写事的作文200字优秀作品

写事的作文200字优秀作品

       写事的作文200字优秀作品是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

1.写事日记200字

2.难忘的一件事三年级写事作文300字（11篇）

3.写事的优秀作文

4.小学四年级写事作文

5.三年级小学生写事作文（六篇）

6.写事的好文章二百字左右

写事日记200字

       短篇的写事日记也有着很大的学问!下面我为你带来写事日记200字内容，希望同学们喜欢。

        写事日记200字篇一

       　201X年X月X日 星期X 晴

       　妈妈的爱是无私、伟大的，然而我并不懂得珍惜

       　记得有一次，我上网到11点钟了，妈妈说：?小开，快睡觉，明天还要上学呢!?我说：?知道了，知道了。?嘴上这么说，可我还沉浸在网络之中。20分钟后，妈妈又说：?你要睡觉吗?再不睡觉，明天我就不要你上学。?我听到妈妈这样说，才不情愿地关了电脑。可见妈妈是十分关心我的学习。但我无法体会，总以为妈妈骂我就是不爱我。

       　还有一次，我的成绩发下来了，考得了85分，回到家后，妈妈立刻骂起来：?叫你不要玩电脑那么晚，现在后悔了吗 ?我用愤怒的目光注视着妈妈是是不时是，心想：明知道我考得不好，你还骂我，岂不是让我丧失信心。就这样，我和妈妈赌气整整一天。

       　到了现在，我才真正明白，妈妈骂我是为了汲取上一次的教训。从现在起，我一定要好好地珍惜这份无私、伟大的母爱!

        写事日记200字篇二

       　201X年X月X日 星期X 晴

       　科技节快到了，学校举行做扇子比赛。

       　一回家，我就拿出剪刀、胶水和各种颜色的卡纸。我先用剪刀剪了一个**的大圆和一圈粉红色的花边，我用胶水把它们粘在一起。然后，我剪了十几个小三角形，粘上胶水贴在大圆的周围。接着，我又剪了一个小蘑菇屋子，把它粘在圆的最中间，给屋子做了一扇小小的门和窗。妈妈说好像还少点什么。我想了想，又剪了一朵蓝蓝的云和一些五颜六色的小蝴蝶、小鸟。我把他们粘在屋子上，果然，这样更好看了。最后，我给扇子做了一把柄。

       　就这样，一把扇子诞生了，我还给扇子起了名字，叫?温馨太阳屋?。

        写事日记200字篇三

       　201X年X月X日 星期X 晴

       　我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈和我。我们家经常发生许许多多有趣的事。

       　星期天，我提议要和爸爸妈妈比一比谁的脑筋转得快。爸爸妈妈都说好。爸爸和妈妈都让我先出题，我说：?小小一间房，有门没有窗，天天送客人，上上下下忙。?爸爸想了想说：?是楼梯。?我说：?不对。?妈妈左思右想也想不到，最后还是我宣布谜底电梯。轮到妈妈出题了，妈妈说：?紫红线，埋地下，长叶不开花，结串大甜瓜。?我飞快地说：?是红薯。?爸爸、妈妈齐声说：?还是你脑子转得快。?

       　跟爸爸妈妈在一起，每天都很愉快!

        写事日记200字篇四

       　201X年X月X日 星期X 晴

       　今天中午家里没人，我想中午吃点什么呢?我想出去吃?还是不出去吃了1.不干净2.我没钱了所以我决定，还是自己做点吃把!我想做点什么呢?我打开冰箱看了看，没什么现成的就只有点鸡蛋。于是我就拿了三四个鸡蛋去了厨房。先把电磁炉开开、拿出锅放在电磁炉上、倒进去点油、然后把鸡蛋放进去、开大火、炒熟、放盐(我是这样做的但做错了)放进去盐后我才发现错了。不应该和烧水一样，直冒泡。不过家里没其他的鸡蛋了。我就只好将就的吃了。从这次炒鸡蛋使我明白了，人生和炒鸡蛋一样。每一步都不能错，盐就好比人生中的学生时期。不先学好知识，就业以后在学，就好比炒好鸡蛋后放盐再炒一样。就算你盐放的再好也，不会有先放盐再炒的好吃一样。

       　所以我们的人生一定要先放盐再炒。

        写事日记200字篇五

       　201X年X月X日 星期X 晴

       　星期五，轮到到我们值日了，蒋安琪叫齐组员，

       　分配好任务，大家就七手八脚地干了起来。

       　我打扫教室前面和第二组。地上真脏，有画过画的纸、有用完的铅笔头，有撕破了的彩纸，还有打翻了的水我费了九牛二虎之力，才把地扫干净，脸上已经有汗珠了。我回头看看谢欣怡，呵!跟我一样，也是满脸汗水了!席恩慧把白板擦得一尘不染，脸上却落满了蓝色、红色的水，像是京剧人物的脸谱。

       　在组员的合作下，值日顺利完成了!

