雪的作文400字_雪的作文400字左右

雪的作文400字_雪的作文400字左右

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于雪的作文400字的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于雪的作文400字的话题，我们开始讲解吧。

1.描写雪景的作文400字

2.雪的作文400字

3.下雪了作文

4.二年级写话下雪了

5.描写雪花的作文

描写雪景的作文400字

       　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的描写雪景的作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写雪景的作文400字1

       　盼望着，盼望着，大雪终于来临了。这是入冬以来最大的雪。玉屑似的雪花儿纷纷扬扬从天而降，落入大地的怀抱。

       　早晨，推开门看，地上已有淡淡的、薄薄的积雪了。刚开始，只有星星点点的雪粒儿随风飘落。不一会儿，大片大片的雪花，便从天空中簌簌落落地飘下来。没多久，大地上就变得白茫茫的。美丽的六角形雪花在空中飘飞着、狂舞着，给远近的树木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、洁白的棉袄。向远处望去，嗬！整个大地变成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一层毛茸茸软绵绵的雪末儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如钻石般的雪针儿。一棵棵树木，在洁白的雪花衬托下，好像一位位婷婷玉立的少女。风一吹，树枝轻轻地摇晃着，犹如少女们在摆动着她们的玉手。那银光闪烁的雪针儿雪末儿，从树叶儿和树枝上慢慢地飘落下来，好似向大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这场雪，真美啊！

       　学校里、马路上、院子中都积满了厚厚的雪。这时，三五成群的同学们，来到操场上打雪仗、堆雪人、抛雪球，小手儿和脸蛋儿冻得通红，也没人喊冷。操场上一片欢声笑语，那快乐的喊声，把树上的雪都震落了。操场旁边，有几位老师在看着同学们玩耍嬉戏，脸上露出了笑容。

       　啊！这场大雪，带给我们一个白茫茫充满幻想的童话世界。

描写雪景的作文400字2

       　大年初一，我穿着一身的新衣服，兴高采烈地和妈妈一起去逛温岭新开的乐购超市。刚进超市的大门，一股浓厚的节日气氛迎面扑来。这个超市里人山人海，商场里的东西更是琳琅满目。我们在超市里逛了很久。

       　走出超市，眼前的景像让我出乎意料。一望天际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的素花向大地倾洒。

       　洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。而停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不同的新衣服。

       　此时，我再也顾不上寒冷了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸出手，接住一片片晶莹的雪花。当雪到我温暖的手，马上就融化了。

       　等我回到家里，看着纷纷扬扬的大雪，我想，明天我一定跑到山上去，堆雪人，打雪仗，尽情地享受雪给我们带来的喜悦和欢乐。

描写雪景的作文400字3

       　今天早晨，我刚走出家门就被细细的雪打在脸上，凉泌泌的，给人一种舒适的感觉。渐渐地，雪越下越大，像飞舞的花瓣，一簇簇地从空中落下来。落在了身上、脸上，偶尔钻到脖子里，真是舒服极了。

       　眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，好像在一块松软的白色的地毯上，脚下还发出“咯吱”，“咯吱”的响声，可好玩了！街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，整个大安城简直成了一个粉妆玉砌的世界，真是美极了。

       　走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真是洁白无瑕的羽绒被。真不忍心踩上去破坏它。偶尔飞来几只麻雀，在“被子”上留下它们如花的脚印，一串串，一排排，像是精心绘制的艺术画。

       　再看看甬路两旁的柳树，迎着风挺直了身子，像一个个卫士守护着校园，从它们身上飘下，型得玉屑似的粉沫落在我们身上，脸上，弄得我们痒痒的，情不自禁地笑起来。

       　我爱迷人的画，我更爱雪白的家乡，雪后的校园。

描写雪景的作文400字4

       　来到哈尔滨，如果没有看到雪，就应该感到惋惜。这里的雪会让人感到无比的舒适。你可以欣赏它，也可以在雪地里尽情地与它玩耍。

       　哈尔滨的第一场雪降临时，整个城市就成了一个仙境。雪花从一望无际的天空中缓缓飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……像仙女撒下的银花，飘落人间；像天宫派来的白色天使，是那样美丽，无私地把大地装扮成了白色王国；像一个个活泼可爱的小精灵，沙沙地响着，仿佛对人们说：“冬天来了！冬天来了！”我望着天空，伸开双手，拥抱白雪，雪花落在袖子上，晶莹剔透！我的心里有一种说不出的快乐。

       　雪停了，我看着这洁白的、没有一点污泥的雪花，真想尝一口啊！我捧起一把雪，放在鼻子前闻了闻，有一种大自然清爽的感觉。轻轻地舔一口，那种味道比冰淇淋还要清爽，让人感到身体都是清凉的！

       　坐在雪地上，像坐在松软的地毯上，一下子就沉了下去，感觉好舒服。看那被雪围住的孩子，真像雪里的一朵朵花！真美啊！

       　唐代诗人韩愈在《春雪》里说：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”看来他说的没有错，哈尔滨的雪就带来这样一个美丽的世界！

描写雪景的作文400字5

       　雪是冬天的使者，洁白的象征。昨晚，下了冬天的第一场鹅毛大雪。第二天，我和妈妈都早早地起床了，因为我们俩谁也不想错过这观赏美丽雪景的好机会。

       　雪后的早晨，到处是一片白茫茫的，美丽无比。就像是一位妙手的画家在画一幅美丽的雪景。草坪上铺上了一层厚厚的大地毯，它是多么的美丽，多么的洁白。路差不多都看不见了，因为路上盖了一层厚厚的棉被。道路旁的大松树上堆满了银花，毛茸茸的，就像大松树上开满了洁白的花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

       　我和妈妈一边呼吸着新鲜的空气，一边徜徉在这白色的世界里。这个白色的世界似乎没有尽头，走到哪儿都是白色的。突然，“啪”我被雪球砸中了，原来是妈妈偷袭我，乘妈妈没注意，“啪”我的小雪球也砸中了妈妈，就这样我和妈妈开始了雪球大战。虽然我的小手冻得通经，但是我心里无比开心。

       　多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!

描写雪景的作文400字6

       　天空中，飘下了许多调皮的、披着白色纱衣的孩子，他们由天上闹到地上，为大地穿上了一层美丽的衣服。终于下雪了。

       　这是今年我见的第一场雪，好不容易下了一场雪，我的心目中出现了一个有趣的想法，去找朋友们到田野中去疯一下。

       　不一会，我召集来了众多的朋友，大家都穿得厚厚的，还都带着自己心爱的手套，已经准备好出发了”Let'sgo！伙伴们！"我们说着，笑着，闹着，到了田野上。田野上一片白茫茫的，于是我们便玩起了我们最普遍的游戏——打雪仗。

       　分完组之后，比赛便马上开始了。我以迅雷不及掩耳的速度拿了一把雪，揉成一个球，打到了敌人身上，击退了一位敌人。小小的成功使我有些飘飘然了，可是正在我骄傲的时候，肖晓宇趁我不注意想我投射了一发冰弹，我也被重重的受了一发”子弹“，NO，我也被击退。可是肖晓寒立马为我报了仇，没想到自家人还这么狠啊。最终我们组以3：2的形式胜利了。

       　在雪的世界里，我觉得是我们孩子最快乐的世界。

描写雪景的作文400字7

       　冻醒了。

       　睡梦中感到一股凉意袭来，我醒了。瞥一眼闹钟，时间还早。朦陇中传来微弱的‘，啪啪”声，窗帘卷着角舞弄，窗外射进亮白的光线。冷风吹来，我瑟索着蜷缩。无奈，我下床快步踱到窗前，猛地一拉，没有了寒气。

       　看见了。

       　透过沾满水珠的玻璃，我望见白茫茫一片。“呀，好亮!”我惊喜地喊在心里。擦干一处晶莹的水珠，我看得更清楚了。“雪，下雪了!”我反应过来。尽管是黑夜，但在路灯的照射下，它还是显而易见的。一枚枚细小的雪花从茫茫的夜空中盘旋而下，伴随着幽悠的风声散落到人间。它是在向大地赐福吗?

       　抓住了。

       　情不自禁地拉开窗，想让白雪待在我家。伸出手，侧着身，斜卧在窗台上。“近了，近了……”我心中默念着。手在风中停留了片刻，终于我挽住了一簇。拿到眼前，睁大双眼细看，但屋里的暖气早已悄悄将它摄走——融化了。风猛地一吹，我颤颤发抖，鸡皮疙瘩全出来了。雪终于吹到了我的脸上，虽说只有两三秒或四五秒的驻留，你是在亲吻我吗?

       　相约校园。

       　早已打算和你在一起嬉闹。课间，和多情的顾、怕冷的沈蹿在一起踢雪球，口里喊着号子，把你们从地上累积在一起。感谢你带来的欢乐。

       　蓦地，我感到压力的重大。究竟是美丽的你还是迷惘的你，祝福我吧，祝福大家，20xx年我们像这雪一样顺利飘进心中仰慕已久的学校!

描写雪景的作文400字8

       　下雪了!下雪了!小朋友们欢快地叫着。

       　“草木之花多五出，独雪花六出。”在这个世界上，没有哪两个雪花的形状是相同的。

       　现在，就让我来给你讲讲几朵雪花的样子吧!

       　三角雪花。在天空中，三角雪花先是由一个三角形慢慢长出了一圈和三角形一样图案，这个雪花像一个三角形，所以人们把它叫作三角雪花。它还有一个特点，是形状简单，没有枝杈，这就是三角雪花。

       　六角板雪花。它有六个角，形状简单，体积非常小。

       　十二分支雪花。在天空中，有两朵雪花互相碰撞，才形成了一个十二分支雪花，它的枝杈很复杂，有十二个分支，雪花体积很大。

       　就这样，各种各样的雪花飘落下来了，一场中雪降临了延安城。地上很快就铺上了一层厚厚的白雪，小朋友们急急忙忙地跑到院子里，他们每个人都重装上阵，他们开始玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪等等有趣的游戏。他们玩得可开心啦!

