写事的作文200字3篇

写事的作文200字3篇

       现在我来为大家分享一下关于写事的作文200字3篇的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于写事的作文200字3篇的问题，我们开始谈谈吧。

1.小学生三年级作文边故事200字

2.优秀写事的作文300字

3.写事作文300字

4.小学四年级写事作文

5.小学生写事作文500字三篇

小学生三年级作文边故事200字

        ⑴ 小学三年级作文200字左右成中故事

        成长故事

        在我成长的过程中发生了许许多多的故事，但有一件事令我难以忘记。有一天晚上我发高烧妈妈急得马上就把我送进了医院，那天晚上还下着大雨，妈妈冒着大雨把我送进医院，她自己却淋湿了，到了医院护士姐姐连忙给我打了一针，可是打了四针都没有扎进去。妈妈连忙问我疼不疼？我说不疼。第五针果然扎进去了，在我生病的这几天，妈妈一直在我身边照顾我，还不时问问我渴吗？饿吗？…… 从这件事中让我感到母爱是伟大的，我要好好学习将来好报答妈妈。 篇二：我的成长故事 在我们的成长道路上，总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷，不可能一路风顺。当我读了《为中华之崛起而读书》这一课，让我懂得了不少道理。 这课的主人公周恩来的那句话：“为中华之崛起而读书！”，令我深思，使我改正了不少缺点： 上课时经常爱开小差的我，现在上课时只要我一开小差，“为中华之崛起而读书”这句话就在我的耳边回响着，仿佛在告诫我：“不许开小差！不许开小差！……”，我顿时精神大振，便专心致志地听老师讲课。

        有时候由于前一天晚上没睡好，白天上课时就会打哈欠，常常就在这时，那句话又在我的耳旁回响，似乎在提醒我：“上课怎能打哈欠呢？要为中华之崛起而读书”，我立刻醒悟了过来，打起精神，认真听老师讲课。 周恩来的这句话，让我明确了学习的目标。 我觉得，我长大了！

        ⑵ 写一篇关于三年级作文200字左右三年级小学生作文

        可爱的小蚂蚁

        我吃过饭，作在家里写作业，正在写字的时候老感觉有什么东西在脖

        子里乱动。有些不舒服，我叫来妈妈，妈妈帮我把那个小东西拿了出来，我定睛一看，竟然是一只小蚂蚁。

        我

        把小蚂蚁放在地上，它在地上转了一会，朝着一个方向走去，天啊！蚂蚁还知道回家的路啊？我仔细观察着它，走到我写字台的下面钻进一个小洞里，过了一晌，都

        没蚂蚁出来，我就放弃了，继续写字，没在乎那只小蚂蚁。

        写完了就出去完，回家吃饭的时候，我再次发现小

        蚂蚁的踪迹。这次不只是有一只小蚂蚁，有一大群呢。我这次观察着，过了一小会，许多蚂蚁朝一个方向出发，到了我们今天吃饭的地方才停下，原来他们发现了我

        弟弟今天掉在地上的大米，无数个蚂蚁开始自己的工作。每个蚂蚁都驮着一颗大米，大米对蚂蚁来说还是不小的，要比蚂蚁大上一两倍，他们驮着大米返回家里，头

        上的两个触角一动一动的，我不知道它们在说什么，但是我群顶它们在说话。

        小小的蚂蚁，力气不小，有着特

        异的语言。蚂蚁很可爱

        ⑶ 小学三年级作文《掌声》200字左右

       

        掌声

        许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?

        当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

        人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

        人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

        有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

        当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

        没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

        人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

        ⑷ 小学三年级作文200字地球故事到那里看

        孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.

        一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”

        一儿以日初出远,而日中时近也.

        一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

        一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

        孔子不能决也.

        两小儿笑曰：“孰为汝多知乎

        ⑸ 小学三年级自创一篇作文题目神奇的故事200字

        在一个美丽的大来森林里自，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢!就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。

        每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。

        怎么办呢?小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。

        你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀!乌鸦妈妈多么幸福呀!我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。

        ⑹ 三年级作文我们班的故事200字

        班级故事会抄

        这个星期三下午的班袭会课，我们班举行了故事会。董老师先在黑板上写了“故事会”三个字，然后问：“谁准备了故事？”好多小朋友都举手了。第一个出场的是陈沐煊，她讲的是莎莉和小花的故事，听了她的故事，我在想:小花怎么也会得狂犬病？第二个出场的是金姿妤，她讲的是一个冰天雪地的故事。我想：她的故事主要讲的是火能够给冰天雪地的人们带来温暖。其他小朋友的故事也都很好听，我听得都入迷了！我们班这次的故事会可真热闹！有那么多的小朋友讲了故事，可我却把自己准备的故事给忘了，真是太遗憾了。后来，董老师给我们发了《小学生世界》，我觉得这本书很好看。

        ⑺ 童话故事作文200字三年级

        自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明版了，狼和狐权狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”

        第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。

        小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。

        ⑻ 小学三年级写事作文二百字

        让我开心的一件事

        星期五的晚上，我放学回来，看到桌子上放着一盘新鲜的草莓。我正准备吃上一颗解解馋，这时妈妈从厨房走了出来，妈妈故意神秘的说：“宝贝儿，先别急，这是我的原材料，待会我们一起做好吃的吧。”我觉得很奇怪，妈妈要教我做什么呢？

        妈妈让我用剪刀把草莓的蒂剪去，然后我把剪好的草莓一颗颗递给妈妈，只见妈妈把草莓切成小块小块的放进了锅里，点上了火。我正想休息，妈妈又叫上我说：“快往锅里加糖！”就这样我一边加糖，妈妈一边搅拌。半个小时过去了，草莓慢慢的变成了糊状，我觉得很像我以前吃过的一种东西，我兴奋的叫了起来：“妈妈，这是我最喜欢吃的草莓酱！”

        妈妈笑着对我说：“宝贝，你真聪明！看来答案不用我来揭晓了。”看着这红红的草莓酱，我的心里乐开了花，我用筷子蘸了一点放进嘴里，又酸又甜，可好吃了！这件事情让我明白了一个道理：只有自己亲手做出的东西才最有成就感！