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难忘的一件事三年级写事作文300字（11篇）

        #三年级# 导语小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 考 网整理的《小学三年级300字优秀写事作文10篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学三年级300字优秀写事作文

　你们知道我最近最开心的事是什么吗？那就让我来说说吧。

       　一天，天气晴朗、凉风习习，我和妈妈、弟弟、姐姐、舅妈、舅舅和哥哥去阳春绿道租自行车来骑，并进行比赛，我队骑一辆两人的自行车，姐姐和妈妈也骑一辆两人的自行车，舅舅、舅妈、弟弟骑一辆三人的自行车，比赛开始了，我和哥哥骑的自行车像离弦的箭一样冲向终点，我妈妈那一队也不甘示弱，紧随着我们身后，舅舅那一队像脱疆的野马拼命向前冲，大家都想争第一，不一会儿，我与哥哥这队已满头大汗，妈妈队也气喘吁吁的，舅舅队更是上气不接下气，很快，我队把其它队远远地甩在了后面，然后，我队就一边慢悠悠地踩，一边欣赏周边的环境，只见绿道周边有许多花草树木，很多蝴蝶在飞来飞去，好像在为我们加油，正在我们欣赏周围的环境时，回头一看，发现妈妈队就快追上来了，于是我们发疯地踩，此时我的脚发软、手也发抖、臀部也痛得要命，但是我们还是拼命地踩。经过剧烈角逐，我队最先到达终点。

       　这次比赛虽然很累，但是我们都很高兴。　

        2.小学三年级300字优秀写事作文

　提起“作业”这两个字大家应该都不陌生吧！写作业几乎是天天必做的事情。

       　有一次，星期二中午我们语文老师给我们布置了一道作文，作文的题目是：作业。啊，这下可遭殃了，平时我一听到“写作文”这三个字我就头痛。“什么，这么怪的题目哪能写得出来呢！”我们班的同学们议论纷纷，同学们都开始抗 议了。我不管了，还是先完成作业为好，我东翻西翻的找作文选，可是作文选上面都没有，这下可完蛋了，只好自己想着写了。想来想去，就是想不到那个点上去，我左思右想，前思后想，绞尽脑汁地想，就是想不出来。“天灵灵，地灵灵，写作文我最行。”脑袋开始思维了，嘿嘿，有了，问别人，就这样，我的头还没伸向她那里问她呢，她倒问起我来了。“我也不会写，我还想问你呢！”我垂头丧气地说。我又开始问了，我的头伸向我的前桌李玉洁那里，一看她都写了半张了，可是她写的内容都被严严实实地盖住了，我心想：哎呀妈呀！完了，完了，完蛋了，我的计划全部泡汤了。

       　就这样，我稀里糊涂地写完了作业。

        3.小学三年级300字优秀写事作文

　在我的生活中，发生过许多事，我印象最深刻的是我一次打架的事。

       　事情发生在我家的小区里。那天下午，我到和往常一样，兴冲冲地到小区里运动，正巧我的朋友蓝刘星也在那儿，我就和他玩了起来。玩了一会儿，我拿了一些小石头，可我没想到的是，蓝刘星拿起小区草地边的水管无缘无故地往我身上喷。我火了，骂了他一句，话音刚落，他立刻打了我一拳，我怒气冲天，把蓝刘星按到在地上，然后一拳打在了他的手臂上……“战争”变得非常激烈，几乎没有人能阻止了。

       　打架大约持续了四、五分钟左右，我们终于因筋疲力尽而“停战”。但蓝刘星还是气呼呼的，有点不服气，朝我吼：“是你先用石头扔我的。”“我拿石头明明是用来玩的，又不是来打你的。再说了，我又没打 到你，你打我干什么？”我反驳道。“原来是这样！那，对不起了！”

       　我原以为我和蓝刘星从此断绝朋友关系呢，没想到只是双方误会了而已。

       　同样，在我们的生活中，无论发生什么事，只要我们解释清楚，不要斤斤计较，打架这种事是不会发生的。

        4.小学三年级300字优秀写事作文

　今天，我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏——吹牛比赛。老师把我们分成4个组，每组都叫一个代表上台比赛吹牛。第一对上场的是陈国榕和杨喆，首先陈国荣大声地说：“我们家吹牛不纳税！”杨喆反应很快，接着后面说：“我们家吹牛还不要交钱呢！”陈国荣兴奋地说：“要说这饭量，我可厉害了，我一顿能吃70碗面条！”杨喆不服气地说：“我一顿能吃71斤水饺和72碗面条呢，哼”……最终在我们选票中，杨喆获胜了。

       　下面上场的是崔至诚和干仁杰，崔至诚看见上面一组陈国榕输得那么冤，自己就下定决心一定要胜，就快速地说：“我骑车可是世界第一呀！”干仁杰不知道怎么回事，就说：“哦，那我不就输定了？”全班同学都哄堂大笑，心想：干仁杰都不会骑车？谁料他又说：“我可不一定输哇！”……他们越说越大，最后老师宣布干仁杰赢了获得“吹牛大王”的称号。

        5.小学三年级300字优秀写事作文

　星期六下午，我和好朋友尧尧到戚城公园去玩。

       　刚进北门，我们就听到一阵阵清脆悦耳的蝉鸣声，于是我突发奇想说：“尧尧，咱们来捉知了吧！”