       　旁边的槐树，干枯的树枝也结上了一层白白的冰雪，好像长出了白头发，它笑眯眯地看着小朋友们在欢乐地玩耍。

       　大地也穿上一件白色的棉袄，世界仿佛突然一下子变得静悄悄的了，非常非常地安静。

       　下雪天，会带给我无限的欢乐，我爱这美丽的雪花。

描写雪景的作文400字9

       　”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。“每当我读起苏轼这首诗，我就会想起今年的那第一场雪。

       　那天天上下起了鹅毛大雪，天上飘飘摇摇的白色雪片为大地铺上了一层厚厚的地毯。看见景色这么好，我便来到了翠湖公园。只见地上树上和房梁上都铺了一层厚厚的雪，翠湖公园成了冰雪的天地。雪 摸着软软的，特别舒服。踏着雪就发出吱吱的声音，雪花从高高的天空轻轻地飘落下来。一朵朵，一片片白得似银，洁得如玉。像天上的仙女撒下来的玉叶和银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶，这一切是多么令人向往啊！

       　向人工湖走去，居然还有三只小鸭子悠闲地在水上游玩，无拘无束，它们一会儿向四周粉妆玉砌的世界张望，好像在欣赏这美丽的雪景，一会儿低下头游水，欣赏着自己在水中的倒影，丝毫没有为过冬 而感到任何焦虑。

       　在冬天的雪地里，我们最快乐的事情就是堆雪人，打雪仗了。雪，用它独特的魅力塑造了一个个优美的形象。顽皮的`孩子把雪球在空中抛来抛去。组成了一幅美丽的图画。

       　我爱冬天。更爱冬天的雪！

描写雪景的作文400字10

       　清晨，天气特别寒冷，气温下降到零下8度。开门一看，啊!地上，房屋上，远处的山上已经堆了一层厚厚的雪，足有两尺深，整个大地成了银装素裹的世界。村边的大树上，烟囱的帽顶上，也压满的雪，远远看去，真像一朵一朵大棉花，把大地打扮得更加美丽，鹅毛一样的大雪还在继续下着。呼呼的北风还在不停地刮着，雪花像多姿的姑娘，漫天飞舞。

       　村里人陆续起床了，打开了大门，升起了火炉。

       　我们可不怕冷，一大早起来，就把门前的雪扫开了，扫完雪，我们有的社穿上棉衣，带上皮帽，有的戴上口罩，围上围巾。大家背上书包，冒着大雪，迎着寒风，迈着艰难的步子，向学校走去。尽管雪深风大，却没有一个人叫声难，跌倒了又爬起来，继续往前走。

       　我们路过一间屋子，只见屋子里的老爷爷，老奶奶围在火炉边。小花猫也躲在屋子里，它怕冷了。紧紧地靠在老爷爷的腿，借着炉子暖和身子，不时发了喵喵的叫声，好像在说："多冷啊!"

       　啊!冬天的早晨，是不平凡的早晨，它虽然是寒冷的，但是到处充满着春意。

描写雪景的作文400字11

       　当这个世界的第一缕阳光照进房间，我便匆匆起了床。打开窗户，只见一片银装素裹、白茫茫的世界，天空也飘落下来一个个白色小团。许久才反应过来——这不是下雪了嘛！

       　突然有了一种冲动。我急忙打开门，站到外面，好像这样更适合与雪交朋友。去摸摸树，本来应该摸到硬硬的、粗糙的树皮，现在只摸到雪。抬头，本应空空如也的树枝，现在“做了妈妈”，身边围着雪。我愈看愈激动，愈看愈激动，不禁吟诵起唐代大诗人岑参的诗：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

       　我感觉这里是个矮小的地方，更上一层楼是不是会有一些写作的灵感呢？果然，到了6楼后，一切尽收眼底。高高的大厦，不再有以前的神威——它变成了一个冰激凌……哦，天哪，冬天吃冰激凌！不可思议。喔，等等，瞧，它多么有趣！喷泉池被冻成冰后，上面布满了雪，有些大胆的人一脚踩了上去，啊！他多像圣诞老人的脸！

       　但如果你以为一切都屈服于雪，那可就大错特错了。远处的松，昂然挺立在大地。

       　雪停了。小伙伴们个个都从“老鼠洞”里钻了出来，堆雪人的堆雪人、打雪仗的打雪仗……一瞬间，美就已经化为乌有。

       　雪是冬天的精灵，冬，特色就在于雪景。

描写雪景的作文400字12

       　雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。

       　雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

       　这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。

       　“雪绒花，雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候，《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律，能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的，祝福我们的祖国、祝福全世界和平。

       　我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。

描写雪景的作文400字13

       　冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了！

       　雪给大地盖上了一层厚厚的棉被，给万物披上了一件雪白的棉袍。也给孩子们带来了欢乐。

       　下课后，同学们顶喜欢在雪里奔跑了，那“咯吱〞“咯吱〞的声音可清脆了。过了一会儿，小雪花似乎涨胖了，变大了，也变多了。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻轻盈盈，宛如白天鹅的华羽，又像漫天飞舞的银蝶。无数片雪花像一个个顽皮的小精灵，在天空中横冲直撞，左冲右突。

       　同学们堆的大雪人胖乎乎的，可招人喜欢了！上下两个大白圆球构成了脑袋和身子，鼻子是用胡萝卜做的，眼眼是两个瓶盖儿，前后杈着的两只手是用树杈做的，看上去滑稽又可爱。有的同学分伙打雪仗，有一伙特别聪明，两个人攻击，另两个人专门供弹药，攻得对方连连败退，双方你追我赶，玩得不亦乐乎！

       　雪是美丽的，每一朵雪花都是一幅精美的图画。它们的形状大致相同，却又各具风姿：有的像明亮的小星星，有的像六边形的花瓣，有的像张开着的小伞……真是千姿百态，美不胜收！

       　雪总是发人联想，有人把它比作飘忽的“柳絮”，有人把它比作“白莲花”，恰当极了！

       　我用双手接了几枚雪花，雪花顿时从我的指间融化了。我仰望着瑞雪飘飘，仿佛看到我们的生活又充满了新的希望！

描写雪景的作文400字14

       　鸟鲁木齐的雪米得真早啊！美丽的金秋刚刚向我们招手告别，那银色的雪花就纷纷扬扬地落了下来。

       　中午，天阴沉沉的，像抹了一层灰烟似的，凛冽的寒风卷着鹅毛大雪，铺天盖地，一下子，大地变成了白雪世界。

       　雪整整下了一晚上。

       　第二天清晨，雪停了，我使劲推开门，呀，雪足有半尺厚，把家门堵住了。我抬头一看，啊！天空像天他的水一样清澈，太阳公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五颜六色的光环，白得刺目，花得耀眼。啊！好一个粉妆玉砌、银装素裹的皑皑白雪的世界。白雪公主把大地装饰得真美呀！

       　我背着书包，戴着帽子和手套，高高兴兴地上学去了。

       　一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的奏鸣曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路边的树木上压满了雪，树上挂满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景物陶醉了。

       　到了学校，我望了望教学楼，真有点像爱斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下课了，同学们欢笑着打雪仗。有的在雪地里打滚，有的索性躺在雪地上，望着天空，尽情地享受着冬天的乐趣。欢乐的笑声，回荡在冬的世界里。

       　在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我们在雪地里跑呀，踢呀，足球竟成了白雪的乐趣。……如果你不是新疆人，那就不知道其中的乐趣了。我情不自禁地大声唱：“我爱乌鲁木齐的冬雪！”

描写雪景的作文400字15

       　今天上午天气很不好一上午都在下大雪，都快把整个校园变成一个冰天雪地了，虽然下雪了，但是我们很开心，因为下雪的时候可以打雪仗、堆雪人，上了两节课之后，校园都被雪铺了一片白色的地毯。

       　到了下午的时候，从宿舍里出来就发现大雪都变成了小雪，过了好长的一段时间雪终于不下了，我们先把校园的雪扫一点，扫完了之后又过了两个小时的时间，就到了晚上，我们先去餐厅吃晚饭，我们吃完了晚饭之后老是对着我们说：“过了这么长的时间大雪终于不下了，现在我们要去看雪，我们首先走到了外面，然后我们在老师的指导下走到了求知亭的外面，因为里面很滑，而且又把能进的路，都被封条了，所以我们没有进去，我们在外面走了一圈，树的上面被铺成了一个白白的小棉被，求知亭的上面也被铺成了一个小棉被，地上都被铺成了一个大大的棉被，老师让我们自己先看一下，别人在树叶上抓了一大把的雪，仍在了我的身上，过了一会儿，老是说要回教室了。

       　今天我很高兴，因为我们看雪了，所以很高兴。

雪的作文400字

       　雪花悄悄的落下，给世界带来了银装素裹。写写你在这场雪中见到的美景吧。下面是由我为大家整理的“下雪了作文四年级400字以上”，仅供参考，欢迎大家阅读。

下雪了作文四年级400字以上一

       　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”哦天哪，我们盼望已久的雪终于下了！

       　雪像一位姗姗来迟的姑娘。她为了弥补迟到的过失，在天空中撒下了许多六个瓣的、晶莹的雪花，而且一撒就撒个不停。刹那间，白雪已经给大地铺上了威武的皑皑军装。“叮——咚——叮——咚”下课铃把同学们从教学楼里赶了出来。同学们蜂拥而至，不约而同的往操场奔去。

       　雪天的操场，早已变得一片洁白。同学们有的打雪仗，打中别人的乐的合不拢嘴，被打的人则气咻咻的团一个更大的雪球，进行反击；有的堆雪人，一堆堆白雪在同学们冻得红扑扑的小手下变成了一个个可爱的雪人；有的滑雪，在滑滑的地面上先是一声尖叫，然后风驰电掣般的滑过去……课间，操场简直成了个儿童乐园。

       　银色的雪，蓝色的天，真像一幅美妙的画。“扑哧”！“咯咯咯咯……”哦，又有名同学被滑溜溜的冰面把屁股和地面来了个亲密接触。雪好像下小了：本来纷纷扬扬的鹅毛大雪不知什么时候变了。她们有时像一位淑女，文雅而缓慢的落下；有时却像一个顽皮的孩子，冲到别人身上。

       　我爱这一场奇异的雪！

下雪了作文四年级400字以上二

       　秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷迈着沉重的脚步来到人间。它这次还请来了北风叔叔。冬爷爷低声喊：“北风，快刮起来吧！”“好咧！”北风使劲地“呼呼”吹着，吹得大树轻轻晃动，吹得枝叶纷纷落下，吹得外出的人们裹紧了衣服……

       　随着北风的伴奏，雪精灵们离开了蓝天妈妈的怀抱，跳着曼妙的舞蹈来到人间。看，它们有的打着旋儿，有的跳着优美的华尔兹，还有的跟着北风的伴奏摇滚了起来……瞧，它们姿态万千，一会儿多如牛毛，一会儿像欢快的小鱼时而上，时而下，在风中穿梭，一会儿又向着雪地飞快地俯冲，一会儿像许多白蝴蝶在翩翩起舞……一阵风吹过，靠近地面的雪精灵们迈着整齐的步伐扑进大地妈妈的怀抱，而此时天空中的雪花却乱成了一锅粥，四下飘散。