        ⑼ 小学三年级作文校园故事200字

        校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活，校园故事。听，广播里正在宣布我们班获得了袋鼠跳比赛的第一名，听到这消息，我们班同学高兴的手舞足蹈，脸上充满着胜利的喜悦，小学三年级作文《校园故事》。听，操场上传来了同学们的欢呼声，哦！原来是三（1）班和三（2）班的拔河比赛就要开始了，每个班级选派10个男同学和10个同学，他们排成长长的队伍，老师一声哨响，比赛开始了。同学们拼命为各自的班级加油鼓劲！参赛的同学互不相让，力争压倒对方，在激烈的竞赛中，突然，“哦”的一声中，三（1）班输掉了！我们班的参赛同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下，有的同学喘着粗气，吃力地爬起来，拍打着身上的尘土、有的同学高声嚷着：“要再比赛一次。”、还有的同学连眼镜也掉下来了，在地上寻找……我们露出尴尬的笑。这时不知谁说了一句：“不要悲伤、不要流泪、失败是成功之母。”这句幽默的话又引的我们爆发出一阵笑声，笑的是那么的阳光、那么的灿烂。“哈……哈……”同学们的笑声在校园里的回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

        (*^__^*)如果我的回答对您有帮助！

        请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)

        ⑽ 三年级童话故事作文 200字以上！！！

        有只黄觜小麻雀叫普季克，住在温暖的窝里还不会飞，只会拍着翅膀往窝外东张西望，想快点知道外面的世界是什么样的，和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，说：“孩子小心，会摔下去的！”

        “摔下去会怎么样呢？”它他歪着脑袋问。

        “摔下去猫就会把你吃了。”

        一个庄稼汉走去，普季克说：“他翅膀上的毛让猫咬光了，光剩两根骨头了。”

        妈妈纠正说：“你说的不对，他是人，人没有翅膀。”

        “为什么？”

        “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”

        “不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有的动物都能飞。”

        普季克还不知道，自以为是，不听劝告是会吃亏的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花猫眼睛直瞪着普季克，他惊慌失措，麻雀妈妈扑下来，救他 。到最后，麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了，但普季克学会飞了。

        要选我哦，我是慢慢一个一个字打的。

优秀写事的作文300字

        #二年级# 导语作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学二年级写事作文200字八篇》相关资料，希望帮助到您。

        篇一小学二年级写事作文200字

　暑假里，我去了老家武陟。到了那里，我闲得没事，就和和爷爷一起去摘玉米。

       　第二天早上，我头戴帽子，高兴地向菜地走去。到了那里，我看见早熟的玉米，像一个个圆圆的小棒锤。于是我就迫不及待地开始摘玉米。我左手拿袋子，右手摘玉米。

       　没过多久，袋子就装满了，我就把玉米倒在车上。这时我头上冒出来的汗珠就顺着我的脸就不停的往下流，我用手一擦，就又开始干起来，过了一会儿，这片地就被我们收完了。累得我气喘吁吁。心想；农民伯伯种粮食多么辛苦，我们要珍惜粮食。

       　通过这件事，让我知道，我们要好好学习，掌握科学知识，利用太阳能发明一个收割玉米机器人。　

        篇二小学二年级写事作文200字

　星期五下午放学，老师布置了一项特殊的作业——做家务。

       　到了家我对妈妈说：我帮您洗衣服吧！妈妈说：你怎么突然变得勤劳起来了？我拿起盆到自来水面前等水。等完水，把洗衣粉放在盆里，开始洗衣服了。看见衣服上有很大的黑点，我在黑点上倒了一些洗衣粉使劲的搓，终于洗干净了，又用清水洗了两遍，洗完后用夹子把衣服夹在晾衣绳上。

       　接着我又开始扫地。地上有很多黑点和脏东西，我赶紧把这些东西扫了，倒进了垃圾桶里。扫完地我又开始拖地，我拖了整整十分钟，终于拖完了，把拖把放回了原处。

       　通过这次的作业，让我体会到了父母的辛苦！以后我一定多做家务！

        篇三小学二年级写事作文200字

　前几天，妈妈说姥姥要到我到我家做客。我开心极了，准备把家里的每一个角落都打扫得干干净净。

       　首先，我拿来一个拖把，把客厅拖了一遍。听着沙沙的声音，没一会我就把客厅打扫完了。虽然大少的很快但是打扫得不干净，就像在地上画了一幅画。看到这些我就垂头丧气起来，感觉自己连这些小事也干不好，感觉自己很笨。

       　就在我垂头丧气的时候妈妈走了过来，她抚摸着我的头说“乐乐，你只要坚持的努力去做就一定会成功。”听了妈妈的话我便信心十足。我又认真的拖了起来，尽量把每一个角落都打扫得干干净净。我又把桌子下面的“小淘气”用手弄了出来。过了好长时间我终于打扫干净了。我跑到妈妈面前让妈妈检查一下。妈妈看看说“乐乐你打扫得好干净，真棒。”

        篇四小学二年级写事作文200字

　暑假的一天晚上，我和妈妈出去玩。走在路上的时候，我抬头望天，看见月亮也在跟着我走。忽然，我停住脚步月亮也停止脚步；我跑月亮也跟我跑。突然，我撞上了前面的树，就哭了起来。妈妈笑起来，说：“走路要小心点儿。”看月亮，月亮一动不动。这时，我问：“什么我走月亮也跟我们走？”妈妈听了，微微一笑说：“月亮很大，离我们很远，在我们这里看到的是很小的月亮跟着地球转动。”我想，妈妈说的还不大对，我还要看看关于月亮为什么跟我们走的科技书。后来，我终于解开了这个谜：原来，月亮高高地挂在天上离我们很远，没有什么东西挡住它。所以，我们在晚上不管走到哪里都能看见它，就好像它总跟着我们走一样。我觉得这真是一件有趣的事。

