然大悟！

       　这个实验告诉我们：万事都有秘密。我们只有多学习，多观察，多实验，才能揭开谜底。

一次有趣的实验作文450字15

       　“肯定折不到九次！”咦？什么声音？哦，原来是在做实验呀，让我们也探知一下吧！

       　陆老师自我介绍完以后，她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。“我先来问一下，一张纸能不能折到九次？”老师这一问，班上就开始七嘴八舌地讨论了，有的说能，有的说不能。为了探知秘密，我们做了一次实验。

       　陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时，折纸人昂首挺胸，脸上挂了一丝微笑。“报纸给你。”老师温柔地说道。折纸人接过报纸，心里想：不就是一张报纸吗？容易！她开始折了。当折到第三次的时候，报纸已经开始渐渐缩小了，并看着有点儿厚了。

       　第五次时，呀！谁知，报纸已经差不多变成小纸团了，厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了，不禁开始紧锁眉头。在底下的同学，有的目不转睛地盯着纸团看，有的替折纸人捏了一把冷汗。“老师，我折不下去了。”折纸人的一句话打破了宁静，随后，她就垂头丧气地回位了。“还有谁想替她完成‘任务’的？”老师温柔地问。“我来！”坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。

       　只见这为折纸人不慌不忙，先把纸团在手上捏捏，然后再把捏好的纸团在手上捏捏，然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢，力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵，折不下去了，她只好灰溜溜地跑回了座位。

       　看来，纸是不能折到九次的呀。这也证明了，不管是某事，都要经过无数、若干次的实践，才能得出结论。

科学作文400字

       一次小实验

        有一天中午，我和爸爸坐在饭桌旁的椅子上，爸爸想让我知道冷缩热涨的道理，于是我们就做了一个小实验。

        爸爸拿来三个气球。爸爸好象想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。

        爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分钟的到来。5分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好象觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。

        过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。

        原来，科学是这样的神秘。我坐在床上悄悄地想。

为什么把曼妥思加可乐会有化学反应？

       科学作文400字 篇1

       　这个星期天，老师让我们做了一个科学小实验，并为我们提供了4个实例，我最终选择的是“水中点灯”。看到这个题目你肯定会问：“水里怎么能点灯呢？水不是火的克星吗？”我和大家一样，也充满疑问，结果怎样，我们拭目以待吧！

       　首先，我准备好了材料：蜡烛、盆子、水和打火机。根据要求，我先把蜡烛点燃，然后滴了几滴蜡烛在盆子里，把蜡烛粘在蜡油上，这样就把蜡烛固定在盆子里了。接着我开始往盆子里面倒水，水和蜡烛的顶端仅仅只有几毫米的距离。水中到底能不能点灯呢？一个个问号一直在我心里萦绕着。

       　我小心翼翼地用打火机点燃了蜡烛，蜡烛好像在和我作对似的，我越是想让它快点它就越慢。蜡烛终于在燃烧了一段时间之后渐渐接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蜡烛就被我给吹灭了。我目不转睛地盯着蜡烛，发现蜡烛竟然慢慢地凹进去了！就像小姑娘脸上的酒窝，酒窝渐渐变深，就如一个小碗放在水中央。火焰也已经烧到水平面以下了，我控制不住自己，高兴得一蹦三尺高，大声喊道：我成功了！

       　为什么会这么神奇呢？我赶紧上网去查找资料，原来是这样的：因为蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水就会迅速变成固体，并冻结在火焰的周围。火焰低于水平面时，水会把逼向蜡烛的热量迅速带走，蜡筒就能保护火苗一直燃烧。所以水中才可以“点灯”。

       　通过这次实验，我明白了大千世界无奇不有，只要我们勇于探索，就一定会发现其中的奥秘。

科学作文400字 篇2

       　在一个五彩斑斓的世界里，有一个充满幻想的女孩，那就是我——未来21世纪的伟大的科学家。

       　如果我长大后真的成为了伟大的科学家，我会发明很多的东西。如：筷子、房子、家具等等，这些东西都是多功能的。我先给你们介绍一下多功能筷子吧：这种筷子使用废旧材料做成的，使用简单、方便。再说说家具吧：这种我发明的家具不仅能上我们更加简便的`去做一件困难的事情，还能上我们更加快捷。