       　雪花落在房屋上，像是给楼房戴上了白色的绒帽；落在大树上，树上好似开出了朵朵洁白的梨花；落在田野上，仿佛给麦苗弟弟们盖上了厚厚的棉被，你仔细听，麦苗弟弟们仿佛正在轻声地打着鼾呢！

       　远远望去，整个世界白茫茫的一片，粉妆玉砌，真是美极了！

       　你看，在路上行走的人们一边全副武装、小心翼翼地行走着LIuxuE86.cOM，一边欣赏着这如画的风景，汽车则进入了龟速模式，它们慢慢地向前移动着，不时地按着喇叭。“哈哈哈……”雪地里传来了畅快的笑声。原来是小朋友们迫不及待地拉着爸爸妈妈来到了雪地里。他们堆起了雪人、打起了雪仗。我和表姐也不例外，拖着不肯出门的妈妈来到了雪地里。不好，我还没准备好，一个雪球就飞了过来，我连忙抓起一团雪还击，没想到雪球还没靠近表姐就像银屑一样洒了下来。姐姐抓住机会又扔来一个雪球，这次，她不小心砸到了在一旁观战的妈妈的身上。于是，妈妈也加入了打雪仗的队伍。大家跑着、笑着，雪地上留下了一串串美丽的脚印。打了一会儿雪仗，大家玩起了堆雪人，一会儿，各种姿态的雪人就“竞相比美”了，雪地上的人们一会儿过来看看这边的“白雪公主”，一会儿过去看看那边的“白雪战士”，比比划划、说说笑笑，无比开心。

       　下雪啦！下雪啦！下雪真好！

下雪了作文四年级400字以上三

       　今天早上，我刚起床时，发现天气不太好，有点冷。但我看外面的情景似乎跟以前没多大的差别呀。我只好带着疑惑下床了。直到大约快到十一点的时候，老天爷才解开了我的疑惑。

       　这时，天空中早已是彤云密布，我还以为要下大暴雨呢。却觉得，现在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不会是要下雪吧？我抬头看看天，突然发现一些时有时无，若隐若现的白色物体。啊，原来真下雪了。

       　刚开始，我看着它们，觉得有的像春天的柳絮；有点像被撕碎的棉花糖；还有点像蒲公英的种子。我想着想着，突然觉得，如果把这些雪花比作侦察机，那待会儿不就是大部队了吗？果真，密密的雪花像利剑一样，划破天空，从天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的怀抱；有的则随着风，东倒西歪地落了下来；有的在翩翩起舞，迟迟不肯落下。看着眼前的情景，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔细地盯着看，原来是六边形的。我张开嘴，尝了一下，像白糖，却不甜；像味精，却不鲜；像海盐，却不咸……

       　雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。一夜之后，外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。

下雪了作文四年级400字以上四

       　早晨，我还没睡醒，妈妈就在我耳边喊道：“宝贝，快起床，下雪啦！下雪啦！”

       　“这是真的吗？”我半信半疑，跳下床，懒洋洋地走到窗户边，打开窗户，呀！真的下雪了！我心花怒放一蹦三尺高，揉了揉眼睛，看见窗外白白茫茫一片，屋顶上覆盖了一层积雪，像是带了一顶雪白的帽子，显得格外精神。大树披上了耀眼的银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这应该是冬爷爷送给它的礼物吧！车上积了一层厚厚的雪，仿佛是在外面太冷了，盖上了一条雪白的被子。

       　雪越下越大，一片片像蒲公英的容绒毛似的雪花纷纷扬扬地飘落到屋顶上，飘落到大树上，飘落到地上。中午放学后，我们的脚踩在地上，发出“咯吱咯吱”的声音，如果现在不带雨伞的话，那么过一会儿就会变成一位“白发苍苍的老人”。

       　回到家，我立即找来一些小伙伴来堆雪人。一个小伙伴拿来铲子，把周围的雪铲成一堆，另一个小伙伴拿起一小把雪，把它搓成一个小圆球，然后放在地上滚起来；这样，头就做好了，然后把头放在身体上，再用纽扣、铅笔盖和橙子片分别来做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三个小圆球做它衣服上的纽扣，我再用手拍打着雪人，把它拍得结实些，这样，雪人就堆好了，我们心里别提有多开心。当然，我们还打了雪仗。回到家里，我才发现，我自己也成了一个“雪人”，妈妈见了哈哈大笑。

       　这场鹅毛大雪不但带给了我们乐趣，还献给了大自然一份美丽。

下雪了作文四年级400字以上五

       　雪下了，那是冬的赠礼。寒风吹来了20xx年的第一场雪，白色的雪，将整座城市封存，那是来自冬雪的美丽邂逅。

       　走在楼下的小花园中，雪模糊了我的视线，迷茫一片。树儿的生机，早已沉睡。那积雪，在叶间摇曳着，同时也在释放一种纯洁宁静的白色。安详之际，雪落入草丛，催它们快点入睡。厚厚的雪覆盖了一层又一层，用脚刨开，那闪亮的，坚不可摧的是什么？是冰。是它冻结了乡村涓涓流淌的溪水，让大地闪耀起冬日全新的自我。一切，好像变成了梦境中的，柔美，波澜不惊。踏着脚下的雪，立刻就绽开了朵朵洁白的小花，这冬日白色的小精灵呵。只要用手轻轻拂开树旁变松软的那丝雪，就看见了枯黄的，弯下腰的草。那些颜色深邃的，一环扣一环，有的甚至枯槁，布满岁月沧桑的痕迹，仿佛又在诉说什么……

       　冬，让人瑟缩全身。讨厌它，却又忍不住赞颂它几天都不褪去的白色。那轻盈的雪花，被揉进大地里，无声的，宛若天马行空般众生的执念。一片一片，悄然刻印在时光时，在记忆中轮回思念。冬，总有那种神秘的感觉，却总在神秘中，展现倾城之姿，羞怯地在沿途留下一串串足迹。雪轻轻拂过你的脸颊，湿润一片，如此轻描淡写。创造冬景的，正是这透亮的雪花。

       　雪，我喜爱你，喜爱你的明亮，喜爱你冰而不寒。太阳把你融化，却忘不了雪地里自由的嬉戏！

下雪了作文

       冬天的雪作文400字（一）

       冬天，是一个雪的世界。

       那雪纷纷扬扬的落在手上，冰冰的，冷冷的。给人以冬天的气息。

       在我看来，雪，是姿态万千的，是纯洁的，是冰冷的，更是美丽的。

       同学们，还记得那句诗吗？“未若柳絮因风起！”多美的比喻！

       是呀，那雪就像是被风吹动的柳絮，仿佛在空中翩翩起舞，让人回味无穷。

       当雪来临的时候，这五彩缤纷的世界，就变成了一个洁白无暇的世界。树木，花草，房屋，山丘……，都披上了一层银装，在雪里静默着，仿佛在等待着什么……

       再来看看那山坡上，山坡上满是雪，放眼望去，一大片一大片满是的，山坡上还卧着些小村庄，小村庄的房顶上也卧着点儿雪。

       在冬天，那洁白的雪，还像一只只小精灵，从天而降，在空中飞舞，又落在了那湿润的土地上，就像一片毛绒绒的白地毯，铺在了地上，软软的，绵绵的。

       我喜欢冬天，因为我喜欢冬天的雪，无论何时何地，那雪永远都是洁白的，它不会被尘埃所掩埋，即使它融化了，它也会变成一颗颗透明的水珠，来滋润大地上的万物；它还会落在丫杈上，结成一层层玲珑剔透的冰。让人们去观赏它那空灵的，美丽的“钻石”。

二年级写话下雪了

        在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的下雪了作文400字（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

下雪了作文1

       　一年有生机勃勃的春天，有百花争艳的夏天，有过果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天，但那洁白的雪更是美丽迷人啊!

       　不知不觉中，冬天到了。早上一阵“下雪了!下雪了!”的声音把我从睡梦中惊醒，我急忙趴在窗口看着外面的世界，一片片雪花轻盈盈慢悠悠地像仙女一般从天空飘落下来，我开心极了!洁白的雪花落在地上，落到树上，落在屋顶上，到处一片洁白，多美的雪啊!我迫不及待地穿好衣服跑出院子，伸出小手，雪花落在了手心，感觉如同走进了仙境一般。一场大雪过后，落光了叶子的杨树上，好像穿了一身银白的衣裳。我回到屋子里继续观雪。

       　雪下了一上午了，都没停，在家有些坐不住了，我拿上相机，到雪地里踏雪去，出了家门，一股风轻轻吹过，不禁打了一个冷颤。雪，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。在照完相回来的路上，已经有人堆起了雪人，胖胖的雪人还带了个绿帽子……

       　天晴了，太阳出来了，村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋、树木都铺满了层层白雪，雪花儿闪着银光，显得很刺眼。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢?于是，我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人、打雪仗喽!”我们在雪地上尽情地追逐着、嬉戏着，欢快的笑声回荡在整个小区里。

       　我爱家乡的冬天，更爱家乡冬天的雪。

下雪了作文2

       　早晨，我伸了个懒腰，迷迷糊糊的睁开眼睛。呀!只见窗外白皑皑的一片，我惊奇地抬头一看，原来下雪了。瞧，鹅毛般的雪花飘落下来，美丽极了。我高兴地想：可以玩雪咯!

       　对雪的向往驱使我早早地起了床，一切准被完毕后，我走出了门。哇!多么美的雪景呀!地上是一层厚厚的雪。白色的雪花在天空中跳着‘迪斯科’，踩在雪上，软绵绵的，像一块万丈雪白的地毯。走出院子来到大街上，只见公路上结了厚厚的一层冰，非常光滑，往来的汽车像戴着雪白的帽子，没了往日的威风小心翼翼地向前驶去。路旁的树枝像被精心打扮了一番似的，枝头挂着晶莹的冰柱，犹如带着一串串珍珠项链。树枝，树叶上都裹着一团团白雪，好似盛开的花儿。这真可谓是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀!人们呢?都穿着厚厚的棉衣，戴着围巾和帽子把自己全副武装，像企鹅一样摇摇晃晃的，脚踩在厚厚的积雪上，‘嘎吱嘎吱’的这声音像在提醒人们轻点轻点，别把我的衣服弄脏了。飘舞的雪花像调皮的精灵，有的钻进人们的耳朵里，有的却飞进人们的嘴里，还有的挂在人们的眉毛上不走了。虽然如此，可人们仍然热情不减，有的拿着铁锹，有的拿着铲子堆起了雪人来，瞧，尽管手冻得通红，可快乐还是战胜了寒冷，人们依旧兴致勃勃。

       　虽然大雪也给人们带来了许多不便，但是它可以冻死害虫，俗语说：瑞雪照丰年，明年一定是个丰收年，农民伯伯在梦里也会枕着馒头睡吧!

