议论文作文怎么写技巧和方法_议论文阅读训练及答案10篇

议论文作文怎么写技巧和方法_议论文阅读训练及答案10篇

       在当今这个日新月异的时代，议论文作文怎么写技巧和方法也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于议论文作文怎么写技巧和方法的今日更新，以期为大家带来新的启示。

1.语文高考议论文格式总结

2.高中语文作文议论文写作方法与技巧

3.初中语文议论文写作技巧

4.议论文写作技巧

语文高考议论文格式总结

       高考 议论文 写作有一定的格式和规律可循，写好一篇议论文不能毫无章法。下面是我为大家整理的语文高考议论文格式复习资料，希望对大家有所帮助!

        语文高考议论文格式1：叙事体新材料任务驱动型 作文 写作范式

        两种最优化“ 文章 图样”

        1.文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合”

        2.文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合”

        第Ⅰ式-- 起承转合

        真题18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

        几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有 故事 。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

        你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

        要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

        文章写作思维模型?六段式 概念界定+因果分析+比较分析

        1.起概念界定，概括比较，定任务，表态度。

        2.一承具体比较一，原因分析。

        3.二承具体比较二，原因分析。

        4.三承由表及里，分析深层原因， 文化 原因或心理原因或历史原因。

        5.转联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。

        6.合再次概括比较，重申态度。

        (运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析)

        主体分析部分 三承一转

        良训胜千金，传家更有价

        1.所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……;小杜家的勋章，……;小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。(概念界定，概括比较，选定任务，表明态度)

        2.与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……(具体比较一，原因分析)

        3.与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……(具体比较二，原因分析

        4.其实，小程家的传家宝祖训(“忠厚传家久，诗书继世长”)之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……;诗书者， …… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

        (由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因)

        5.遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。

        (联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”)

        6.有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……;唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值!

        (再次概括比较，重申态度)

        六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合

        第Ⅱ式-- 起转承合

        真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

        当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为解除生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王， 爱岗敬业 ，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

        这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

        要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

        潜心于学术，造福于未来

        文章展开思维框架

        1.起——选定任务，表明态度，开启全文。

        2.转——转向肯定其他两个，扣准题意。

        3.转——再转，回到肯定更具风采的那个(原因分析、背景分析)

        4.承——证明最具风采(比较分析、因果分析)

        5.承——证明最具风采(例证法、因果分析)

        6.承——证明最具风采(因果分析)

        7.合——重申论点，结束全文。

        “起转承合”写法

        第1段人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。

        起——选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。

        第2段不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。

        转——先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。

        第3段但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

        转——再转，回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。

        第4段我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?

        承——比较分析与假设分析(因果分析中的结果分析)，紧扣“学术”一词，论证大李的最具风采。

        第5段宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!

        承——从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采

        第6段从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!

        承——紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次论证大李的最具风采

        第7段 我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!

        合——重申论点，结束全文。

        七段 = 起 + 转 + 转 + 承 + 承 + 承 + 合

        语文高考议论文格式2：广州一模“暖闻”的构思

        1、仔细读好题：

        阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

        某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

        一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

        一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

        某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

        从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

        要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

        2、明确写作任务：

        本题的作文任务是“从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”

        选择一则哪一则更合适?更合适得有一个标准?那么，标准是什么?题目中第一句就是“某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。”

        具体说这里有三个标准：1、有温度，2、有人情味，3、温暖。那么，好了，只要我们用这三个标准，一一去衡量，比较一下，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个。

        “请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”这句话的意思是：你的思考、权衡与选择，都必须在材料内容及含意范围内，否则，跑题。