       　我设计的房子能防御沙尘暴和地震等等多种大型的灾害。如果你想下班后洗澡，你只需要按下蓝色按钮，它就会定时给你放水洗澡；如果你下班回家有些晚了，它给你放的水也不会凉，只有你下班回来之后，水才会慢慢的凉。

       　如果你买下这种房子，我们还会给你们送给你们几个机器人。这种机器人不花费材料，它只要吃下垃圾就能充电了。他会帮你做任何事情，但它也是有分辨能力的，它不会帮你做坏事的。你如果出去干活儿了大门你却没有关，机器人就会自动跑到大门前，把大门关起来的。如果你干活回来了，你就可以开单门进去了，但是你在开大门之前你要做一件事情，那就是：必须把你自己设定的问题回答正确，并按下手指纹，就行了。你走进走廊里，就会闻见一种你不知道的味道，这种味道是对你的身体是无害的，反而是对身体更加健康的。机器人还有一种功能：按摩身体。如果你玩电脑玩累了，他就会自动帮你按摩的。

       　如果我长大后真的成为了一名伟大的科学家，我一定会实现我要发明的东西的。

科学作文400字 篇3

       　人类是生活在群居的社会里，所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的兴趣，各有各的志向，所以他们所选择的职业也各不同。例如，有些人想做富有的商人，有些人希望做有权势的大官，有的人希望做救人济世的医生，有的人喜欢做培养人才的老师，我却希望做一个科学家。

       　假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。

       　假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找寻食物，世上也不会有饥民了。

       　假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可给我们遮档风雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不再伤害人类了。

       　假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背粉它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。

       　假如我的愿望真能实现的话，这个世界将是多么美妙啊！我希望全球的科学家跟我一同努力促使这个梦想快点实现。那不是比使用大量人力物力去研制战争的武器更有意义吗？

       会爆炸，因为有大量的二氧化碳放出

       好像是薄荷糖表面很粗糙，可以做碳酸的催化剂

       H2CO3=H2O+CO2

       下面有耐心的可以看看

       薄荷糖与可口可乐（健怡）一起食用会爆炸

       原理：

       网络上最近流传一个影片，把曼陀珠十数个瞬间同时置入可乐瓶内，会造成可乐大量喷出，高度可超过一公尺，十分壮观。这个影片引起网友及学生们的兴趣，也造成曼陀珠族的恐慌，担心食用曼陀珠时，若不经意地同时饮用可乐，两者可能会在胃中反应，产生喷泉效应，伤害身体。

       网络上亦流传著曼陀珠使可乐产生喷泉效应的解释，说明大量可乐喷出瓶口的原因，乃是因为曼陀珠包括有阿拉伯胶，此物质会造成可乐中水的表面张力减小，并破坏二氧化碳与水分子间的作用力，使溶於可乐中的二氧化碳，瞬间大量释出，造成可乐瓶内的气体压力骤然上升，而将可乐推排出瓶口，产生喷泉效应。曼陀珠数颗同时放入可乐瓶内，确实会使可乐瞬间产生大量的气体，致使可乐喷射出瓶外。