下雪了作文3

       　春、夏、秋、冬这四个季节，是四幅绚丽的图画。绘就春的，是缤纷的花丛;勾勒夏的，是鲜翠欲滴的叶子;画出秋的，是无垠的稻田;描绘冬，则是一朵朵冬天的使者--雪花。

       　雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒......一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似?”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句;想起了“瑞雪照丰年”的谚语;甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?”无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。

       　雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。

下雪了作文4

       　不知不觉间，天空中已洒下了迎空飞舞的雪花。犹如柳絮轻轻飘扬；犹如漫天粉蝶，翩翩起舞；犹如那白天鹅飘落的华衣，依依袅袅；就像那织女在纺纱织布的轻柔飞絮。

       　天空中落下的雪子儿像是要把大地给银装素裹，换上冬之衣。于是它就越洒越多，雪子儿也慢慢变胖变大，恨不得就在下一秒为地球妈妈换上冬之衣让她去参加她们的雪衣舞会。

       　大地换了新装！快瞧，那地面覆盖了一层层的软银粉，看上去美丽极了，可谓是闪闪发光，名流显贵啊！哈哈……走在路上都不想破坏这软绵绵的地毯，生怕一个不留神将它踩脏了。倘若站在雪地中玩耍，雪花们可就神气，潇洒起来了。不一会儿就会把我们一个个都变成“太上老君”。你看看我，我看看你，都仰头大笑。雪花们可谓是肆无忌惮，千姿百态任逍遥啊！

       　雪可谓是来也匆匆，去也匆匆啊！雪停了也就代表她们的舞会结束了。待雪融半之时，你去瞧一瞧，那表面上会出现几块白的，那便是没融化的雪花。

       　待雪融化之时，血水便从屋顶滴答，滴答的一滴一滴落了下来。好似一首颂雪曲，欢送着冬季之雪给人们带来的欢乐以及美丽。冬季的雪给人们带来了另一种生机勃勃的景象。

       　雪虽不是冬日里最温暖的阳光，但它却是我心的中的希望；雪虽不是冬日里最美丽的焰火，但它却是我心中冉冉升起的火苗；雪虽不是冬天里最神圣的天降之物，但它却是我心中纯洁，质朴，善良的向往！我爱雪花飞扬的冬天。

下雪了作文5

       　雪，永远都是姗姗来迟，但是没有人会去怪它。因为，它的到来，永远都是充满神秘，却又不失风采……

       　去年的雪，下得好不痛快。满天都是飞舞的雪花。远看，那是一群穿着银白色连衣裙的蝴蝶，在空中展示着它们变幻莫测的舞姿。近看，雪花是多么的洁白，它们永远都是半透明的，永远都是让人心旷神怡的……然后，把雪捧在手心里，那种接触着我的手渐渐融化的感觉，简直妙不可言。

       　雪，一直在无声无息地飘落。有时候，是心不在焉地落几片，轻描淡写地为冬天添上几分姿色；有时候，下得是那么豪爽，那么淋漓尽致，那么纷纷扬扬。雪，没有小草的意志坚强，没有的云变化多端，没有花儿的色彩缤纷。仅仅只是在世界上待不了多久，马上就会化成一小摊水；仅仅只是从天空中漫不经心落下来；仅仅只是一种单调的白色。可却能让我如此心醉……

       　也许，正是因为它的柔弱，正是因为它的纯洁，正是因为它的静谧，正是因为它的不堪一击，正是因为它的随意，才会让我对它情有独钟，才会让我的心里留下它永远也抹不去的影子……

       　冬天已经在雪的伴舞下离去了，它仍是那般令我眷恋……

       　和它的来到一样，没有人会去怪它，因为，它有属于自己的那片天空，它要去那片天空，尽情地播洒它的美，让所有的人都知道，雪，在舞，一直在舞，舞到永远……

       　雪的美，是一种隐形的美，是一种无可挑剔的美。今年，雪的美，是否仍在舞呢？

下雪了作文6

       　我喜欢雪，因为雪不仅带来了一道美丽的风景线，还能给人们带来欢声笑语。听妈妈说雪还能净化环境呢。

       　虽然下雪会给我上学带来不便，但是我喜欢打着一把伞，手中提着作业，和好朋友潘博文冒着雪行走，一路说说笑笑。脚下的积雪发出“咯吱，咯吱”的声音。我们从路左边蹦到右边，再从路右边蹦到路左边。这“咯吱，咯吱”的声音，就跟着我们从路左边蹦到路右边，再从路右边蹦到路左边。这“咯吱，咯吱”的声音，可能是觉得我们上学太辛苦，所以就想为我们唱一路歌吧。

       　前天，我们这个楼上的小朋友和李叔叔堆了一个雪人，李叔叔和另外几个小男孩做雪人的身子。我和几个小女孩子一起去滚雪人的头，我们站在雪地里各相距几米，把雯雯做的小雪球，从这边滚到那边，从那边滚到这边。不一会儿，便造成了一个圆圆的雪球，又补了补，结果圆圆的雪球变得又宽又大。雯雯调皮地说：“如果给这个大雪球配上一个身体，那就成大头儿子了。”“哈哈，雯雯说地对。”璐璐说。

       　红星叔叔把雪球安在雪人的身体上。我们这些小女孩又当起了设计师，一会儿给给雪人削一削，一会儿给雪人打扮打扮。过了五六分钟，一个即漂亮又可爱的雪人便出现在我们的眼前。我们还和这个雪人照相了呢。

       　我喜欢冬天的雪，喜欢冬天带给我们的所有美好的记忆！

下雪了作文7

       　有的人喜欢春天五颜六色的花儿，有的人喜欢夏天让人感到凉快的棒冰，有的人喜欢秋天一片片金灿灿的树林，而我却喜欢冬天一片白茫茫的雪。

       　冬爷爷回来了，带来了一场持续了三天三夜的鹅毛大雪。小伙伴们穿着厚厚的棉衣.棉裤，带着帽子和围巾，纷纷跑出家门。“接着”一声，一位小伙伴朝我扔了个雪球，我气得脸都红了，拿起一个雪球就扔了过去，不偏不倚正好扔在了他的鼻子上，瞧他的模样，我笑得合不拢嘴。那个小伙伴又朝我扔了个雪球，幸亏我躲开了，要不然就会被雪球砸中脚。天空中出现了一架飞机，我抬起头来，就在这时，那个小伙伴又朝我扔了个雪球，我被砸中了，倒在了雪地上，雪地上立刻出现了一个人的身子。

       　我玩了打雪仗，开始玩堆雪人了！我先用雪滚了两个一大一小的雪球，分别做雪人的头和身子，我把头放在身子上面，我再拿来一根胡萝卜，做雪人的鼻子，又拿来两粒红枣，当雪人的眼睛，接着拿来一顶帽子，给雪人戴上了。这样一个可爱的雪人就堆好了！

       　我喜欢冬天的雪！

下雪了作文8

       　你喜欢雪吗？喜欢的话，就听我讲一讲前几天的雪吧！

       　在一个星期二的早晨，我正在睡觉，忽然听见妈妈喊：“下雪了！”我赶紧起床，叠好被子，拉开窗帘后，一片白色的冰雪世界映入眼帘：高高的楼房如同一座座白色的城堡，飞散的雪花犹如一个个银白色的花朵，闪闪发光，像柳絮、像芦花。之后，我去洗漱吃饭了。吃完饭以后，我背上书包下楼，等待妈妈送我上学。这时，妈妈还没有下来，天空中洁白如玉的雪花漫天飘扬，我伸手去接它，雪花落到我手中立刻就融化了，我知道，这是我身体的温度让它融化的。

       　中午，雪下大了，眼睛都要睁不开了。我和同学排成一排走在厚厚的雪地上，地面由于过往的车辆碾压而变得很光滑，一不小心就摔了一跤，我慢慢的爬起来，同时告诉旁边的小伙伴：“地面太滑了，小心摔倒。”然后，我们不寒而栗的向家走去。路边，树上厚厚的积雪把树枝压的快要断掉了，整个树木就像穿上了一个大白棉袄。天空中鹅毛般的大雪依然下着，雪白的雪花轻轻降落在地上，好像给大地穿上了一件雪白的盛装，眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还时时飘在行人的脸上。回到家后我看到这斑斓的雪景，缠着爸爸给我堆雪人，我们先滚好两个大雪球，然后用胡萝卜当鼻子，桶当帽子，扫帚当胳膊，在围上一条围巾，这样一个栩栩如生、惟妙惟俏的雪人就堆好了。

       　我爱那雪白的冬天，我爱那纷纷扬扬落下来的雪花，但是，我更爱那冬天的景色。

下雪了作文9

       　记得小时候，每到下雪时，我和爸爸、妈妈三个人都会一起在门前堆雪人，所以今年也不例外，终于等到又下起大雪的时刻了。

       　开始堆雪人了，爸爸先不紧不慢地堆好了自己的雪人——一个大胖子，接着妈妈紧随其后，也堆好了一个稍矮点儿的雪人。看着他们的大作已完成了，我不觉着急起来，急忙哀求爸爸妈妈帮我堆一个小雪人。没想到，一向护着我的妈妈此时竟说了句：“自己的事自己做！”唉，看样子，今天老妈是坚决不肯帮我的忙了！没法子，只好自己解决了——我思考了很久才决定要堆个什么样的雪人。不知时间过去了多久，我才堆出了一个很小的小雪人。爸妈互相看了对方一眼，哈哈大笑着说：“我们家女儿长大了，会做小雪人了！”我生气地对爸妈说:“哼，你们不是瞧不起我么，现在看你们还敢瞧不起我嘛！”看着我们一家人堆的雪人，我赶紧用丝带将三个雪人的手牵在了一起。呵呵——这象征着我们是幸福又快乐的一家三口人啊！

       　很快，某天当我无意中走出家门，却发现雪人不见了，我急忙跑进家里告诉妈妈：“妈妈，雪人不见了！他们是不是离家出走了？”妈妈笑了笑说：“不，孩子，他们去了天上，因为他们要到天上的白云上去。现在，他们只能乖乖地呆在天上了。你看，他们正在天上看着我们呢！”

       　从那以后，每到冬去春来时，我总会情不自禁地看看天上的白云。

       　哦，多么盼望下一个下雪天啊！

下雪了作文10

       　盼星星，盼月亮，总算把我日思夜想的雪给盼来了。

       　睡梦中，我就感到一股凉气，睁开眼睛，只见窗外白茫茫一片。不会下雪了吧，我欣喜地想到。顿时，我感觉心跳加速，来不及穿上衣服，就跳下床，向窗外眺望，天哪，真的是雪！我立即已迅雷不及掩耳之势穿上衣服，把爸爸妈妈摇醒，告诉他们这个喜讯。