        思考的具体表现是议论说理，权衡的具体表现是比较分析，选择的具体表现是结论(我认为------更合适)。

        议论说理、比较分析的范围是“材料内容及含意”，所以，三则材料的内容、含意必须揭示出来。

        3、还有工作要做：

        (1)三个标准的含意要界定，这是关键概念，是衡量标准，含意必须界定清晰，否则，无法对比、辨别、判断。

        (2)准确揭示作文材料的含意，即核心精神，这是对比、辨别的具体内容、对象。

        (3)明确主体思维：比较思维、因果思维。

        4、列出提纲：

        开头：简洁地叙说三个材料的内容及含意，点明自己选择的一则新闻。提出问题

        主体：分析问题

        (1)《暖闻》要求更有温度+解释温度+比较评价三则新闻的温度+得出小结论

        (2)《暖闻》要求更有人情味+解释人情味+比较评价三则新闻的人情味+得出小结论

        (3)《暖闻》要求更温暖+解释温暖+比较评价三则新闻的温暖+得出小结论

        (4)综合以上分析，我认为-------更合适。联系社会实际(反面事例)，落实“以温暖的视角看待社会”，正反对比说意义、作用、危害等。解决问题

        结尾：呼应开头， 总结 全文，发出呼吁，为践行社会主义核心价值观，实现中国梦，人人都作出自己的贡献。

        语文高考议论文格式3：任务驱动型作文写作六法

        1.析材料 2.论危害 3.挖根源 4.提办法 5.联现实 6.作结论(作呼告)

        常用结构模式：

        引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)

        议充分(正反对比、假设因果、点面层进)

        联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)

        结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)

        语文高考议论文格式4：基本结构

        1、引：引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。好的引叙既要简明扼要，引发读者的阅读兴趣，又要引出评述点。

        2、释：解释突出评述的重点，鲜明指出自己的态度、观点。

        3、议：是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问题，组织论据来论证论点的正确。

        这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系，论述的先后次序，文章的层层推理，这些都要根据事理的内在规律，并考虑说服效果来组织安排要做到纲举目张，环环相扣，使观点和材料有机地，富有逻辑效果地统一起来。以收到以理服人的效果。

        一般可以分以下三步来写作：

        ①、抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。

        ②、在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的 措施 。

        ③、主体论证段落：采用“中心句支撑句”(分论点)的格式进行道理论证和事实论证，从而达到论证观点的目的

        4、联：即“联系现实”

        议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有指导意义。在本论结束之后联系现实社会或者作者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出呼告，引起读者的特别关注，以达成作者写作的目的和针对性，这样可以加深议论的力度。

        5、结：即“结论”

        这个结论是紧承前面的“联”而来，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接受，同时也进一步强化了作者在文章开头提出的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文成为一个不可分割的整体。

        语文高考议论文格式5：引理事联结思维模型

        “引”，即引出论点;

        “理”，就是阐述论点包含的基本道理;

        “事”，就是举事例，对事例进行分析;

        “联”，就是联系社会现实加以说明;

        “结”，就是打造一个好的结尾，收束全文。

        语文高考议论文格式6：基本结构模式如下

        1、叙述评论对象

        2、分析实质

        3、分析成因

        4、分析价值

        5、表明态度

        语文高考议论文格式7：新 材料作文 写作“五步成文法”

        ——“引”“析”“提”“联”“结”

        1、“引”——定向剪裁，概述材料。

        所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：

        ①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

        ②、要概括。即对所引用的材料，根据中心(论点)的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。

        2、“析“——分析材料，突出感悟点。

        “析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。

        3、“提”——提出论点，纲举目张。

        “提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心(论点)。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心(论点)是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，中心(论点)的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

        4、“联”——联想联系，论证论点。(主体部分)

        “引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要尽量正反结合。

        表述观点(分论点)的角度：

        1、原因：从为什么的角度思考

        2、结果：从结果会怎么样的角度思考

        3、态度：从应该以什么态度去对待的角度

        4、 方法 ：从如何去做的角度思考

        5、“结”——重申材料，深化论点

        结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。

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高中语文作文议论文写作方法与技巧

       一、议论文段的写作可采用“五步法”来完成

       （1）第一步,段的首句：开门见山,一定要摆放这一小节的分论点.

       （2）第二步：引用名人名言.从理论上对分论点进行论证,即理论论证.要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用.

       （3）第三步：列举有典型性、代表性的事例,古今中外,正反事例均可.要紧扣分论点.写法上简要叙述即可,不要过多描写.

       （4）第四步：分析说理.这是本段最重要的一步.因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力.那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法,即因果法和假设法.

       （5）第五步：本段小结.照应本段开头,重申这一节的分论点.可加上“因此”或“所以我认为”等字样.这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块

       高考经验：

       1、纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长.对文章进行道理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密.