       然而，此喷泉效应主要并非肇因於曼陀珠内阿拉伯胶的存在，致使可乐饮料的表面张力减小。可乐或汽水的制备与生产，乃是利用亨利定律的原理。制备时，将二氧化碳溶入饮用水后，再添加糖类物质及不同口味的调味料，混和而制得。根据亨利定律，在定温下，溶入水中之气体的量，与水面上之气体的分压大小成正比。故调制汽水时，常规以数个大气压的二氧化碳通入水中，使大量的二氧化碳气体得以溶入水。罐装完后的易拉罐汽水，其水面上约有 2～3 大气压的二氧化碳。曼陀珠(Mentos)原是荷兰的一种糖果，在1950 年代开始销售，当前是由 Perfetti Van Melle公 司 所 生 产。曼 陀 珠 的 主 要 成 分 包 括 蔗 糖(sucrose)、葡萄糖、葡聚糖粒(dextrin)、凝胶、玉米粉、天然口味添加剂及阿拉伯胶。其中，阿拉伯胶是一种含有多醣类阿拉伯酸(arabic acid)及其钙、镁与钾盐之复杂的混合物。阿拉伯胶的存在，是造成曼陀珠具有柔软且黏著口感的主要成分，在类似的糖果产品中，阿拉伯胶的成分可能高达 45 ％。阿拉伯胶主要取材於生长在南亚与北非之A.arabica类的植物，本身是一种介面活性剂。

       事实上，在 4500 年前煤灰被制成墨水时，便已知道利用添加阿拉伯胶於墨水中，使煤灰微粒得以悬溶於水中，而不致在短时间内结块，沉积於墨水瓶的底部。西元 1947～1956 年间，在巴勒斯坦死海旁库姆(Qumram)的山丘中，发现制作於西元前约 300 年至西元前约 50 年的圣经古卷。深入的研究发现，当时书写古卷所使用的墨水，便是藉著添加阿拉伯胶，让朱砂（成分为硫化汞HgS）微粒得以长期悬溶於水中，方便西元前数百年间的这些修士们手抄经卷。

       这里值得顺便一提的是，死海古卷的发现，止息了长久以来，人们对旧约圣经的经文，可能是后代人物依历史事实杜撰的猜忌，这些猜忌乃是起因於旧约经文中诸多的预言，竟都在后世的历史中，一一如实发生。死海古卷的发现，将现存於世的圣经手抄本年代，提前了约一千年，证实旧约经卷并非后世杜撰而成。

       阿拉伯胶既是一种介面活性剂，可以帮助化学性质（极性）相差甚大的煤灰与水互溶，便可能有助於非极性的二氧化碳溶於极性的水中。因此，利用阿拉伯胶来降低水的表面张力，使原本已渐隐的二氧化碳，从可乐或汽水中释出，并无法完整地解释曼陀珠十数颗添加可乐时，会造成可乐喷出瓶口的现象。

       如前所述，阿拉伯胶含有钙、镁、钾的阿拉伯酸盐，这些酸盐具有弱碱性。可乐饮料中因为溶有二氧化碳，其在水中生成碳酸，故可乐具有弱酸性。事实上，实验发现可口可乐的 pH 值约为 2.5，黑松沙士约为 3.0，而雪碧约为 3.5。当具有碱性的阿拉伯酸盐溶入具有酸性的可乐或汽水饮料时，理论上两者将发生酸碱中和的反应，此反应会释出热量，使水温上升。常规而言，若一瓶易拉罐的可乐瓶在 4℃时的瓶内压力为 1.2大气压，则其在 20℃时的瓶内压力将约为 2.5 大气压。因此，置入曼陀珠的可乐，其水温若因酸碱中和反应的进行而上升，则瓶内气体的压力，亦将随之而升高。

       欲使上述的酸碱中和反应发生，必须先使足量的阿拉伯胶溶於水中，但事实上阿拉伯胶并不易溶於水。阿拉伯胶在干燥前，可溶於水，但干燥后，将成为柔软的胶质物体，无法渐隐於冷水或热水中。若置於含有稀硫酸的水中，则阿拉伯胶混合物内的多醣分子，会逐渐被分解为蔗糖，致使阿拉伯胶在稀硫酸溶液中，被逐渐分解而消失。阿拉伯胶不易溶於水的事实，不仅使上述的酸碱中和反应，无法有效地在曼陀珠置入可乐瓶内的瞬间，造成可乐大量喷出瓶口，亦不太可能如网络流传之解释所言，在置入曼陀珠时，可乐中水的表面张力瞬间减小，而使其喷出。