       　尧尧点头，爽快地答应了。

       　于是，我俩各找了一根小棍，在雨后潮湿的地方挖来挖去，但始终没有找到。

       　我就和尧尧跑去问妈妈，妈妈说：“知了的洞深大概一分米左右，洞的上面有一个像蚂蚁洞一样的小口，用小棍一挑，便露出一个手指粗的小洞来，那就是知了洞。”

       　我和尧尧按妈妈说的那样，仔细的寻找着，不放过任何一个小洞，忽然，尧尧像发现了新大陆似的，大声喊：“快来看，我挖出知了来了！”

       　我赶快跑了过去，哇！真的！尧尧挖出了一个知了！我俩拿给妈妈看，妈妈说这个是没变成的知了，死了。

       　我俩叹了口气，继续去找了，最终一个也没有找到。

       　回去的路上妈妈告诉我蝉一般在傍晚8点以后才从洞里出来，白天不会出来，又怎会找的到呢。

       　通过这件事，使我懂得凡事不仅要细心，而且要掌握事物的自然规律以及生长习性，才可能有更好的收获。

        6.小学三年级300字优秀写事作文

　我的家乡在驰名中外的老子故里——鹿邑，这里有一处旅游胜地——陈抟公园。

       　今天，我和妈妈一起来到陈抟公园游玩。

       　走进大门，呈现在我们的面前的是清澈见底的人工湖，在阳光的照耀下，湖面上闪出金光。透过清澈的水面，可以看见漂亮的鱼儿，它们身上披着一件件五色缤纷、鲜艳夺目的衣裳，自由自在地在碧绿的水草间穿行，一边游，还一边悠闲吹出一个个珍珠般的小泡泡。

       　湖岸边有无数不知明的花朵，伸展着黄的、蓝的、白的、红的、各色各样的花瓣，在春风中摇动，眨着俏皮的眼睛时隐时现，地上铺满了绿色的小草，它是报春的使者，为花花柳柳无私做陪衬。

       　往前走，呈现在我们面前的是雄伟壮观的老子塔，老子塔是由一座大塔和三座小塔组成的，塔足足有有几十米高，极为壮观，如果爬上塔，站在处往下望去，就可以将全公园的美景都看到。你看，远处的健身器材那儿有一群老年人在运动。不光是老年人，不信你瞧，这边的儿童乐园里笑声不断，里面的孩子多开心呀。

       　太阳渐渐下山了，我恋恋不舍的离开了美丽的陈抟公园。

        7.小学三年级300字优秀写事作文

　“爆竹声中一岁除”一年一度的春节又开始了。

       　今年春节，全家人在外婆家过的。这里的春节，比较热闹。春节前夕，我们刚回到，就发现家家户户，都焕然一新，打扫得干干净净的，还都贴上红红的春联，准备迎接新年的到来。

       　除夕夜，按照习俗要吃一顿团圆饭，就是所有的家庭成员都赶回来，一起吃一顿饭。外婆忙着准备过年吃的食物，有鸡、鱼、猪肉、牛肉等，可丰富了。

       　看着丰盛的晚餐，口水一直在流，这么多吃的，我最喜欢的一种小吃是牛腊巴，整天吃个不停，不幸的是，我在吃团圆饭的时候，却发烧了，其x什么菜都没有尝到，就只吃了一碗无味的白粥，就软绵绵的睡觉去了。

       　半夜，“啪啪啦啦”我被一阵阵鞭炮声给吵醒了，一直睡不着，我看了一下钟，现在已经是十一点五十了，突然安静了下来。没到几分钟，“嘭”一阵小声的鞭炮，接着大声的”轰”，一直鞭炮就“劈里啪啦”响个不停，还有人们的欢呼声，互相拜年，我知道，新的一年现在开始了。第二天天亮，大街小巷一片张灯结彩，地上满是红色的鞭炮纸，好像铺上的一条红地毯。

        8.小学三年级300字优秀写事作文

　“当当当！”上课了，科学老师夹着书走进教室，同学们顿时个个腰板挺直，老师说：“今天，我们来做一次实验。”同学们异口同声地说：“好！”老师随即拿出一张纸做的锅、一盆水、一根蜡烛，说：“哪位同学上来做实验？”刘星辰迈着“八”字步走上讲台。老师将纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下，往纸锅里倒一点水，给他一根火柴，让他点着蜡烛，同学们说：“家里用的都是铁锅烧水，纸锅能烧水吗？”只见刘星辰“哧啦”一声，划了一根火柴，点着了蜡烛，火苗一下子把纸锅烧透了，纸锅里的水一下子就把火苗浇灭了，大家逗得“哈哈”大笑起来。随后，赵飞东又上讲台做实验了，他像刘星辰一样，火苗烧透了纸锅，水浇灭了火苗。接连上去了几个同学，都失败了。老师又拿出一个纸锅，放在铁架上，往纸锅里倒了五分之三的水，过了五六分钟，吉洋兵突然叫道：“着了，着了。”老师说：“不是着了，而是水热了。”大家排着队摸了摸水，啊！好烫啊！”