       　吃完饭，我跑到楼上的露天阳台上，打开门，我被眼前的景象惊呆了：地上的雪厚的我一脚下去踩不着地，我只好装备雨靴，来到这白雪皑皑的世界。首先，我想到了堆可爱的雪人，我便把许多雪块堆在一起，可是堆来堆去还是那么一小层，我并不气馁，在互联网上找到了正确的方法：先捏一个小雪球，再放到雪地里一直滚，就可以做成一个大雪球了。可是在我滚雪球的时候，并不这么顺利，才滚了一会儿，我就感觉力不从心了，只是觉得雪球越来越重，已经超过了我所能承受的范围，我的手上越来越没劲，有一次，我用尽全身的力气，想把雪球翻个身，但此时的雪球似乎已有千斤重，我的脸颊便和大雪球来了个亲密接触，真是透心凉啊！没办法，这能弄这么大了。下一步是做眼睛鼻子嘴巴了。我找来两个大核桃核，镶嵌在可爱的雪人的脸上，又在鼻子哪里插了跟螺丝，再把一个水桶扣在可爱的雪人头上，一个完整的可爱的雪人就做好了。

       　望着我费尽心血才搭成的可爱的雪人，我心里简直比吃了蜜还甜。

下雪了作文11

       　“白色的雪，漫天。秋天会下雪，真是少见。雪花迎着落叶，一片又一片。落叶不眷恋树，雪花不眷恋天空的思念…”

       　窝在被窝了，听着这首思念的歌，不禁想起了许多。如果不是奶奶告诉我，如果不是亲眼看见，我永远都不会相信，温州竟然能下雪，而且很大。困意都消失了，心里只有一丝想念，但是，几乎都被兴奋给浸没了。望着窗外的雪，望着雪打在窗户上留下的痕迹，听着这首歌，心里不禁想道：北京应该也下雪了，很冷，记得你曾经说过北京的雪很美。你说你感冒了，你要好好照顾自己，多穿衣服。跟你一起相信，明天一定会好的。

       　经过一夜的尽情飘散，雪大了，差点淹没了世界，一切都是白色的，明晃晃的，世界似乎特别亮。到了学校，看到树枝上堆积的雪，脑子里冒出一个想法，我想玩玩。可是，太冷了，而且在这里玩，会显得很幼稚。顶着冷风，冲进了教室，真是暖和。没想到班级里的一些同学一起下去玩雪了，心中的玩意一下字又来了，就跟她们四个一起玩。虽然被别人砸了几个雪球，但是，很开心。冻得瑟瑟发抖的嘴，一直咧着，笑着。我们还集体弄了雪球，计划全班的人都往英语老师身上扔，可惜因为某些原因，失败了。又想等到下午砸语文老师，可是，不敢玩啊。突然有点想念天哥的感觉，天哥在的话，就一定玩得很爽。校园里的雪，真美。下雪的日子，真开心。

       　我思念的人啊，你也会因为下雪而开心，而与自己的朋友玩雪吗？

下雪了作文12

       　清早，我起床后拉开窗帘，哇！外面一片白茫茫，像是一个冰洁的世界。真美！我赶紧把姐姐叫醒，俩人狼吞虎咽地吃了早餐，冲出家门，真美呀！这时，姐姐提议：“你看！那边好多雪呀！可是都是白色的，太单调了。你不是有颜料吗？我们来把雪染得鲜艳一点吧！”这个建议我俩一拍即合，用毛笔和颜料染色，不一会儿，一大片洁白的就变得花花绿绿。我们可不停下，一直在染。

       　正当我快玩腻的时候，“啪”一个洁白的雪球扔到了我的身上。我怒气冲冲的一回头：“谁？”哎，原来是两个男孩子。他俩调皮地又扔了一个，我赶紧往左一闪，姐姐往右一靠，我俩撞在了一起，雪球也扔在了我身上，看着我俩狼狈的`样子，他们笑的前仰后合。我和姐姐恼羞成怒，从地上抓起雪，团成球的样子，然后两个雪球就同时扔了出去。男孩们也被扔到了，一场精彩的雪仗就开始了！直到地上的雪快没了，我们才休息。

       　打完雪仗，男孩子们回家了，我和姐姐打算再堆个雪人，先收集了好多雪，准备做雪人的身子，这可不简单哦！要先用手团个很小的雪球，放在地上，再一点雪一点雪的“拍”在雪球上，渐渐的雪球变大了！一个雪球做好了，堆成一大一小两个，小的放在大的雪球上，再用枯树枝做雪人的手。石子做眼睛，萝卜做鼻子，用毛笔画了个嘴巴，最后用饼干盒做了顶帽子，戴在了雪人头上，完工了喽！

       　这场雪真好！像是快乐精灵，给我带来了无比的快乐。

下雪了作文13

       　冬天已经快要离开了，可是小麦盼望一冬的“鹅绒棉被”怎么还没有送到呢？雪哥哥是否忘记和我们一起聚会、游戏了呢？

       　今天，灰蒙蒙的雾犹如一只庞大的压力罩，笼罩在城市的上空。这预示要有雨雪天气了。果然，一会儿就飘起了零星的雪花，接着越下越急，愈来愈大，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。

       　啊！过了不到十分钟，大地就穿上了鹅绒大衣！雪花还翩翩起舞，不知一会儿还会积多厚的雪。

       　到了下午，雪逐渐变小变稀少了，不过还是一直在下。洛浦公园的雪景该是多美！去洛浦公园是我最好的选择，于是我拽上小姨就直奔公园。

       　哦！现在洛浦公园银装素裹。白茫茫的一片显得是那么肃静。我们来得匆忙，只可惜没带相机来记录这一美好的景象。

       　忽然，我想到这场及时雪会给即将旱死的农作物一个意想不到的“惊喜”——把它们从死亡线上拉回来，我就更高兴了。

       　我又兴致勃勃地找到了一片没有被踩过的雪地，堆起了一座小雪山，又滚了一个小雪球，做了个雪人脑袋。我环顾四周，拣起一枝小细棍，折断成两短一长三段，两截短的深深地插入眼睛的位置，好似两颗炯炯有神的眼珠，然后把那根长枝插到鼻子的部位，做了个小丑一样的长鼻子，效果很不错哦！接着，我找来一大一小两叶子，小的撕成两半，掐去叶柄，贴在眼睛上方，月牙眉也做好了！最后，我找到一片稍大点的弯叶子贴上去做嘴巴，啊！看他笑得多么灿烂呀！

下雪了作文14

       哎呀!这“哗……哗……”是什么声音啊?不像是雨声啊，我拉开卷帘，“呀，竟然下雪了。”我高声地大喊，喊声中充满了兴奋。同学们闻声纷纷赶来，在旁边高兴地手足舞蹈。夜晚，雪在下，路灯下，雪花斜着往下落，真是美丽的一道风景。

       　天空中那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞;像一个个银色的精灵在空中玩耍;像仙女撒下的玉叶银花……。伸开手，雪花落在手上，小小的，洁白无暇，不一会儿就溶化了。雪娃娃似乎很喜欢玩闹，一个劲地往地下钻，一刻都不休息，真怀疑它们“不累”吗?一直打闹着、持续着……

       　一起床，透过窗户一看，哇，世界顿时可以用焕然一新、瞬间万变来形容。大地妈妈穿上了一件厚厚的白棉衣，绿绿的，苍翠欲滴的树一下子似乎用颜料染了，白白的。远看，大树上夹着许许多多白白的点点，相间起来，真是无语伦比。车上、房子上，全是雪娃娃玩累了躺在上面休息，成群结对。这景美的高雅，美的浪漫，美的醉人，在沉静的雪白茫茫之中，让 思想 徜徉在这美丽的雪景中。

       　许多年没下雪了，老天让我们这里下雪了，下得那么美，那么洁白。但它还能做好多好多玩的东西。

       　啊，我喜欢这纯洁美丽的冬天，更喜欢美丽洁白的雪花，真希望每年都能亲身体验到这冰凉的雪啊!

下雪了作文15

       　昨天下午，我正在家里 写作 业。突然，手机响了，我一听，是妈妈。妈妈高兴地说：“曼曼，外面下雪了，你知道吗？穿上棉袄下去玩吧。”是吗，我一下子冲到时阳台上，往外看，大片大片的雪花从天而降，果然下雪。一想到让我等了一年的雪终于下了，我兴奋不已。不一会儿，妈妈回来了，虽然天快要黑了，我还是让妈妈和我一起去玩雪。

       　我们来到了家对面的在颐和广场。地上已经铺了薄薄的一层雪，远处的草地、土坡一片白，落光了叶子的杨树和银杏树的枝条挑着雪，松树的团团松针好像戴了一顶顶白帽子。妈妈拿起像机，咔咔咔，妈妈给我照了几张像。天已经很暗了，飘飘的雪花在照片上像闪烁的星星。

       　我们来到小土坡前，一个哥哥想爬上去，可是一步一滑，就是爬不上去。我和妈妈从旁边不滑的地方上去了，我又蹲着滑了下来。三个男孩从对面高高的土坡上滑下来，又跑到我们这里。他们拿着两块木板，坐在上面，“噌”地一下滑了下去。

       　我和妈妈来到小树林里打雪仗。我和妈妈一人团了十个大雪球，大战开始了。妈妈一个大雪球打到了我的腿上，我也不甘示弱，一下子打到了她的身上。“大战”越来越激烈，我和妈妈不分胜负。这时妈妈的电话响了，妈妈接电话的时候，我做了一个大大雪球，想给妈妈来个重火力。可是大雪球越滚越大，我决定堆个雪人。在妈妈的帮助下，我堆了个雪人，大大的脑袋，小小的身子，我们还找的四根细树枝，两根插在头上做辫子，两根插在身上做手。

       　下雪可真好啊！

描写雪花的作文

        作文一：《二年级写话 下雪了》400字

        下雪了

        甘州区金安苑学校　二年级，6，班　　　　　　　　　　王玅文

        下雪啦：下雪啦：鹅毛般的大雪漫天飞舞～像玉一样洁～像银一样白～像烟一样轻～像柳一样柔～纷纷扬扬地从阴云密布的天空中飘落下来。雪花落到树姑娘的身上～好像给她穿上了一件洁白无瑕的婚纱～动人极了。雪花落到房顶上～就像给房子戴了一顶晶莹剔透的帽子～高贵华丽。雪花落到大地上～就像给大地盖上了一条雪白雪白的毛毯。

        孩子们都穿上了棉衣、棉裤～戴上棉帽～围上围巾兴高采烈地去小区广场上玩。到了广场～他们有的在堆雪人～有的在打雪仗～还有的在滚雪球。

       