       置入曼陀珠时，可乐喷出瓶口的现象，其实仍与亨利定律有关。可乐瓶打开后，可乐液面上的二氧化碳分压，会从约 2～3 大气压骤然降低至大气中的二氧化碳的分压值（0.00033 大气压）。依据亨利定律，在定温下，汽水饮料内可溶入之气体的量，与此气体的分压成正比，故开瓶后，二氧化碳在可乐溶液内的溶入量（渐隐度）将大为降低，亦即开瓶后的可乐溶液，将处於二氧化碳的过饱和状态，溶液本身将极其不稳定。罐装制备时原来已溶入可乐饮料中的二氧化碳，在开瓶后，将逐渐溶出，从瓶口逸逝，以致可乐开瓶数小时之后，将完全失去其美味，变成一瓶平淡无奇的糖水。在干扰源的存在下，处於不稳定状态的过饱和可乐溶液，将更容易回归至稳定的平衡状态。摇晃可乐瓶的操作，对开瓶后的可乐饮料而言，便是一种干扰源，因此摇晃可乐瓶时，可看到许多气泡冒出可乐瓶口。曼陀珠置入可乐瓶内的操作，亦是一种干扰源，会促使开瓶后之过饱和的二氧化碳溶液（可乐），回归到较稳定的状态，而释出二氧化碳。但是，仅将常规固体颗粒置入可乐瓶中，并不是一个有效的干扰源，这可从玻璃球珠置入可乐瓶的试验中得知，此试验所产生之气泡的量相当少，远比沸石置入可乐瓶内所产生的气泡还少。

       如前所述，曼陀珠含有玉米粉、糖粒等微细的粒子成分，造成曼陀珠颗粒的表面，在微观世界里极为粗糙。粗糙之固体表面的存在，常有助於反应的加速进行，就如同建筑工地的钢筋，在弯曲处最容易生锈一样，这主要是因为弯曲处的结构被严重破坏，使其表面较为粗糙所致。对开瓶后含有过饱和之二氧化碳的可乐饮料而言，粗糙的固体表面是极佳的干扰源。溶於饮料中之过量的二氧化碳，将在曼陀珠含有微细粒子的颗粒表面上，迅速溶出，产生二氧化碳气体。

       另外，曼陀珠置入可乐瓶内时，其表面的玉米粉、糖粒等微小粒子，亦会脱离曼陀珠，进入可乐溶液中，这些微小粒子的表面，在微观世界里亦为粗糙，故可加速二氧化碳气体的溶出。因此，在置入曼陀珠的短时间内，可乐瓶中将生成大量的二氧化碳，以致在瓶口造成喷泉现象。

       粗糙固体表面，会使过饱和的二氧化碳加速溶出的事实，可由沸石置入可乐瓶的实验得到证实。沸石是一种不含阿拉伯胶的多孔性粒子，其置入可乐瓶内，却会产生类似曼陀珠置入可乐瓶内的喷泉现象，故微观世界中粗糙的固体表面，应是促使开瓶后的可乐产生喷泉效果的主要原因，与曼陀珠或阿拉伯胶没有直接关系。曼陀珠在口内咀嚼后，进入胃中，其成分中的微粒，将被一层食物液体所包覆，而降低微粒之粗糙表面的反应能力。另外，可乐饮料进入口腔及食道时，不仅因体温使可乐温度上升，且口腔与食道内壁的体液、食道的鳞状上皮细胞、结缔组织和黏膜肌层、以及口腔的吞咽和食道的蠕动，都是处於过饱和状态之二氧化碳饮料的干扰源，使二氧化碳逐渐由饮料中释出，而有打嗝的现象。

       故可乐进入胃内与曼陀珠作用时，所产生之二氧化碳气体的量，将远不及影片中所显示的喷泉效应，应该不会把脑袋冲掉的。当然，习惯暴饮大量可乐，并立即吞食多颗曼陀珠者，脑袋也该冲洗一番了

       好了，关于“科学实验作文400字左右三年级(曼妥思加可乐)”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“科学实验作文400字左右三年级(曼妥思加可乐)”，并从我的解答中获得一些启示。