        篇五小学二年级写事作文200字

　吃过中饭，我和舅舅去楼下捉螳螂。不知舅舅什么时候学会了一个新本领，他首先在瓶里装了一些水，然后将水倒入螳螂洞，那些螳螂就跑了出来。哈！有两只“笨蛋”便自投罗网了！

       　这两只螳螂身披绿衣，头上长了两只长长的触角，它们最厉害的就是那像镰刀般的前肢。我们小心翼翼地把它们放入瓶子里，忽然其中一只较大的螳螂纵身一跃，把镰刀似的前肢砍向小螳螂。小螳螂勃然大怒，也舞着“大刀”向大螳螂冲去，对着它使出了十八般武艺。大螳螂也誓不罢休。但是，小螳螂可能过度愤怒，举起大镰刀乱劈。这时，大螳螂反而支撑不住，向瓶口退去。最后，小螳螂以的优势夺得胜利！

       　以前我只知道两只蟋蟀会打架，没想到螳螂们也会打斗，真有趣！

        篇六小学二年级写事作文200字

　今天下午，我们一家去书城旁边的茂业吃饭，然后我们看见5个夹娃娃机，妈妈给了我5块，去换硬币，一块换一个币，我换了5个币，一个都没夹到，后来爸爸给我二十五个币，其中有五个是爸爸帮我夹到的，爸爸好历害，一下夹了2个娃娃，我和妈妈大叫：爸爸真历害！夹到的娃娃，一只是小猪，粉色的穿婚纱的小猪。一只是小熊，穿礼服的小熊。他们两个非常可爱！在回家的路上，我在车上玩这两个小娃娃，让他们面对面站着，我感觉他们好想在说：“谢谢爸爸把我们解救出来，外面的世界真大、真漂亮啊！我爱这两个小娃娃！

        篇七小学二年级写事作文200字

　星期六下午，我和妈妈包包子。

       　首先，要做馅儿。因为妈妈怕我切着手，就让我帮忙给她拿东西。

       　馅儿做完了，然后我拌馅儿，妈妈擀皮。

       　开始包了。因为以前我总是包不好，所以我说：“包子，我一定要包好你。”妈妈听后说：“安娜，只要你用心包，就一定能包好。”

       　我听了后，就用心地包了一个白胖胖的包子。我有说：“天灵灵，地灵灵，太上老君谢谢您。”

       　妈妈比我包得快，我才包了几个就包完了。我的肚子咕咕叫了，仿佛在说：“主人，我饿了！”然后我给妈妈说：“我饿了”，妈妈就先给我煮了几个包子。我看着锅里的包子像流星一样从天而将，我心里乐滋滋的。

       　煮熟了，我尝了一个——很香，我就说：“还是自己包的包子好吃，包包子真开心呀！”

        篇八小学二年级写事作文200字

　星期天，我和爸爸妈妈去爬山，我才爬到半路，天就下雨了。最后我和妈妈就下山了，爸爸比我和妈妈爬得快，所以他先上去了。我和妈妈就不爬了，我和妈妈下山后妈妈就给我买冰淇凌。我把冰淇凌吃完了妈妈就带我去喷泉那里玩。我在那里看见了蝌蚪我就用手来抓，但是小蝌蚪就跑了。小蝌蚪是黑色的，在水里游来游去。我想捉住它看看。妈妈在旁边看见了一个空瓶子。妈妈就给我，我就用这个空瓶子来抓蝌蚪。我一下子抓了几个蝌蚪放在瓶子里。我还捉了长了一个四条腿的蝌蚪，这个蝌蚪已经没有尾巴了。抓完蝌蚪后我就给爸爸看，爸爸说它是益虫，我就把它放进池塘里了。小蝌蚪快速的游走了可能去找妈妈了。

写事作文300字

       优秀写事的作文300字 篇1

笛子比赛

       　我最喜欢吹笛子。

       　记得有一次，老师叫我去参加比赛。为了这次比赛，我下了很大的功夫：每天都到老师那里练，到台上找感觉。到了比赛的日子，我的心情又紧张又激动，一夜没睡好。第二天，到了比赛现场，这里人山人海的，来比赛的人可真多啊!我们找了一个位置坐下来，静静地听着其他选手的精彩表演。她们表演得真生动，一会儿把我带到了五彩缤纷的春天，一会儿把我带到了树木茂盛的森林里，一会儿又把我带到了丰收的秋天里……啊，轮到我了，我的心都提到了嗓子眼。我先有礼貌的向台下评委和观众鞠躬，然后吹起了美妙的歌声。渐渐地，我不紧张了，自己沉浸在美妙的乐曲中。吹好曲子，观众们响起了热烈的掌声。

       　通过这次比赛，我变得更加自信!

优秀写事的作文300字 篇2

       　在星期一举行的篮球赛中，6班VS三班，打得真是如火如荼，打成平局后加时五分钟才确定胜负。

       　球赛伊始似乎就注定了这场跌荡起伏的球赛必定不会轻轻松松结束，开场10分钟一个球都没进。上半场处于领先地位的是3班，以10：8的微弱优势暂时处于领先。下半场，6班换下一个队员，局势开始扭转，6班渐渐把比分拉平、甚至赶超。在围观同学的助威声中，队员们全力以赴，信心十足。在比赛的最后五分钟里，3班连进两球，把比分又拉成21：21，在最后关头的加时赛中，3班又连进三球，成了这场比赛的赢家！

       　球赛好比学习，球场上你争我夺，为了那个信念之球；学习中你追我赶，为了心中的学习之巅！

       　比赛必定会有输赢，学习成绩也必定有前有后，但又有什么关系呢？一首歌唱得好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生活中的每一分钟，全力以赴去实现心中的梦……这就够了！

优秀写事的作文300字 篇3

       　今天我去晓雯音乐学校学习，临下课时，老师说要评选每月之星，我顿时紧张起来了，我已经失败过无数次，还要再失败吗？我咬咬牙，举起了手，说：“老师我要竞选。”

       　紧接着王艺燃也举起了手，这时老师说到：“那好选举开始吧，请大家在纸上写下他们的名字，迅速交给老师。”