        看～小红正在堆雪人呢：她先堆了一个小球～又堆了一个大球～当雪人的身体。然后她找来了一根胡萝卜和一根辣椒～这是鼻子和嘴。接着她又找来了一个钢桶～是雪人的帽子。最后她找来了几颗小石子～当雪人的纽扣和眼睛。就这样～一个漂亮的雪人堆好了。

        这边小强和小刚正在打雪仗～他们打得热火朝天～真开心呀：那边～小东在滚雪球～他也玩得很开心。

        啊～这真是一个热闹非凡的下雪天：

作文二：《二年级写话开学啦》700字

        开学啦！刘雨菡

        今天，开学了，我早上早早起了床，刷牙、洗脸、吃早饭，我和爸爸出了门，一出门，看见外面下起了“雨夹雪”，爸爸让我把雨衣穿起来，本来昨天想把车子放在车库的，爸爸忘了，所以车子都湿了。爸爸开起来太快了，我都冷死了！但是我的心是热的，因为，马上就可以见到熟悉的老师和同学们了。

        开学啦　　陶金羽菲

        开学啦！同学们穿上了新衣，春姐姐轻轻地来了，天气马上就要暖和了。可是今天却不一样，北风呼呼地吹来了。一起来就感觉冷冰冰的，一看时间，天哪！马上就要到7：10分了，我马上穿好衣服，就匆匆忙忙地走了。

        开学了

        今天开学了，我做了一个甜甜的美梦。忽然，“叮叮铛，叮叮铛”一声闹钟声把我从美梦中惊醒了。我抬头一看已经6点半了，急忙坐上公交车去上学。新的一学期里，同学们穿着新衣服新鞋子。大家穿得都很漂亮。

        开学第一天

        今天，我真开心。

        在语文课上，我被陈老师大大的夸奖了一次，因为我造句造得很好。

        得到老师的表扬，我非常高兴，但我也知道，不能骄傲，所以我听课听得更加认真了。

        开学第一天

        一个快乐的春节不知不觉地走远了。盼着，盼着，新学期慢慢走来。今天雪后天晴，碧空如洗，我高高兴兴地去上学。来到教室，同学们亲切地打着招呼，他们三五成群地谈论着过年的趣事。上课了，我发到了漂亮的新书，我心里喊：“新学期，新知识，我来啦！”

        开学第一天

        今天是开学第一天，早上我起的很早，吃好早饭我背着干净的书包高高兴兴地去上学了。

        我迈进美丽的校园，走向熟悉的二（1）班教室，见到了久别的同学，心里有一种莫名其妙的感觉。因为我们不再像以前那样见了面不是打就是闹，而是互

        相客气地打招呼，我想我们是不是都长大了？老师见了我们也很高兴，一定是想念我们这群调皮鬼了。

作文三：《二年级音乐下雪啦1》500字

        下雪啦

        第一课时

        教学内容

        1．　听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。

        2．　跟着录音学唱歌曲《江雪》。

        教学目标

        1．　听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。

        2．　用动作表现雪花飞舞的情景。

        3．　听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。　教学过程

        （一）《雪花飞舞》

        1．　可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。

        2．　为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。

        3．　单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的？

        4．　有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。

        5．　教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。

        6．　可由个别学生上台表演自己的动作设计。

        7．　全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。

        （二）《江雪》

        1．　初步听赏歌曲《江雪》。

        2．　教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关，　帮助学生理解古诗。

        3．　学生跟着老师朗读古诗。

        4．　用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。

        5．　跟着录音学唱歌曲。

        教学评价

        1．　学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。

        2．　用动作表现雪花飞舞时，学生的参与率与参与程度和情绪反应。

        3．　学生演唱歌曲《江雪》，情绪是否与诗词意境吻合。

作文四：《二年级音乐下雪啦》300字

        第三课时

        教学内容

        歌曲《小雪橇》。

        教学目标

        1．　用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

        2．　为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

        教学过程

        1．　教师播放有关滑雪橇的画面。

        2．　听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

        3．　教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

        4．　教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

        5．　教唱第二段歌词。

        6．　在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

        教学评价

        1．　学生学习歌曲的效率。

        2．　用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

        3．　学生创造的欲望及能力。

作文五：《二年级音乐下雪啦3》300字

        下雪啦

        第三课时

        教学内容

        歌曲《小雪橇》。

        教学目标

        1．　用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

        2．　为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

        教学过程

        1．　教师播放有关滑雪橇的画面。

        2．　听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

        3．　教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

        4．　教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

        5．　教唱第二段歌词。

        6．　在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

        教学评价

        1．　学生学习歌曲的效率。

        2．　用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

        3．　学生创造的欲望及能力。

作文六：《二年级音乐下雪啦4》400字

        下雪啦

        第四课时

        教学内容

        学唱歌曲《小动物告别会》。

        教学目标

        1．　通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。

        2．　注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。

        教学过程

        1．　教师播放有关动物冬眠的画面。

        2．　听录音范唱，

        3．　教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

        4．　教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

        5．　教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。

        6．　教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。

        7．　学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。

        8．下课之前，教师可将全班同学分为三个小组，布置学生根据歌词内容，在课下小组同学讨论，分别为歌曲的三段设计几个动作。

        教学评价

        1．　学生学习歌曲的效率。

        2．　用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

        3．　学生创造的欲望及能力。

作文七：《二年级音乐下雪啦2》600字

        下雪啦

        第二课时

        教学内容

        学唱歌曲《雪花》。

        教学目标

        1．　通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。

        2．　能正确表达歌曲情绪。

        3．　了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。

        教学过程

        1．　复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。

        2．　请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。

        3．　导入新课。教师提问：“雪”是怎样形成的？

        4．　播放录音带或CD，听歌曲《雪花》的录音（也可由教师范唱）。

        5．　教师分句教唱。

        6．　在学生基本学会歌曲后，启发学生（教师示范）：

        ①注意顿音的唱法。注意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有跳跃感。　②注意歌曲情绪的变化。

        虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构，但是，歌曲仍然在情绪上有一定变化：从大的方面看，前4个乐句可以为一部分，为一种情绪，后4个乐句为一部分，是另一种情绪。从小的方面看，第一、三乐句应唱得跳跃，而第二、四乐句则应抒情等。　③注意力度的变化。

        在演唱这首歌曲时，应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强；后四小节再由强渐弱；第二乐句与第一乐句相仿；第四乐句，力度从强到渐弱；第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情；第八乐句可唱得稍强。

        7．　最后，全班同学按照以上要求，完整地演唱歌曲《雪花》。

        教学评价

        1．　学生设计歌表演动作的广泛性。

        2．　学生参与歌表演的投入程度和和谐程度。

        3．　学生听赏音乐时的专注程度。

        4．　学生听赏音乐的联想能力及表达能力。

        5．　随音乐做动作的和谐程度。

作文八：《二年级上册看图写话(下雪啦)》300字

        下雪啦

        堆雪人

        下雪了，我约了几个小伙伴一起玩雪，大家说着笑着，堆起

        雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个

        桶当帽子，用胡萝卜当鼻子，给她带上围巾，还给它画了一张笑

        脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着我们打起了雪

        仗，小伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到我的脑袋

        上……啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！

        （二年级五班　　韩萌）

        下雪啦

        冬天到啦！下雪啦！外面到处都是雪，小朋友们拿起家里的

        工具，穿上保暖衣，兴致勃勃的跑出家。哇！

        外面的景色好美呀！

        树上披着银装、地下铺着雪毯，小朋友们在堆雪人、打雪仗，玩

        的可开心了！

        （二年级五班　　丁其浩）

        看　　雪

        北京的冬天都会下雪。大雪过后，树上、屋顶上都是洁白的

        雪花，地上铺着厚厚的雪毯，一片银装素裹的景象。这可是小朋

        友们的乐园，他们堆雪人、打雪仗、滚雪球……玩得可高兴了。

        我也好想去北京看雪啊！

        （二年级五班　　张凝）

作文九：《人教版二年级上册第六单元下雪啦》3100字

        第六单元　下雪啦

        2006年12月1日——12月15日

        一、教学内容

        欣赏《雪花飞舞》

        唱歌《雪花》

        欣赏《江雪》

        唱歌《小雪橇》

        歌表演《小动物告别会》

        二、教学要求

        （一）单元总要求

        1．通过演唱、听赏本单元的歌曲、乐曲，使学生了解与冬天有关的音乐作品，从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣；在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。

        2．完整地表演《小动物告别会》。

        （二）具体要求

        1．学会歌曲《雪花》和《小雪橇》?了解雪花的形成。

        2．听赏《雪花飞舞》，随着音乐，用动作表现雪花飞舞的情景；听赏童声齐唱《江雪》，熟读古诗，并跟着录音学唱这首歌曲（齐唱）。

        3．分角色表演《小动物告别会》，可以将这首歌表演作为新年音乐会的重要内容。

        三、教学准备

        （一）教具

        1．录音机、投影仪。

        2．录音带或CD《雪花飞舞》《江雪》，歌曲《雪花》《小雪橇》《小动物告别会》（以上歌曲均需范唱带及伴奏带）。

        3．雪花飞舞的录像带。

        （二）文字、材料

        ：

        1．国画风格的“江雪”图。

        2．小动物头饰及场景布置。

        3．《小动物告别会》歌词。

        四、教材分析

        重点与难点

        本单元的重点：

        1．进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。

        2．继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

        3．在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。

        本单元的难点：

        1．在欣赏《江雪》时，教师应讲解古诗，使学生在熟读的基础上，理解古诗所描写的意韵。

        2．在学会歌曲《小雪橇》后，教师启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏，特别应注意启发学生模仿马蹄奔跑的声音。

        3．　表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成。

        第一课时

        教学内容

        1．　听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。

        2．　跟着录音学唱歌曲《江雪》。

        教学目标

        1．　听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。

        2．　用动作表现雪花飞舞的情景。

        3．　听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。　教学过程

        （一）《雪花飞舞》

        1．　可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。

        2．　为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。

        3．　单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的？

        4．　有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏

        的不同。

        5．　教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。

        6．　可由个别学生上台表演自己的动作设计。

        7．　全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。

        （二）《江雪》

        1．　初步听赏歌曲《江雪》。

        2．　教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关，

        帮助学生理解古诗。

        3．　学生跟着老师朗读古诗。

        4．　用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。

        5．　跟着录音学唱歌曲。

        教学评价

        1．　学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。

        2．　用动作表现雪花飞舞时，学生的参与率与参与程度和情绪反应。

        3．　学生演唱歌曲《江雪》，情绪是否与诗词意境吻合。

        第二课时

        教学内容

        学唱歌曲《雪花》。

        教学目标

        1．　通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。

        2．　能正确表达歌曲情绪。

        3．　了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。

        教学过程

        1．　复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。

        2．　请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。

        3．　导入新课。教师提问：“雪”是怎样形成的？

        4．　播放录音带或CD，听歌曲《雪花》的录音（也可由教师范唱）。

        5．　教师分句教唱。

        6．　在学生基本学会歌曲后，启发学生（教师示范）：

        ①注意顿音的唱法。注意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有

        跳跃感。

        ②注意歌曲情绪的变化。

        虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构，但是，歌曲仍然在情绪上有一定变化：从大的方面看，前4个乐句可以为一部分，为一种情绪，后4个乐句为一部分，是另一种情绪。从小的方面看，第一、三乐句应唱得跳跃，而第二、四乐句则应抒情等。