       　事后，我们问老师，为什么我们做实验就把纸锅烧透了，而您怎么没烧透了呢？老师对我们说：“那是因为在盛有水的纸锅中，火给纸大量热量，纸锅传导给了水，这就使水升温。水在自然大气下的沸点近100度，当水温到了100度，热会继续散失，水却不会继续升温。”

       　最后，老师意味深长的说：“要想学好科学，就得从小学，多观察，多问几个为什么！”

        9.小学三年级300字优秀写事作文

　国庆长假期间，爸爸妈妈带我回了一趟玉林老家，让我领略了一回如诗如画的乡村风景。

       　晨风中，我们乘坐的快巴车快速地行驶在高速路上，凉爽的秋风轻轻地吹动着路边的小树，六个多小时的路程是那么短暂。不知不觉间，玉林车站到了。一下车，我第一眼便看到二伯正站在他的小车旁笑眯眯地等着接我们呢。二伯告诉我，因为我长这么大，第一次回老家，又碰到是国庆长假，家乡的`亲戚们可高兴了，把二伯在新西兰留学的儿子，还有我那些在南宁、桂林工作学习的表姐、表哥们都叫了回来，准备搞一个家庭大团圆，我听了很兴奋。十多分钟后，我们来到了爷爷出生的地方—玉林市城北区高山村，远远的便看到爷爷和很多老家的亲戚都站在门口迎接我们。我赶紧下车，一头扑进爷爷的怀里，看到这么多亲戚围着我问长问短的，我满足极了。

       　第二天一大早，我们这个大家族几十个人乘坐着几部小车，浩浩荡荡地去给祖宗扫墓。到了祖宗坡地，大人们忙着除草、摆祭品，我和哥哥姐姐们一边欣赏着家乡的田园风光，一边等着给祖宗上香。家乡真美啊，站在坡上，远远望去，只见那大片稻田、香蕉林、龙眼林像一大块美丽的花地毯，微风吹过，蓝天、白云、金色的稻浪、翠绿的果林在我的眼前构成了一幅美丽的田园风景画。

       　晚上，我们整个大家族近百个人围坐在三伯公家宽敞的院子里聚餐，大人们谈笑风声，我和哥哥姐姐们一边尽情地吃喝，一边玩游戏、猜迷语，热闹极了。

       　几天后，我和爸爸妈妈踏上了返回金城江的快巴车。望着渐渐模糊的家乡，我在心里说：再见了，我美丽的家乡，今后有时间，我还会再回来看你！

        10.小学三年级300字优秀写事作文

　今年春节，我们一家是在北京与大姨一家度过的。在春节期间我们去了很多地方，比如：游长城、颐和园、放烟花、鸟巢的冰雪世界……最让我难忘的却是下面两段经历：

       　往常，我都是从电视里看烟花或者看别人放烟花。今年，我却自己放了烟花，才真正领略到放烟花的乐趣。

       　大年三十晚上，我吃过晚饭，和爸爸、妈妈、大姨等人下楼去放烟花。走到一片空旷的广场，便放下花炮，准备放烟花。我突发奇想，想试着自己放烟花，其它人欣然同意。我接过花炮，仔细观察了一下花炮的外形：这是一个桶状花炮，约有一巴掌宽，一个小桶那么长，上面有一根引线。仔细观察后，我把花炮放在地上，拿出打火机，小心翼翼地点燃了引线，然后紧捂双耳，跑回爸爸妈妈身边。只见引线上燃起红红的火花，只听“呯呯”几声响后，一束白光犹如一支离弦的箭，眨眼间飞上天空，凝成一个白点。紧接着，白点忽然散开，形成了许多紫色和白色的光，十分耀眼。随后，那些光束眨眼间化成一股烟，只剩下一个白点。那个白点又爆开，形成了红色、橙色中夹着一点儿淡绿肥的光束，随即溢出各种颜色的光束，在“呯”的一声中化作一股轻烟。

       　剩下的花炮也被我们陆陆续续地放完了。对于这次放烟花，我感触很深，因为放烟花之前我对花炮十分恐惧，可试着放之后这种心情消失得无影无踪，还看到亲手放出的这么美丽的烟花。这使我明白了一定要敢于尝试，这样会得到意想不到的结果。

写事的优秀作文

        #小学生作文# 导语一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！

        1.难忘的一件事三年级写事作文300字

　一个星期六，妈妈陪我去梅兰芳大剧院演出。演出结束了，爸爸忙，不能赶过来接我们。我们决定坐公交车回家。

       　我们上了公交车，妈妈拿出手机，准备微信扫码付费。可是司机说：“暂时没这个功能，付现金吧。”可是我们没准备，身上根本没带钱，妈妈尴尬地站在那里。我着急地说：“怎么办呢？”

       　这时，一位好心的阿姨说：“我来帮你付。”说着拿起硬币扔进投币箱。我连忙说：“谢谢阿姨！”阿姨摸摸我的头说：“不用谢，小意思。”