       2、“讲道理”（分析论据）是议论文写作不可缺少的重要组成部分.,可以揭示其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机的整体.

       3、论点是统帅,论据是士兵,论据要为论点服务.通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识.

       结 论：我们写议论文,不能只是观点加材料,还应该加以分析.

初中语文议论文写作技巧

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议论文写作技巧

       议论文是一种表达自己观点和看法的文章，也是初中语文教学的重要内容。写好一篇议论文，需要有一定的写作技巧和方法。以下是我总结的几个重要的写作技巧，并结合一个案例来详细说明。

       一、明确主题、立场和论点

       议论文的第一步是明确主题、立场和论点。假设主题是“手机对学生学习的影响”，我们可以选择支持、反对或中立的立场。比如，我选择支持的立场，我的论点可以是“手机对学生学习具有积极的影响”。

       二、组织结构清晰

       议论文的第二步是组织结构清晰。我们可以按照引言、论述和结论的顺序来组织文章。引言要引出主题，概括文章的背景和重点；论述要系统阐述自己的观点和论据，包括正反两方面的论点和例证；结论要简明扼要地总结全文，重申自己的立场和观点。

       三、论据充分、例证具体

       论据是支撑自己观点的理论和事实，需要有权威性和可信度。例如，手机可以作为学习工具，可以随时查阅资料和学习知识，同时也可以提高学习效率和质量。例证是论据的具体体现，需要具有代表性和可证明性，以增强文章的可读性和说服力。例如，调查显示，90%的学生认为手机对学习有积极的影响。

       四、语言表达准确、生动

       议论文的语言表达要准确、生动。语言要简明清晰，避免过于复杂和冗长，同时要符合语法规范和表达习惯。适当的修辞手法可以使文章更加生动有趣，但是要注意不要过多使用，影响文章的逻辑和说服力。例如，可以使用排比、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。

       五、多加练习、反复修改

       写好一篇议论文，需要多加练习、反复修改。练习可以提高自己的写作能力和思辨能力，反复修改可以提高文章的语言表达和结构组织，同时也能够发现和纠正自己的错误和不足。例如，可以请老师或同学给予反馈和建议，不断修改和完善自己的文章。

       综上所述，写好一篇议论文需要明确主题、立场和论点，组织结构清晰，论据充分、例证具体，语言表达准确、生动，多加练习、反复修改。下面是一篇结构紧凑、逻辑性强的案例：

       

       手机对学生学习的影响

       随着科技的发展，手机已经成为了人们生活中必不可少的电子产品之一。在学生中，手机的使用也越来越普遍，有人认为手机对学习有负面影响，但是我认为，手机对学生学习具有积极的影响。

       首先，手机可以作为学习工具，可以随时查阅资料和学习知识。比如，学生可以通过手机查阅百科全书、学术论文等资料，帮助自己更好地掌握知识。此外，手机也可以下载各种学习软件，如语文、数学、英语等，帮助学生更好地学习和掌握知识。

       其次，手机可以提高学习效率和质量。学生可以通过手机随时随地地阅读、练习和复习知识，不受时间和地点的限制。此外，手机还可以通过网络课程、在线学习等方式，帮助学生拓宽知识面和提高学习能力。

       最后，调查显示，90%的学生认为手机对学习有积极的影响。学生们认为手机可以帮助自己更好地学习和掌握知识，提高学习效率和质量，同时也可以增加学习的乐趣和趣味。

       综上所述，我认为手机对学生学习具有积极的影响，但是也需要学生合理使用，不要沉迷于游戏和社交等方面，以保证学习质量和效果。

       1、拟好题

       议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。

       2、开好头

       议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。快，即入题要快，最好三言两语就点题。

       3、中间段

       议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。

       4、论据

       论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

       5、结好尾

       议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

       6、语言形象畅达

       语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。尽量选用形象生动的说法。

       扩展资料

       如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：

       一、纵式

       逐层深入的论述结构：

       1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。

       2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。

       二、横式

       并列展开的论述结构：

       1.“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；

       2.“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

       3.“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

       分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

参考资料

       百度百科-议论文

       好了，关于“议论文作文怎么写技巧和方法”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“议论文作文怎么写技巧和方法”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。