       　我在纸上写下了王艺燃三个字，虽然我知道我的这一票现在的分量。

       　当老师读了五个“翟墨林”时，我高兴极了，但高兴没多久，王艺燃迎头赶上来了，最后一票是决定每月之星的一票，估计是我的那一票，当我听到老师念到王艺燃三个字的时候，我的眼中噙满了泪花。

       　事后，爸爸对我说：“儿子，你是好样的'，你的最关键的一票，没有投给自己，而是投给了别人，这说明你在内心中已经战胜了自己，成为了真正的每月之星。因此，我要请你吃一顿麦当劳。”

       　通过这件事，我明白了成功不是在表面上，而是体现在你的行动和心灵上。虽然今天我没有说上每月之星，但我觉得自己并没有失败。

优秀写事的作文300字 篇4

       　今天，我既开心，又委屈，先从开心的事讲起吧。

       　“叮铃铃”上课了，我怀着激动的心情，做上了课桌，因为今天要上特别的课，辩论课。

       　首先，我是反方，一二大组是正方。辩论赛开始了，围绕读闲书与不读闲书，正方先辩论，读书能增长知识，考好成绩。我们队的张禹歌一马当先，率先举手，表示反对：但读书会达致废寝忘食，会写不完作业，第二天精神不好，会影响上课。

       　正队张津宁说道：那可以先写完作业，再看书。我说：课外书看得再多，也是没用的，考试又不考课外书所以应多读正科书。渐渐地，第一个话题结束了。接下来，议论上课应不应该多举手，一样我反方。反方先说，举手举多了，手会酸的。正方开口了，多举手能促进自己的积极性。我说：举手了，但又忘了，被老师叫到了，怎么办。

       　同学们议论着，在这高潮中，我们结束了最后一节课。

       　委屈的是：打扫卫生时，老实说我总拖后腿，其实是其他四位值日生在玩手机，拍照。我好委屈。

       　我今天度过了愉快的一天。

优秀写事的作文300字 篇5

       　我有一个小小的愿望，就是能像小鸟一样在天空中飞翔。去年暑假，妈妈说，要带我坐飞机去海南三亚玩，我的愿望终于要实现了，心中别提有多高兴了！

       　我们来到了洛阳飞机场，经过安全检查和一系列手续，终于来到了飞机跟前，抬头一看，呀！这么大的飞机怎么能飞上天呢？我心惊胆战地上了飞机。走进机舱，我惊讶地叫了一声："这么多座位呀！"按照飞机票上的号码，我们很快坐了下来。这时空姐用圆润甜美的声音开始广播，飞机即将起飞，请各位旅客系好安全带并关闭一切电子设备。"飞机动了，飞机动了！"机舱里传来一个小朋友的声音。飞机沿着跑道慢慢滑行，越滑越快，最后腾空而起，我感觉身体好像失重了一样。飞机越飞越高，我从窗口往下看，树哇、房子呀，大山啊……都变得很小很小，像一只只小小的蚂蚁。飞机飞到云层里了，哇！我们在蓝天白云上飞翔了，真的像小鸟一样飞起来了。飞机发出轰轰的声音，震得我耳朵发疼，妈妈让我闭上眼睛休息一会儿。

       　两个多小时之后，飞机降落了，我们带着兴奋的心情开始了三亚之旅……

优秀写事的作文300字 篇6

       　五一劳动节那天，我和妈妈乘车来到了开封东京极地海洋馆。

       　东京极地海洋馆的主要展区有极地馆、科普馆、海底隧道、水母宫、珊瑚宫、互动区等。互动区有一个大水池，小孩子可以下水捕鱼。工作人员递给我一个水盆和一个鱼网，我把鞋子一脱、裤腿一卷就迫不及待地到水池去捕鱼啦。

       　我仔细打量着水池，里面有很多金鱼，有红色的、白色的、黑色的，还有红白相间的、黑白相间的……我瞄准一条红色的大金鱼，弯着腰、轻手轻脚地走近它，然后把鱼网猛地往它身上一盖，一下子就把它扣住了，我高兴地把金鱼举起来让妈妈看，妈妈对我跷起了大拇指。我把金鱼放进水盆里，继续捕鱼。不一会儿，我就捕了好几条金鱼。金鱼也渐渐变聪明了，有一点儿动静，它就溜得远远的，好大一会儿，我没捕到一条金鱼。我一看不对劲儿，就和一个小朋友合作，他把金鱼往我这边撵，我把金鱼往他那边撵，把它们集中到一块再捕，果然，我一下子就捕到了两条大金鱼——一条灰色的、一条红色的，我非常高兴。

       　不料，工作人员告诉我：“每个人只能带走两条金鱼。”这些金鱼都非常漂亮，我都想要。没办法，我只好选了两条金鱼，其余的只能遗憾地放弃了。

小学四年级写事作文

       写事作文300字 篇1

       　暑假中的一天，爸爸妈妈都在上班，我正在有滋有味地看动画片----，正在哈哈大笑时，表铃突然响了，“铃……铃……”两点整。啊!该做饭了，想到妈妈的辛苦，我就当一回“厨子”吧!让他们也能吃上一顿现成饭。

       　走到厨房，我想拌一个凉菜。打开冰箱一看，就拿了三根黄瓜当主料。我学着妈妈的样子用刮皮刀刮黄瓜皮，可没想到皮一下乱飞，弄得我十分狼狈。无奈之下，我只好把满地的皮一个个的捡起来扔到垃圾筐。

       　刮完后，我小心地用刀把黄瓜切成了条，有的粗得像大肚子将军，有的细得像苗条的姑娘，有的短得像个矮冬瓜，有的长得像个擀面杖。真是奇形怪状，太可笑了。准备放佐料，可没有想到我一不小心把酱油当作醋放了，这下完了，我急得像锅里的蚂蚁---团团转。忽然，我脑子一转，把切好的黄瓜倒在了大盆里，放入清水，侵泡了一会儿，淘了几遍水，黄瓜没了盐味，真聪明!我这才依次重新放入醋、蒜沫、味精、花椒油、盐。大功告成!