       　妈妈对那位阿姨道过谢以后，对我说：“记住，以后在别人有困难时，也要像这位阿姨一样，去尽我们的所能。”

       　这件事已经过去好长时间了，但我一看见公交车就想起它。

        2.难忘的一件事三年级写事作文300字

　生活中发生的事情很多，其中一颗、最亮的事，这件事使我终身难忘。

       　记得在一次夏天，爸爸带我来到了游泳池，我们在浴室里换好游泳衣，就跟着爸爸来到了游泳场。

       　我们来到浅水区，我先叫爸爸去试试水深不深，爸爸回答说:不深。我半信半疑，我拿起救生圈跳进了水里，我看着别人自由自在的在水里游，我顿时也有些羡慕了。我对爸爸说:你教我游泳吧，爸爸说好的。爸爸，认认真真的教我，学了一会儿，我终于学会了，就开始了，在水里自由自在的游泳。我和爸爸在水里游来游去溅起了许多水花，那晶莹剔透的水花扑到我的脸上凉嗖嗖的，爽极了！我和爸爸比赛，看谁游得快，但是结果爸爸赢了，我很不高兴，爸爸说不要灰心，只要你努力，就一定会超过我，我有了一点儿信心，就继续努力。我发誓，终究有一天我一定会超过你，这一天，我们玩儿的很开心，但是，时间过得非常的快！该回家了，我有点儿，依依不舍，但是终究要回去，等下一年，我在和爸爸比赛一定要赢！

       　这就是我最难忘的一件事，现在回想起来，就像昨天刚发生的一样。

        3.难忘的一件事三年级写事作文300字

　暑假里，我家发生了一件趣事。这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉！”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？”最后，我还是决定放进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。

       　我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了？”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了！

       　通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。

        4.难忘的一件事三年级写事作文300字

　在今年暑假7月份的一天，我和妈妈一起去逛街。在回家的路上，在楼道里，发生了一件令我终生难忘的一件事。

       　是我们这幢楼一楼的101住户，他们家门关上了却忘了把钥匙拔下来。妈妈看见了，想去叫他们拔下来，而我看见了，却若无其事地对妈妈说：“没事情的，反正又不关我们的事！”

       　妈妈听了，生气地指责我：“你怎么能这么说呢？如果是我们家的钥匙忘了拔下来，别人看见了当作没看见，你心里会怎么想？”说完，便去敲101的门，告诉101的住户他们家的钥匙忘了拔下来了。101的住户听后，把钥匙拔下来了，并且连连感激。

        5.难忘的一件事三年级写事作文300字

　在我的学习生活中，发生过很多事，就像天上的星星一样，数也数不清。有些已经渐渐地忘记了，唯有一件事令我至今难望。

       　那是发生在一年前的一件事。

       　那次在运动会上，我代表班集体参加年级比赛——男子200米短跑。当裁判举起枪，“砰”地一声响，我拼命地向前冲，跑了一百米，累了，没有足够的体力，所以被别人甩在了后面，所以得到了第四名（倒数第一名）。

       　比赛结束后，我不敢面对这样的比赛结果。当时的心情糟糕透了，伤心到了极点。经过一番心理斗争后，我终于领悟了：短跑不能把全部的体力用出去，要把百分之二十的体力留到最后冲刺时使用。

       　这件事令我终生难忘，不能因急于成功而把所有的精力都用尽，要把一部分留到最后。

        6.难忘的一件事三年级写事作文300字

　我上一年级的时候，英语第一次单元测试，我考了五十三分。那时候我还不知道“分数”是个什么概念，所以我感觉已经很不错了，直到开家长会的时候我才知道这个分数很低。

       　妈妈开完家长会回家以后，没有吵我。她和爸爸说了一下情况，爸爸也没有吵我，而是给我讲了学英语的方法。他说学英语要多听、多读、多练、多看。他还说：“我第一次英语考试的时候还没有你考的多呢，我只考了四十多分，后来你爷爷给我讲了学英语的方法，我按照他说的去做了，结果成绩就上去了。”

       　自从爸爸给我讲了以后，我就知道怎样去学习英语了。后来，我的英语成绩就提上去了，第二次考试我就考了九十八分。

       　通过这件事，我知道了学习要讲究方法，只要掌握了好的学习方法，学习就变的简单多了。

        7.难忘的一件事三年级写事作文300字

　暑假的一天，爸爸带我去游泳。

       　我不会游，换好泳裤，戴好泳帽站在游泳池边看着，看到游泳池里的叔叔阿姨们快活地游来游去，并且不断地变换各种姿势，我既羡慕又佩服，但我却只能看着，因为我不会游泳。

       　正在我愁眉苦脸的时候，爸爸游过来教我。他教我吸气、呼气的要领后，让我试一下。下水前先吸气，到水中再呼气，然后再出水吸气，谁知道，到了水中一下就忘记了吃了一口水，呛得我直流眼泪，我又连做了三四下，感觉鼻子酸酸的，但还是没学会，不禁有些心灰意冷起来，但是在爸爸的再三指导和鼓励下，奇迹般的学会了。连吸了几口气，一下子游了三四米，我高兴极了。游到爸爸身边，对他说：“谢谢你，我终于学会游泳了！”从中我体会到了：只要坚持到底，就一定能取得胜利。