        ③注意力度的变化。

        在演唱这首歌曲时，应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强；后四小节再由强渐弱；第二乐句与第一乐句相仿；第四乐句，力度从强到渐弱；第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情；第八乐句可唱得稍强。

        7．　最后，全班同学按照以上要求，完整地演唱歌曲《雪花》。

        教学评价

        1．　学生设计歌表演动作的广泛性。

        2．　学生参与歌表演的投入程度和和谐程度。

        3．　学生听赏音乐时的专注程度。

        4．　学生听赏音乐的联想能力及表达能力。

        5．　随音乐做动作的和谐程度。

        教学内容

        歌曲《小雪橇》。

        教学目标

        1．　用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

        2．　为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

        教学过程

        1．　教师播放有关滑雪橇的画面。

        2．　听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

        3．　教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

        4．　教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

        5．　教唱第二段歌词。

        6．　在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

        教学评价

        1．　学生学习歌曲的效率。

        2．　用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

        3．　学生创造的欲望及能力。

        教学内容

        学唱歌曲《小动物告别会》。

        教学目标

        1．　通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。

        2．　注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。

        教学过程

        1．　教师播放有关动物冬眠的画面。

        2．　听录音范唱，

        3．　教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

        4．　教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

        5．　教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。

        6．　教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。

        7．　学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。

        教学评价

        1．　学生学习歌曲的效率。

        2．　用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

        3．　学生创造的欲望及能力。

        教学内容

        表演《小动物告别会》。

        教学目标

        1．　复习歌曲，为下一步表演作准备。

        2．　教师与学生一起共同排演动作。

        教学过程

        1．　为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项音乐活动既热烈，又井然有序。

        学生方面也可自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。

        2．　播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

        3．　教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“×　×　×”、“×　××　×”等）。

        4．　其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

        5．　如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。总之教师要因地制宜，设计出恰当的教学形式与方法，把这一课上好。

        教学评价

        1．　学生的参与率。

        2．　热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。

        3．动作与音乐的协调。

        二年级学生刘一凡　作文　　　　　下雪啦

        下雪啦

        二年级十四班　　　刘一凡

        “下雪啦～下雪啦：”雪花跳着轻快的舞蹈从空中飘落下来。花坛里～松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪～仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶～让人见了～真想上去咬一口。操场上～盖上了银白色的棉被～房子长高了～还戴上了银白色的“围巾”哈哈！这简直成了栩栩如生的童话般的世界：

        下课了～同学们纷纷跑出教室～在雪地中跳来跳去。雪地里留下来一个个可爱的小脚印～深深浅浅～各不相同。还有些小朋友玩起了打雪仗～从雪地上抓一把雪～揉成一团～一发发炮弹打在“敌人”身上、脸上～他们一点也不觉得疼～一个小朋友被扔到了～自己也变成了一个“小雪人”。

        啊～这场雪真让人高兴：

        荐我想有一条小金鱼的尾巴（100字）作文

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       　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的描写雪花的作文400字（精选13篇），欢迎大家分享。

　描写雪花的作文1

       　冬的无情之中也透露出了它的情意绵绵，蕴藏着它独特的美。雪花便是独有的情怀。雪花片片的落下，白的让人遐想，遐想它是怎样的成长，以及它是怎样的生成，但有时觉得这总是一个虚幻的梦，遥不可及的梦。阳光出来了，便烟消云散，刹那的没便荡然无存，但我知道这一切都是不容我商榷的，于是我勇敢学会接受。

       　雪花簌簌地落下，脚步踩上去便有了每步的痕迹，这有何尝不似人生？人生本该是这样，脚踏实地一步一步的往前走，回头了却已不再是从前，后悔了也只是中无心的果，但回头了，却已破坏了这雪地里自然优美画面，即使是蜻蜓点水，毕竟还是自己曾经走过的路，还有什么好后悔的呢？，还有生命值得恋恋不舍地呢？

       　雪花怀有它绵延的情愫，它会虽时间在指缝间流逝，把刚才发生的一切给渐渐地淡忘，让人又何必在乎那些琐碎的往事，那些只是雁过无痕，只是曾经无意的飞过。

       　飘飞的雪是在倾诉它生的意义，难道不是吗？

　描写雪花的作文2

       　冬天的雪花是无瑕的。远远忘去，屋檐上，树枝上，草地上都是白茫茫的雪。站在雪地里，四周一个人也不，只有漫天飘动的雪花，它们像冰雪中的小精灵，在咱们头顶上飞舞着，然后落在我身上。久久，久久，我身上落满了雪，成了一座雪白的雪人。身上充满了雪，就像躲在一张用雪织成的被子里，真温暖呀！我闭上眼睛，一片雪花落在睫毛上，好痒，我猛地跳起来，睫毛上的雪，身上的雪一腾飞起来，而后落在地上。固然是严寒的冬天，可我的新却是炽热的！

       　冬天的雪是漂亮的。走在鹅毛大雪中，让雪花飘落在身上，听着寒风咆哮，看着飞雪飘落，我回忆起昔日我那无助的哭声；那张流满泪的脸，回想起爸爸妈妈幸福的怀抱。想到这儿，我笑了，阅历了这么多风雨，我悟出了很多。生命就像雪花，你永远也不晓得里面会蹦出什么来。性命太短了，为什么还要记下怨仇？生命是有限的，而冤仇是无穷的，就像冬天的雪，无止地步飘呀飘呀。

       　冬天的雪就是这么洁白，这么俏丽。

　描写雪花的作文3

       　秋姑娘悄悄地走了，冬娃娃和小雪花手挽手来了。瞧，它们给大地铺上了银毯，给庄稼盖上了棉被，给小树换上了新衣……给一切事物增添了情趣。

       　这几天，一直在下雪，鹅毛般的大雪从空中纷纷扬扬地飘落下来，到处都有它们的身影。我走在上学的路上，脚下踩着雪，发出“咯吱咯吱”的声音，好听极了。向前走着，扑面而来的雪花在脸上慢慢地融化，真是舒服。坐在教室里，只见外面雾蒙蒙的，仿佛隔着窗子是另外一个世界。外面一棵棵挺立的松树，松枝上压满了雪，美丽极了。

       　小区里的居民楼，也换了新面貌，房顶上有厚厚的积雪，房屋侧面有一层“薄薄的轻纱”给人们清新的感觉。冬天天气寒冷，小朋友们都换上了厚厚的棉衣，戴上了各式各样的帽子、手套，显得那么活泼、可爱。

       　一下起雪来，这美丽的童话世界便成了小朋友们的天地，他们有的堆雪人，有的打雪仗，在雪地上追逐嬉戏着。每个小朋友身上落满了雪花，个个鼻尖上闪着汗珠，看起来是那么有精神、充满着活力。再看看那洁白无瑕的雪花，是那么的纯洁，那么的朴素。

　描写雪花的作文4

       　大年初六的早上，我刚醒来，就发现窗外的景色与平时不一样，爬起来一看，只见窗外白茫茫一片，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天而降，哇!下大雪啦!这是今年冬天第一场大雪!昨天，雪已经开始飘飘悠悠下个不停，本来我以为这一场雪下不大，但没想到竟然下起了鹅毛大雪。

       　吃完早饭，我和妈妈来到院里，一股冷空气迎面扑来，啊!好大的雪啊!只见地上像盖了一层厚厚的棉被，我真想躺下去睡一觉。我把手放在雪上，轻轻一按，白白的雪上就留下了我的小手印。鹅毛般的雪花还在纷纷扬扬地从天而降，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串串深深的脚印。我踏着地毯般的雪路来到大街上，仿佛来到了一个童话世界。房屋都变成了白色的宫殿，路边的松树枝上落了厚厚的雪花，变成一簇簇白色的珊瑚，松树随着风摇摆，像要脱去那白色的外衣，使绿色永远留在自己身上。我伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，还挺舒服的!

       　这时，院里的小孩子们都出来了，一下子热闹起来!瞧!他们有的三五成群，堆起了一个个雪人， 用红萝卜做鼻子， 小石块做眼睛; 有的打起了雪仗， 谁都不甘落后。他们追逐着、打闹着，一串串欢声笑语打破了清晨的寂静。

       　啊!这雪景真美啊!我喜欢大雪!

　描写雪花的作文5

       　我喜欢雪因为她像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳树一样柔。冬天，我回到老家又见到了雪。雪，好像一个个跳跃的小音符 ，纷纷扬扬的飘落下来。撒在电线上，电线变成了一篇乐谱，撒在溪流上，溪流变成了一曲乐曲 ……我坐在窗边，把耳朵贴在玻璃上只听见雪落地上，发出沙沙的声音。不一会儿，一簇簇、一团团地飘落下来。又像千万只蝴蝶在空中飞舞。此时的雪是有规律的、安静的。

       　雪，像一个个调皮的小精灵。这边走走，那边逛逛，雪地成了小精灵们的乐园。仔细听一听，仿佛有一阵喧闹声，打破了天空的宁静 。这时的雪是 欢乐的、喧闹的。

       　雪，还是一个会变魔术的魔术师。一时大，一时小。你看，这时的雪又变大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人间。这时的雪是是纷纷扬扬的、美丽的。不一会儿，雪停了。地上仿佛铺上了一层厚厚的白色的地毯踩在上面，软绵绵的。今年的冬天，有了这美丽的雪，这个冬天才会变得更美好。

　描写雪花的作文6

       　雪，不知什么时候悄然落下。

       　秋姑娘翩然离去，冬，伴随着雪花到来了，。雪花漫天飞舞着，森林里的小棕熊看见了，喃喃道：“冬天到了，我得冬眠了。”于是，它捧起一把松球儿，做起了属于它的梦。田里的小青蛙一仰头，一片雪花落进它嘴里，它瞅了瞅，伤心地说：“秋天结束啦，又一年溜走了！”想着，小青蛙犯困了，于是，它钻进地洞，打起了呼噜，做起了属于它的梦。