       　拌这盆凉菜，我吃了不少苦，可是我很开心。从中我懂得了无论做什么事都要努力，熟能生巧，只要肯去做多加实践，做好就不难了。

写事作文300字 篇2

       　玲玲是和我一起长大的好朋友，虽然我俩不在同一所学校上学，但从小在一块玩儿，相处得就像亲姐妹一样。不过，我俩也有闹闹小矛盾的时候。

       　记得有一次我俩在英语兴趣班学习时，老师在给我们复习单元考试的重点，这时我听到坐在旁边的玲玲发出一阵窃窃的笑声，扭头一看，原来玲玲在偷偷 看漫画书。我捅了她一下，她丝毫没有理会我，我有些升生气了，就举手告诉了老师。事后玲玲使劲地瞪了我一眼，就再也没有和我说话了。

       　在接下来的考试中，玲玲考得很不理想。她一声不吭，看得出她好伤心，因为她平常的成绩一向很好。这时，我主动走到她身边，提出来和她一起重新复 习，帮她补补课。玲玲没有拒绝我，于是我俩一问一答地复习起来，这时玲玲看起来好认真。下课后，我俩又在一起高兴地玩耍。同学们有些吃惊地问玲玲：“她当 众揭发你，你还和她玩儿?”玲玲笑眯眯地说：“我为什么要和真心帮助我的人生气呢?!”于是大家都开心地笑了。

写事作文300字 篇3

       　钱为何物，它在我们手中我们来去匆匆。俗话说；花钱如流水。年幼无知的我们，从不知爸爸妈妈挣钱有多辛苦，只是将钱随意花掉。但是今天我终于尝到了挣钱的滋味——辛苦。

       　晚上，吃过晚饭，无聊地坐在沙发上看着电视机，妈妈见闲着也是闲着，便对我说：“小妮，帮妈妈去洗碗，我付你5元工资怎么样？”“啊！”我心一惊，“5元，一个大数目啊！洗碗还不简单吗？我干！我干！”我不等妈妈答应，就跑到厨房去“挣钱”去了！

       　我提起热水壶，小心翼翼地倒水，倒了差不多的时候，再灌满冰水，使温度刚好。再放入一小瓶盖的洗洁精。（挺有经验吧！）接着再撩起抹布一个一个碗刷起来。我拿起第一个碗专心致志地刷起来，一点一点地除去污垢。刷了第一个碗，我就厌烦了，想抛开它，玩去了。自言自语道：“还不如看书呢！”但一想道那白花花的五块钱，还是忍一下吧！不好，泡沫蘸到了我的眼睛，啊，我睁不开了。刚要求助，一想到妈妈以前泡沫占到了眼睛，都没喊，而是用清水洗去泡沫，我怎么能为小小的麻烦而求别人帮助呢？于是我接了点清水洗去泡沫。

写事作文300字 篇4

       　天晴朗，心情好。一大早，睡到了自然醒，就爬起了床。

       　看着外面的好天气，不禁哼起了歌，跟公园里的鸟雀打招呼，跟路过的熟人问早安。

       　等晨跑完回到家，妈妈已经准备好了早餐，吃饱喝足后，一本满足的瘫坐在沙发上。刚要继续我的“葛优瘫”，想起了妈妈工作那么辛苦，今天刚好是周末，作业又不多，那就帮妈妈打扫下家务吧。

       　说时迟，那时快。我翻身而起，拿起了刚吃完的碗筷走向厨房，洗好放好，回到了自己房间。

       　可不是要开始偷懒，而是觉得清洁应该从自身做起。于是我先打开了门窗，深吸一口气，整个心情都变得很舒畅。我开始整理书桌上乱放的书籍，还有床头柜上，地上掉落的，把它们都摆放整齐，放在了书架上。然后我把自己的床铺好，被子叠的规规整整，俨然一副军被的样子。然后我拿来了拖把，把地扫好拖干净，再把垃圾都倒掉，整个房间焕然一新的样子。

       　同样的，我又帮妈妈打扫了客厅，把地拖好擦干净，把衣服都放进了洗衣机，去晾衣服的时候，明显的有些够不着，我搬来了凳子站在上面，看到阳光透过衣服洒在脸上，说不出的一种温暖跟舒服。

       　一上午虽然忙忙碌碌的.很累，但是却是很充实。

写事作文300字 篇5

       　今天早上，我去了镇区的图书馆里阅读书籍，我终于找到了我一直都没找到的小说了。我利用一个小时的时间把小说给看完了。

       　中午，我和我的同班同学莉莉一起去万达的自助餐厅里吃午餐。餐厅很大，里面的东西也可好吃了，我喝了两碗蘑菇汤，莉莉也吃了三碗炒粉。

       　下午，我又要去拍影视了，这次的片子是讲诉学生的日常学习生活的。我被工作人员姐姐带去换好校服回来之后，又来了几个小演员。说是小演员，其实年纪也和我差不多大小，可能只是个子矮了些。化妆的老师帮我化了一个很普通的学生妆，还帮我梳了一条长长的马尾辫。导演先让我们先熟悉一下剧本，终于三十分钟过去了，开始正式开拍了。

       　我首先和一个女生一起坐在课室里看书，然后我们又走去教师办公室里改正作业，紧接着我又要和一个男生一起去食堂里吃晚饭。就这样子拍了一个多小时之后，我们终于可以散场了，导演对我们的演技感到很满意。

       　这就是我的暑假第十天。

写事作文300字 篇6

       　有人爱那美丽的夕阳，有人爱皎洁的月亮，还有人爱那五彩缤纷的彩虹，而我却爱洁白的雪。十二月到了，雪神降临了，她派出了了无数的雪花精灵去装点大地。在风阿姨的一阵风下，在雨妹妹的一场雨下。雪花精灵飞向人间，我站在阳台上观赏着它们。远看像梨花的花瓣，近看才知是雪花。望着这些雪花让我想起了二年级学的一首歌《小雪花》，小雪花哟耀人眼洁白晶莹亮闪闪六个小花瓣一样圆……一阵阵风吹着一棵棵树。它们的叶子纷纷落下如同一只只枯叶蝴蝶飞舞，又是好像它们在欢迎雪神派下来的雪精灵。