       　这就是我今年暑假中一件难忘的事。

        8.难忘的一件事三年级写事作文300字

　星期一，老师发下考卷，看着考卷上写着鲜红的89分。我失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。

       　放学了，同学们高兴得像快乐的小鸟一样，飞出教室，而我却像只蜗牛似的，慢慢吞吞地走着。回到家，妈妈就问我的成绩，我——我——我支支吾吾地说不出一句话来，喉咙里像卡了一根鱼骨头似的，哽住了。妈妈很着急大声说；“你到底考了多少分？”我很害怕，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。我小声地说：“我考了89分。”我的心里像装着只小兔子一样，“怦怦”直跳，好紧张啊！我怎么也想不到，妈妈轻轻地说：“没关系，只要努力学习，一定会考出好成绩。”我心里高兴极了。一听到这句话，我的心里就像夏日里吹来了一阵凉风一样的舒畅。

        9.难忘的一件事三年级写事作文300字

　唉！想起小时候那件事，我就情不自禁的大笑起来。

       　那是我五六岁时干的一件事。这天阳光明媚，我回到家，听到爸爸说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我说：“那我就种蜂蜜吧！”说着，我回家把蜂蜜，和铁锹带上，就跑去院里挖洞，我挖了一个分米长的洞，把蜂蜜倒进半瓶，开始埋土。已经埋完了，我就开始浇水。干完之后，我高高兴兴地蹲下等待蜂蜜长出来，心里美滋滋的。

       　过了十几分钟，我就不耐烦了，回家看了半个小时电视，出来一看，蜂蜜还没有长出来，我跑去把土刨开，吓了一跳，里面全是黑压压的蚂蚁。我问爸爸这是为什么，爸爸大声的笑了起来，过了一会儿爸爸停下来了，说：“傻孩子，你不要白忙活了，那是种不出来的。”

       　最后长大了，我才明白这个道理。

        10.难忘的一件事三年级写事作文300字

　这件事虽然已经过去四年了，但这件事始终令我难忘。

       　一天晚上，是后半夜，天气突然凉了起来，冻得我的两条腿瑟瑟发抖。这时，突然我看见一个熟悉的身影，我仔细一看，啊！原来是妈妈！只见妈妈抱着一大团被子过来了，妈妈帮我盖好被子，又帮我掖好被角，我很奇怪，妈妈走路为什么没有声音呢？在妈妈转身的那一刻，我什么都明白了：妈妈为了不吵醒我，竟然没有穿拖鞋！接着，妈妈又走到阳台，把半开着的窗户关的严严实实的，顿时，屋子里充满温暖起来。在那一刻，我的眼睛湿润了，我的妈妈给我带来了温暖，而他却被无情的地板冰住了。

       　这件事已经过去四年了，但这件事中的每一个细节我都记得清清楚楚，长大了我要孝顺妈妈！

        11.难忘的一件事三年级写事作文300字

　从小到现在，在我身上发生过许多事，有成功的、有趣的、伤心的……其中有一件伤心事最让我难忘。

       　那时的事发生在我4岁时的冬天，那天正好哥哥过生日，因为是冬天，炉子烧得旺旺的，刚好大人们在吃饭，大家有说有笑，一片喜庆浓浓。

       　我正好开着我的“跑车”四处溜达，可是心车偏了！我一不小心撞到了火炉上，不幸的是我的右眼皮被烧焦了，我疼痛难忍，哇哇大哭起来。

       　这时大人们也赶快跑了过来，匆匆忙忙带着我来到了医院，经过一些治疗，总算是小命保住了，而医生却说：“唉，小骨和外皮烧焦了。”所以至今也没痊愈，而且右眼的双眼皮一直是个假的，也因为这样遇到其他人时，他们都说：“你的右眼怎么了？”我总会低声说：“只是一点小伤。”可每次说这句话时，我的心里总是很难过地想：如果当时不贪玩，也不会这样。

       　虽然这件事过去很久了，但现在一想起来，我仍然感到很伤心。

小学四年级写事作文

       　从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新，难以忘记。下面是我给大家介绍的有关写事的优秀作文，欢迎阅读。

有关写事的优秀作文1

       　人在时间的验证下不断的成长着，记忆的海洋里也不断的增添丰富多彩的内容，这些内容层层叠起，是不会轻易刷新的。现在回想起小时候一些幼稚的事情，虽然有些好笑，但这美好的回忆也可以带来些许快乐。

       　小的时候性格比较内向，只喜欢一人独自站在某个角落思考、发呆，特别喜欢静静的观察某些运动、静止的事物。炎热的夏天我为了打发寂寞的时光，竟然喜欢站在阴凉的角落观察蚂蚁的运动过程。