       　半空中，一粒小雪花茫然地问道：“我们要到哪儿去呢？难道就在这空中乱飞吗？”旁边的一片大雪花听见了，慈爱地说：“不，孩子，我们要到一个神圣而美丽的地方，那儿会有许多许多的雪花儿和你一块儿飘。”小雪花朝四周望了望，不解地问：“我们不是有很多人了吗？为什么还要到那个地方去呢？”“孩子，我们的人还太少啊！”大雪花看看他，眼中满是怜爱。西风起了，雪花儿飞舞起来，忽上忽下，忽高忽低，一会儿绕着圈儿飞，一会儿直直地向下冲，一会儿被吹得东摇西晃，飘落在小河里，屋顶上，柏油马路上，或是孩子的头上。小雪花慢悠悠地飘着，缓缓地落在一片枯叶上，温柔而满足地融化了，做起了属于他的梦。

       　夜，这是一个黑夜，没有星星，没有月亮，世界万物都在做着自已的梦，包括我们。

　描写雪花的作文7

       　我们黄土高坡的冬天，没有春天的鸟语花香、没有夏天的炎炎烈日、也没有秋天的果实累累，而是有它那独特的童话般的雪世界。

       　阵阵金风，把华丽的秋天送走了，迎来了寒冷的冬天。雪花从一望无际的天边飘落下来，白得好像花，轻得好像烟，洁得好像玉。好像天上的仙女撒下的`银花，飘落下来。好像翩翩起舞的白蝴蝶，飞落在大地。大树穿上了白色的大衣、房屋带上了白色的帽子、庄稼盖上了一层洁白的棉被。整个大地成了一个粉妆玉砌的世界。

       　一下雪，学校里便热闹开了。是的，同学们在操场上，有的打雪仗、有的堆雪人、还有的在滚雪球。他们把雪球堆放在一起，用胡萝卜、石头等给雪人当五官，用树枝当手臂，一个个栩栩如生的雪人，微笑着，站立在学校的操场那洁白的雪地上。打雪仗的同学们互不相让，雪球打在对方的帽子上撒了打在羽绒服上，开了花，有的落在同学们的中间，一下子变成了小型的“人工降雪”大家你看着我，我指着你，笑得前俯后仰。

       　冬天是多么迷人，多么美丽。我感谢洁白的雪给我们带来的无限欢乐。

　描写雪花的作文8

       　我爱冬天,更爱冬天那洁白的雪花.

       　冬天一个寒冷的季节,一个冰天雪地的季节,一个迷人的季节.冬天给我带来了无穷无尽的乐趣.

       　冬天不知不觉的到来了,雪姑娘不知不觉中走进了人间.她用她那神奇的袖子轻轻一挥,就下起了洁白的雪花.使劲一挥,就下起了鹅毛般的雪花.一瞬间,万物都穿上了雪白的衣服.

       　你看,大树爷爷穿上了一层厚厚的棉袄,一根根树枝也披上了一层雪白的衣服,房顶也变白了,到处都是银白色的世界,使我情不自禁的发出一声声感叹.

       　你听,哦,原来那是孩子们欢快的笑声.一群群孩子快乐的玩着.有的在堆雪人;有的在打雪仗;有的竟然在雪堆里面打滚,开心极了.每一个孩子的脸上都洋溢着欢笑.

       　冬天,你是那么的美,那么的迷人,那么的让人回味无穷,你给我们带来了无穷无尽的乐趣,让我们把一天之中的烦恼都抛到九霄云外,每一天都有一个快乐,开心,愉悦的心情.

       　我爱你,冬天;更爱那洁白的雪花,因为你给我带来了无穷无尽的乐趣.

　描写雪花的作文9

       　今天早晨我去上学，刚下楼就看见地面是湿淋淋的，我想着是下雨了。哇；又下雪啦！一片片小雪花落在我的脸上，好兴奋啊！这是今冬的第二场雪。

       　天空阴沉沉的，寒风刺骨。雪花像谷粒一样大小闪着亮光，夹在雪末中欢快的飞舞着。我静静地聆听着雪花们的沙沙细语，它们比丝丝春雨还要细密，还要轻柔。

       　今天的雪下很小，湿漉漉地面上看不到一点积雪。雪花轻盈的飘落下来，扑进大地母亲的怀抱中，刚一着地面就变得粉身碎骨，眨眼间就融化的无影无踪。小雪花就像顽皮的精灵，飞进我的脖子里，好凉啊！落在我的头发上，就像长了一层头皮屑。有时还钻进我的眼睛里，凉丝丝的。我发现形态各异的雪花，就是水的精灵。我伸出手，让洁白晶莹的雪花落在手心里，还来不及欣赏，就融为一滴滴冰凉的水珠，感觉凉到了我的心里，有说不出的舒心畅快。

       　尽管这场雪下得不大，没有让我们尽兴的玩打雪仗，但雪花还是给我们带来了快乐的心情，清新的空气，使大地变得纯洁无暇。

　描写雪花的作文10

       　秋姑娘悄悄的走开了，冬爷爷带着淘气的小雪花走进了人间。

       　早上，窗户上挂上了冰花，我用手擦了一下，感觉好凉啊！我透过窗户一看，啊！世界变成了小雪花的地盘。我刚推开门，一片雪花落在了我的脸上，感觉凉凉的，很快的，小雪花变成了小水珠从我的脸上滑下去。我看到车上像带了一顶白色的帽子，小树们像穿上一件白色的棉袄，小朋友们都穿上厚厚的棉衣、棉裤，戴上的手套。

       　等我来到学校时，看见有的同学在打雪杖，有的同学在堆雪人。

       　我看到他们那么快乐，也迫不及待地把书包放在地上，先捧一把雪，然后把雪捏在一起，向一个男生扔去。顿时，一个雪花在他的后背溅开了。突然，一个男生把雪球扔到了我这里，我左躲右躲终于躲过了他的攻击，雪球从我的身边飞，我哈哈大笑。过了一会，雪停了，太阳出现了，我们堆好的雪人正冲着太阳公公微笑呢！

       　阳光照在雪地上，亮堂堂的一片。树枝上挂满了银条、雪球儿，若是有风吹动，银条和雪球儿就簌簌地落下来，摔碎了，玉屑似的雪沫儿随风飘散，真是美不胜收。

       　我爱春天的万物复苏，我爱夏天火辣辣的太阳，我还爱秋天一片金黄，但我更爱冬天的银装素裹。

　描写雪花的作文11

       　“下雪啦，下雪啦……”正在屋里专心写作业的我，被窗外的欢呼声吸引住了。我连忙起身，走到窗前，哇！真的下雪了。

       　我最喜欢冬天的雪啦。我顾不上穿外套，拉开门，狂奔到楼下，我要与我最爱的雪花来个大大的拥抱。雪花如快乐的精灵，她们有的在空中嬉戏打闹，有的随风翩翩起舞，有的悠闲自得地飘到大地上。我不禁伸出双手，接住这可爱的小精灵，洁白的雪花晶莹剔透，六个小小的角上生着几根形状别致、鹿角似的冰柱，真是漂亮极了！

       　我爱雪，爱她的洁白无瑕，更爱她的无私奉献。俗话说，瑞雪兆丰年。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫，雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长需要的水分。一到雪天，农民伯伯们都绽开了笑脸，嘴里还嘀咕着“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

       　小雪花啊，小雪花，多一些吧，我要和小伙伴一起堆雪人，打雪仗；小雪花啊，小雪花，多一些吧，把整个大地装扮成一个粉雕玉砌的童话世界。

       　有人爱春天的百花，有人爱夏天的骄阳，有人爱秋天的硕果，而我独爱冬天的雪花。

　描写雪花的作文12

       　冬天的世界成了雪花的盛典。在那个不同于寻常的寒冷早晨，在我的声声的呼唤中，在孩子们无数双眼睛的企盼下，第一片雪花换上洁白的舞衣，带着轻盈的舞步，从天上飘落了。

       　冬天的世界原来是死气的，是静寂的。有了小雪花的来临，变得活泼调皮了。小雪花们相继而落，静静地、悄悄地与大地相逢，给大地带来了一条“羽绒被”，这下大地可就不愁感冒了。我可以看到我能看见的地方都变白了，无瑕的白，找不到一点儿瑕疵。音符似的麻雀落在上面留下一个个小巧的脚印。再看看马路上，不对，是雪地上，已经印上了一些歪歪扭扭的脚印“图章”，横的、竖的，乱七八糟的。不少刚出门的小孩看到这一情景，黑宝石般的大小眼睛，不约而同地绽放出惊喜的光芒，兴许他们在说：“你好吗，雪花？”

       　冬天的世界只剩下可有枯枝和坚果，只有纯洁的雪花才能夺人眼球，博得他们一个灿烂的笑。确实，雪花是很能使人快乐和愉悦。它好像是一粒灵丹妙药，吃了令人身心愉快，把不好的烦恼赶到九霄云外。大人、小孩齐动手。一眨眼工夫，冬天的世界竖起了一个个大小高矮的雪人，张嘴大笑的，微微一笑的，甚至是龇牙咧嘴的，看起来都是那么得可爱。

　描写雪花的作文13

       　雪，一个多么有诗意的名字！冬天有了雪才美丽。雪是纯洁的，雪是神奇的，它是冬天的气息也是庄庄稼的棉被。冬婆婆把六角的小雪瓣吹到大地上。只见雪花儿有大有小，就像许多人，手拉着手，转着圈圈，踏着绵绵的舞步，左右摇摆着，好像还哼着甜蜜的歌，直到落在房顶上，落在枯枝上，落在汽车车上。哦，原来雪还是一位出色的舞蹈家。它把冬天装扮的有滋有味.

       　我情不自禁的打开窗户。把手伸向窗外，接住一朵小雪花，并仔仔细细地观察。它确实是六角形的，一个分叉上又有一个一个的小小分叉。我想他的名字就是这样由来的吧！我刚想与它做游戏，不料它就和我玩起了捉迷藏，消失的无影无踪。哦，原来雪还是位艺术高超

       　冬天的雪不但有趣，而且漂亮极了。它装扮整个世界。大地妈妈穿上一件白色的的棉袄。柏树爷爷因为有了它的打扮，显得更加有活力。岸边一条条白色的垂柳，映入你的眼中，好美啊！以前的田野变成了小朋友的雪上乐园。孩子们与雪花比美，与雪花游戏。尽情的玩耍，尽情地歌唱，在雪上作诗，画画。它让我感受到冬天的美。

       　雪花太伟大了。它给我们带来乐趣，它给我们带来了美丽的冬天。美丽的冬天因为有了雪花才不会寂寞，才感到多彩多意。

       好了，今天关于“雪的作文400字”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“雪的作文400字”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。