       　风停了雨也停了，雪花精灵们落在了大地妈妈的怀抱之中安心入睡。到了晚上孩子们纷纷出来了玩了有的堆雪人·有的打雪仗开心极了。

       　第二天早上在太阳公公的强光下，雪花融化了。直到中午雪花完全消失了，它们完成了任务。虽然雪精灵们不在了，但是它们的死滋润了万物。

       　别人爱夕阳可我就是爱雪，我爱雪无私奉献爱雪的晶莹剔透更爱它具有的独特品质。雪我爱你，永远！

小学生写事作文500字三篇

       小学四年级写事作文 篇1

        小学四年级写事要求

       　写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

        小学四年级写事技巧

       　(一)怎样写事

       　一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。

       　二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

       　三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

       　(二)怎样写活动

       　活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

       　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

小学四年级写事作文 篇2

       　在我的记忆中，有好多贝壳，这些贝壳都藏着一件难忘的事。今天，我不由自主地拿出一个贝壳来欣赏。

       　一次，我和妈妈带着几个朋友，兴高采烈地向葡萄园“进军”了。

       　一进葡萄园，我惊呆了：“咦，葡萄园怎么没葡萄呀?”园里的主人笑呵呵地说：“小姑娘，你猜猜葡萄会藏在哪呢?”“那应该是藏在袋子里喽!”我跑在凉棚下，抬头一看，果真如此。一串串葡萄羞涩地躲在袋子里：有紫微微的，像少女脸上泛起的红星;有绿盈盈的，像一颗颗圆润通透的翡翠珠子;还有半靑半紫的，正盼着阳光快快把自己通体晒成健美的紫色呢。

       　我踮起脚尖，摘下一颗最紫的葡萄，剥开皮，一个圆溜溜的碧玉般的果实立刻展现在我的眼前，透过那肥厚的果肉，还能看见中间水滴状的小子粒呢。我像欣赏艺术品一样端详它，然后小心翼翼地咬了一口。啊，甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整个葡萄放进嘴里，眯着眼津津有味的品尝着。

       　“小馋猫，别光顾着吃，该动手啦!”妈妈在一旁呼喊着。

       　于是，我快乐地穿行在葡萄架下，不断地仔细搜索。忽然，我发现了一串最紫的葡萄。我用手轻轻地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的庐山真面目。好漂亮，好诱人的葡萄哦!我一手托着，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一会儿，紫黝黝的葡萄就堆满了我们的篮子。

       　啊，这件事是多么快乐呀，我永远也不会忘记的!

小学四年级写事作文 篇3　高兴的一天

       　十月十一日是残运会开幕。大妈妈送了四张票子，我有机会看开幕式，我有说不出的高兴。我早早地在那里等……

       　演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。

       　今天真是高兴的一天！

小学四年级写事作文 篇4　做一个诚实的人

       　星期五下午，我放学回到家，发现爸爸昨晚喝过茶的茶具还没有洗，我就想帮爸爸把茶具洗干净，爸爸回来看到我这样做一定会很高兴的`。想到爸爸表扬我的样子，我心里就美滋滋的。

       　说干就干，我拿起茶具一个一个洗起来。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壶。我想洗得更干净一些，就在手上打了些洗洁精，可是太光滑了，我的手一滑没拿稳，“砰”地一声，茶壶掉到水池里把茶把摔断了。当时我心里害怕极了，那可是爸爸最最喜欢的茶壶啊，这该怎么办呢？这时奶奶在厨房里听见了声响，问我：“你把什么东西打了？”我很害怕，随口说了句：“没有打，什么也没有打。”

       　当时我想把壶把粘起来，可是该怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道该怎么办，就向奶奶承认了茶壶是我打破的。奶奶说：“本来是想干好事，结果干成了坏事，以后干什么要小心。”奶奶要我回来告诉爸爸妈妈，不知道爸爸妈妈知道后，会不会生气地变成大老虎，我心里一直很紧张。

       　晚上爸爸妈妈回到家，我主动的告诉了他们我把茶壶打碎了。爸爸妈妈说没关系的，你也是想帮爸爸妈妈干点活，我们不怪你。妈妈还给我讲了“华盛顿砍树”的故事。故事讲了华盛顿砍了爸爸最喜欢的两棵樱桃树，华盛顿爸爸很生气，说如果我查出来谁砍了我的樱桃树，就狠狠地揍他一顿。华盛顿向爸爸承认了是他砍的樱桃树，他爸爸把他抱起来，说：“我愿意失去一百棵樱桃树，也希望你是个诚实的孩子。”妈妈以后做了错事不要紧，但绝不能撒谎。

       　从这件事情上我认识到，以后犯了错误，要勇于承认，及时改正，不撒谎，做一个诚实的人。

小学四年级写事作文 篇5

设计理念：

       　《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”所以在教学目标的设置上，坚持以《小学语文课程标准》为依据，充分考虑学生的习作情况，引导学生完成此次习作。

教学目标：

       　1、进一步弄清童话的特点，学习编写童话故事。

       　2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。

       　3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

教学重点：

       　1、了解童话的特点，学会写童话。

       　教学难点：

       　在有限的事物中展开丰富的想象、感受童话带来的快乐。

课前准备：

       　多媒体课件

       　课前小游戏：

       　1、比如：我说：“水”，你能想到什么?

       　2、我画“~~~~~~~~”你想到了什么?弯弯的山路、奶奶额上的皱纹、

       　（ 意在打开学生的思维，发挥他们的想象力。）

教学过程

       　一、引导归纳 知童话

       　1、一、激情导入，扩展思路。

       　（1）孩子们我们上一单元学习了童话故事《巨人的花园》 、《幸福是什么》、《去年的树》、还有《小木偶的故事》，说一说除了这些你们还读过哪些童话故事呀。

       　（2）过渡：同学们真了不起，读了这么多童话故事，从小到大，童话故事就是我们的好朋友，陪伴我们长大，可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

       　2、教师根据学生的回答 ，归纳童话故事的特点

       　（1）那你们读了那么多童话故事，发现了童话和我们学过的别的文章有什么不同之处吗?