       　为了给我的观察多增添一些乐趣，我会给它们制造一些“机会”。例如：我会有意的放一些食物在蚂蚁的行走过程中，让它们发现，然后观察它们是如何通知伙伴将其运往它们的“基地”的。当一只小蚂蚊发现食物后，就会在食物周边，以一个圆形的位置运动找其伙伴，找到后就发现它用它们特有的语言连同肢体语言在跟同伴复述，一阵“交头接耳”之后便一同向食物奔去。就这样，同伴是越结越多，力量是越来越大，大家同心协力，气势汹勇的拖着食物向它们的洞口奔去。

       　其实蚂蚁给我最大的启发是它们的团结，其次就是它们的勤快，既使食物已经很丰富了，它们仍然马不停蹄的继续寻找着食物，终日忙忙碌碌的为自己的子孙后代造福，给下一代创造更优越的生活环境。

有关写事的优秀作文2

       　在读二年级时，我曾和姐姐做过一顿‘西餐’，那次的经历至今记忆犹新。

       　那时我八岁，姐姐十二岁。周日时爸爸，妈妈出去有事，为了让我姐弟俩安分一点特意买了一点水果给我和姐姐这俩只小馋虫吃。

       　我和姐姐做完了作业，正闲着没事。姐姐看见桌上的水果灵机一动对我说杨林来，我们一起来做西餐吧。好呀我兴高采烈的回答，可是我又马上沮丧着说可我和你都不会做西餐，怎么做呀。姐姐立马回答说瞧本天才吧。

       　姐姐把削好的菠萝切成块，叫我把一部分弄成汁，我想了一会儿用筷子压菠萝经过十多分钟的努力菠萝终于被我榨成汁了。姐姐把西瓜切开，用勺子把瓜瓢取出来。用菠萝汁撒一点在西瓜上，有撒一点在盘底形成了一个人工湖。用水蜜桃白色的果肉做了几个月牙形的小船。姐姐拿了几个小西红柿用水果刀刻了几下，西红柿摇身一变变成了几朵荷花。我恋恋不舍的把西餐放进冰箱里口水都快流出来了。二十分钟后，我把西餐拿了出来，我和姐姐拿着叉子一口西瓜以来、一口菠萝的吃了起来，不一会儿一盘“西餐”就被吃完了。

       　那次的事现在想起来还咯咯的笑。

有关写事的优秀作文3

       　从出生到现在，我感到最有趣的事就是第一次玩雪。去年国庆节在新疆，我终于见到了雪，它纯净洁白。那的雪白得可爱，像给冬眠的小草织了一床白色的、松软的羽绒被。

       　过了一会儿，我和妹妹动手堆起了雪人，我抓起一把雪，搓一搓，然后放到雪地上，双手推着雪球滚，妹妹把手放在我背上，和我一块推，不一会儿，一个大雪球就堆好了。我和妹妹又用同样的方法堆好一个小雪球，然后把它放到大雪球上，我高兴地说：“云儿，你去找两个松子和一根弯曲的树枝！”

       　我的身子大汗淋淋，跑到酒店找了两把扫帚和一根短胡萝卜，回到堆雪人那儿，妹妹把松子按在雪人脸上当眼睛，把弯曲树枝当嘴巴，我把扫帚分别插在雪人两侧，再把胡萝卜给雪人当鼻子。雪人堆好了，和我一样高，这时，我头上冒出了黄豆大的汗珠，累极了！

       　我们索性在雪地上躺下，张开嘴，大口呼吸，这时两片雪花飘到我嘴里，哇，比香草冰淇淋还香甜！休息好了后，我又与小伙伴打雪仗，你一句呀，我一言的，玩得真高兴。

       　这真是一件有趣的事，大自然为我们给了我们一个多好的游戏环境。

有关写事的优秀作文4

       　“起床了，小懒虫！”妈妈的雷声把我从美梦中惊醒，一看表，呀，快迟到了，我连滚带爬的下了床，嘴里含着一块面包往学校跑去。刚进班，就听见“小灵通”南宇光口若悬河的喊起来：“号外，号外！淘气包李小明居然考第一啦！”教室里立刻炸开了锅，大家都半信半疑。

       　铃声响了，老师走进教室笑眯眯地说：这次考试的第一名是李小明。“李小明听后也满腹疑虑，同学们也七嘴八舌的相互议论，有的说他绝对抄了书，有的说老师可能一时判错了，李小明红着眼睛对同学的议论感到委屈，他向老师抱怨：“老师，我真的没有抄书。”老师回答：“小明，老师相信你，可同学们不信，那这样吧，下星期要举行一次小测验，我相信你一定会证明自己。”小明握紧拳头点了点头。

       　我们期待的小测验到了，同学们个个胸有成竹，老师还特意给李小明分了个“雅座”。开始考试了，教室里只能听见一片沙沙的写字声，有的`同学没写一半就托着下巴，也有的测着脑袋望着天花板，还有的摆着笔，紧皱双眉认真思考。考场如战场，大家都怕被李小明再次“打败”。“时间快到了”老师提醒我们，有的同学眼睛还盯着试卷，恨不得把笔折断。有的还争分夺秒的添上几笔，李小明也汗流满面。“收卷”，老师一声令下，同学们都垂头丧气的交了试卷。