       　（2）看来大家对童话了解的可真不少呀，难怪你们那么喜欢它。 老师也喜欢童话。我把童话的特点归纳了一下，咱们一起来读一读。 （想像大胆奇特、情节生动有趣、拟人化手法、、语言通顺连贯、获得一点启迪）

       　3、巧引例文 写出童话的生动有趣

       　（1）引入： 童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱。就是它独具特色，它除了大胆奇特的想像以外、就是使用拟人化的手法

       　让故事中的中变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢，现在我们

       　做一个头脑热身运动，老师这儿有一个片段，看看我们也来试试把它能编写的生动有趣。

       　片段：小蜈蚣有那几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（ ）音乐，（ ）它（ ）说：“我的鞋子会唱歌!我的鞋子会唱歌!”一群小鸭子正好走过，也（ ）跳起来：“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”狗熊大婶听见了，也（ ）跳了起来。在一旁的大象（ ）对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗?”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽!”

       　（2）学生边说边点拨， 评价夸奖：孩子们丰富的想象力，咱们这个故事片段就变得生动有趣了，真是令老师吃惊呀，其实呀，这个片段也是一位四年级特别优秀的孩子写的。老师没想到你们也像这位小童话大王一样这么有灵性。

       　4、教师小结：

       　要把故事编得生动有趣，这就要求要注重一些细节的描写。老师提醒大家一下。写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的童话更加生动有趣。

       　设计意图：（学生通过对例文的补充，知道怎样把文章写生动有趣，从而引起学生在习作时注意运用自己积累的语言。为下面编写童话故事提供技巧支持，同时在交流中自然地引出本次习作的要求。）

       　二、明确要求 编故事

       　1、、谈话引入：现在，我们也来当一回故事大王，试着编一个生动有趣的童话故事。

       　2.教师指导，确定好内容。

       　（1）咱们编童话首先得有谁呀?那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢?

       　小结：世间的万事万物，不管看的见的，还是不见的，现实生活中有生命的，还是没有生命的，同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。

       　（2）有了这主人公之后，想一想，在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢?（注意说清楚世间、地点、起因，经过，结果。）

       　（3） 我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心，也就是我们要通过这个故事”告诉大家一个什么道理。

       　（4）接下来就该展开丰富的想象了，而且呀，你的想像越奇特，你的童话就越吸引人。

       　3、集体创编

       　（1）老师今天带来了几组童话人物供大家选择。

       　铅笔、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鸭 、小狗 小猫、精灵、 树

       　（2）现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组，集体创编童话故事。

       　首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中，选择你们小组最感兴趣的一组， 如果觉得老师这里的童话人物不够，你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。现在老师给你们2分钟的时间选择主人公，分好角色，并且确定好中心。（学生交流讨论）

       　（3）你们都选了那些童话人物，通过你们的故事要告诉我们一个什么样的道理?

       　真是精彩纷呈呀，真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。现在展开你们的想象翅膀， 结合童话的特点，把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。待会儿，你们可以一起来表演你们的故事，也可以推荐同学来讲。 开始吧。

       　4、小组合作创编。教师巡视，参与其中几个小组指导。

       　设计意图：[小组合作编故事， 其目的是为了让尽可能地让每个学生动口、动脑，让学生主动地互相学习语言，培养合作能力。学生在独立思考的基础上，交流合作，互相启发，多向互动，不断完善、优化思维，拓展想象空间。]

       　三、角色转换 演童话

       　1、小组自编自演的故事。要求：每个孩子先大声地说说你们故事的题目。先上台前介绍一下自己扮演的角色，并且可以用上一两个动作展示一下自己的个性。

       　2 当好小评委：其它的孩子认真观看他们的表演，然后 评一评他们的童话编的怎样。全班欣赏、交流、 评价。

       　3、全班交流、评价。

       　4、根据学生的评价，教师相机点拔人物的语言、动作、表情。

       　设计意图：[孩子是生动活泼的，课堂上让孩子动起来，投身到童话情境中，能让学生更好地理解主人公的形象，乐于感受故事情节。]

       　四、展开想象，写童话

       　1、 老师真佩服你们，不管是故事大王，还是最佳评委，你们

       　是当之无愧的。 可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来，怎么办呢，咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下、把它写下来，当然，好吗?写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点，并且试着把故事写的生动有趣。 另外，再仔细斟酌一下，给你的童话故事起一个能吸引人的名字，能做到吗。孩子们开始吧!

       　2、作品共享，指导修改

       　（1）老师发现刚才你们在写童话的时候呀，那个认真的劲儿，仿佛一个个都沉浸在童话世界里去了。看看你们都写了什么可爱的题目，谁来说一说。来把你们的有趣题目大声地读出好吗?

       　（2）光听你们的题目就已经很吸引人了。那你们想不想听听里面

       　有些什么故事呀。

       　2.引导学生学习欣赏、评改1篇。全班欣赏、交流、 评价。

       　3、小结：一篇好的童话必须要有语言的美，孩子们你们自己读一读会发现，你的故事里也应该许多亮点， 请现在把你们精彩的开头读一读。（生自己读，师随机点评）

       　六课外延伸

       　1、刚才呀， 同学们神奇的童话也好，精彩的片段也好都给老师带来了惊喜和感动。可能由于时间关系，孩子们的故事还没写的很完整，怎么办呢，今天下来之后，，请把它写生动、具体。另外，你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就吧他们作为你童话的主人公，重新编写一个童话故事也行。 如果大家写得好的话，我就把你们的童话编成一个班级的童话集。

       　2、老师也作了一些努力，老师写了一首小诗，作为童话集的卷首话：大声读出来

       　设计意图（在总结中激励，让学生树立信心，使学习活动更好地延伸拓展。另外，让学生自主选择，目的在于关注学生个性差异，满足低、中、高不同程度的需求。）

板书： 写童话

       　主人公——奇事——道理

       　（起因 经过 结果）

       

        　一天夜里，爸爸被胃痛闹醒了，第二天，去医院一检查，患上了急性阑尾炎，住进了肛肠外科。

       　第二天，我去探望爸爸，他躺在洁白的病床上，目不转睛地看着电视，看见我进来，便赶忙叫了声：“玮玮，你来了!”我看着爸爸，感觉有点陌生，因为平时的爸爸都是健健康康的，怎么突然之间，患上了急性阑尾炎。有点接受不了这个现实。

       　旁边的妈妈说：“爸爸肯定是因为吃得太多，吃杂了，才会患急性阑尾炎的。”“哦!”我似懂非懂的点了点头。

       　过了三天，第四天上午，爸爸进了手术室，过了一小时，我们来到手术大楼二楼，等待爸爸出来。过了大约五分钟，医生说：“手术很成功，到一楼去等吧!”我和妈妈这才松了口气。

       　爸爸被推到病床上，他的鼻子上插着氧气管，又打着点滴，但据医生说，他已经脱离昏迷状态了。望着躺在床上的爸爸，我不由自主的哭了。

       　奶奶望着爸爸，皱着眉头说：“强强么，吃得太多，这次给他一个教训。”“好了，不要讲了!”我怕爸爸听见，喝住了奶奶。

       　手术后的第一天，爸爸床头上的牌子被医生改为一级护理，下面是“禁食”。这一天平平常常地度过了。

       　第二天，医生一早就来查房，我也早早起来帮助爸爸刷牙洗脸。医生对爸爸说：“现在需要出去走走活动活动。”等医生出去后，爸爸慢慢下了床，我搀扶着他，来到走廊，慢慢地走着，走着，走路时，我发现我长大了许多，学会了许多。

       　我真想对爸爸妈妈大声喊：“爸爸妈妈，我长大了!!”

篇二

        　人间有五味——酸、甜、苦、辣、咸，成功是甜的，坚持是苦的，失败是酸的，嘲笑是辣的，被孤立是咸的……。然而作弊，实在说不出是什么滋味，我一直挺好奇，作弊到底是什么滋味?直到今天，我才品尝到作弊的滋味——心惊肉跳。

       　那个晴朗的下午，语文考试。老师一脸严肃地走进来，我暗想：真倒霉，偏偏今天考试，现在脑袋还全都是“喜羊羊”的影子呢!

       　教师将考卷发下来，教室里立即响起沙沙的答卷声。我敲了敲脑袋，拿起笔埋头疾书。这次卷子较难，同学们边做边怨声载道，还时不时东张西望，希望能从其他同学的眼睛里得到一点点启示。我的鼻尖上也出现了密密麻麻的汗珠。

       　四十分钟后，同学们开始抓耳挠腮，一双双眼睛滴溜溜乱转，左顾右盼，这里摸摸那里动动。由于老师站在讲台上居高临下一动不动地盯着同学们，所以没人敢动手。

       　五分钟过去后，同学们终于明白，原来老师在走神，于是一张张纸条在同学们的手里传递着。我做题的速度较快，于是一边检查试卷一边看着这场“地下活动”，乐此不疲。

       　突然，老师醒了，继续“雷达扫瞄”。这时，“嗖”地飞来一个纸团，降落在我的课桌上，我惊出了一身冷汗。借着文具盒的掩护，哆哆嗦嗦地打开纸团写上答案，望望老师——她又“沉思”了，再望望“难友”，他正可怜巴巴的望着我。

       　我心想：老师啊，你到底是真的走神还是给我们摆“迷魂阵”呢!不扔吧，我总不能见死不救，扔吧，又怕老师发现给我“煮”个鸭蛋!老天啊!我该怎么办?真是急煞我也。

       　经过一番的思想斗争，我决定为了兄弟豁出去了，硬着头皮把心一横，咬牙把纸团扔了过去。

       　随着纸团的出手，我也松了口气，继续检查试卷。这时，老师站了起来，我的心像吊着的水桶——七上八下。没想到老师径朝我走来，我的心提到了嗓子眼，老师离我只剩两米了，我手指冰凉。一米，半米……我觉得自己的心几乎要停止跳动，就在我觉得快休克的一瞬间，老师与我擦肩而过。

       　我忐忑不安的心得以平静下来。走出教室后，我才发现，自已脸色苍白，手指冰凉，全身冷汗。

       　一次作弊，让我心惊肉跳，终身难忘。我一定要做个尊纪守法的好孩子，再也不想体验这种别样的滋味。

篇三

        　在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，好象那一颗颗划破夜空的流星，光彩夺目。在这些往事中，有一件事给我留下深刻的印象。

       　那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期六上午，我坐上公交车去学校跳舞。在大酒店站上来了一位头发花白的老奶奶，售票员阿姨急忙上

       　前搀扶着，转头飞快地寻找，今天的人可真多啊!这时，她面带微笑亲切地问：“有哪位乘客给老人让一下座?”原来热闹的车厢顿时变得鸦雀无声。人们有的扭头看窗外，有的掏出手机低头摆弄，有的闭眼假寐。我心里砰砰直跳不自然的低下了头。“老奶奶请坐我这里，”车厢里忽然传出一个有力的声音，人们不约而同的望去，只见一位三十来岁，衣着朴素的叔叔正站在空座边靠着椅背，双手用力握着横杆。老奶

       　奶笑着连声说谢。等老奶奶坐下后，车箱里又和原来一样热闹起来。车开的可真快，不一会到医院站了，我的学校在医院对面，我下车后回头望了一眼，只见那位叔叔正要下车，在他抬腿的一瞬间，我看到他的左脚上缠了厚厚的纱布，下车后一拐一拐地向医院走去……

       　我愣住了，一股惭愧之情涌上心头，那位叔叔虽然脚受伤了，但是他却勇敢坚强地站起来让座。而我是一个身体健康的小学生，一个少先队员，却连这件小事都做不到。从叔叔身上我学到了他那种宁可牺牲自我，也要尊老爱幼，帮助有困难的人的精神和不怕困难战胜病

       　痛的毅力。他的这种高贵品质是值得我和所有人学习的好榜样!今后我一定要做一名乐于助人尊老爱幼的人。

       好了，今天关于“写事的作文200字3篇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“写事的作文200字3篇”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。