       　几天后发卷了，教室里鸦雀无声，等待着老师的宣布。“第一名还是李小明！”老师的话让全班都面面相觑，老师拍了一下手，全班都跟着欢呼起来，为“李大王”欢呼。

       　这件新鲜事其实是李小明努力的结果，他用自己的努力让大家惊奇，但愿班里的这种新鲜事再多些！

有关写事的优秀作文5

       　五一放假，这是我们班同学在五一前最盼望的事！

       　一天我听见几名同学在私下窃窃私语好像在说着：“五一，我们去……”。

       　原来，五一他们要去步行街玩儿，而且不带家长！这一件不起眼的事在我们班里可传开了，各自都在商量着：你和谁组一伙儿，我参不参加你们的活动，我们在什么时候去……虽然全班都知道了，但我们的保密工作做得还是很好的，老师硬是没知道！我们也不例外，我们四个女生组了一个小组，决定在五一上午10点钟在新华书店集合一起去步行街玩儿。这回，盼望的可就不单纯是放假了，还有这次小组“旅行”！

       　盼望的五一终于来到了，我们准时在新华书店集合了，一起向步行街进发！我们去了大商新玛特，去了步行街溜达，去了新华书店看书……我们去照了大头贴，去买了文具，还去了大商玩电子游戏……哎？说到玩游戏，还真是巧，碰上了我们班的大胖子刘大盟，还有绘画能手林萌……原来他们也来玩儿呀！

       　一眨眼，一上午过去了，分别的时刻到了，我们都依依不舍，但还是离别了！半天的快乐时光过去了，虽然做了很多事，但却觉得过得很快！这件发生在我们班的新鲜事就这样过去了，我盼望下一次的到来！

三年级小学生写事作文（六篇）

       小学四年级写事作文 篇1

        小学四年级写事要求

       　写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

        小学四年级写事技巧

       　(一)怎样写事

       　一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。

       　二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

       　三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

       　(二)怎样写活动

       　活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

       　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

小学四年级写事作文 篇2

       　在我的记忆中，有好多贝壳，这些贝壳都藏着一件难忘的事。今天，我不由自主地拿出一个贝壳来欣赏。

       　一次，我和妈妈带着几个朋友，兴高采烈地向葡萄园“进军”了。

       　一进葡萄园，我惊呆了：“咦，葡萄园怎么没葡萄呀?”园里的主人笑呵呵地说：“小姑娘，你猜猜葡萄会藏在哪呢?”“那应该是藏在袋子里喽!”我跑在凉棚下，抬头一看，果真如此。一串串葡萄羞涩地躲在袋子里：有紫微微的，像少女脸上泛起的红星;有绿盈盈的，像一颗颗圆润通透的翡翠珠子;还有半靑半紫的，正盼着阳光快快把自己通体晒成健美的紫色呢。

       　我踮起脚尖，摘下一颗最紫的葡萄，剥开皮，一个圆溜溜的碧玉般的果实立刻展现在我的眼前，透过那肥厚的果肉，还能看见中间水滴状的小子粒呢。我像欣赏艺术品一样端详它，然后小心翼翼地咬了一口。啊，甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整个葡萄放进嘴里，眯着眼津津有味的品尝着。

       　“小馋猫，别光顾着吃，该动手啦!”妈妈在一旁呼喊着。

       　于是，我快乐地穿行在葡萄架下，不断地仔细搜索。忽然，我发现了一串最紫的葡萄。我用手轻轻地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的庐山真面目。好漂亮，好诱人的葡萄哦!我一手托着，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一会儿，紫黝黝的葡萄就堆满了我们的篮子。

       　啊，这件事是多么快乐呀，我永远也不会忘记的!

小学四年级写事作文 篇3　高兴的一天

       　十月十一日是残运会开幕。大妈妈送了四张票子，我有机会看开幕式，我有说不出的高兴。我早早地在那里等……

       　演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。

       　今天真是高兴的一天！

小学四年级写事作文 篇4　做一个诚实的人

       　星期五下午，我放学回到家，发现爸爸昨晚喝过茶的茶具还没有洗，我就想帮爸爸把茶具洗干净，爸爸回来看到我这样做一定会很高兴的`。想到爸爸表扬我的样子，我心里就美滋滋的。

       　说干就干，我拿起茶具一个一个洗起来。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壶。我想洗得更干净一些，就在手上打了些洗洁精，可是太光滑了，我的手一滑没拿稳，“砰”地一声，茶壶掉到水池里把茶把摔断了。当时我心里害怕极了，那可是爸爸最最喜欢的茶壶啊，这该怎么办呢？这时奶奶在厨房里听见了声响，问我：“你把什么东西打了？”我很害怕，随口说了句：“没有打，什么也没有打。”

       　当时我想把壶把粘起来，可是该怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道该怎么办，就向奶奶承认了茶壶是我打破的。奶奶说：“本来是想干好事，结果干成了坏事，以后干什么要小心。”奶奶要我回来告诉爸爸妈妈，不知道爸爸妈妈知道后，会不会生气地变成大老虎，我心里一直很紧张。

       　晚上爸爸妈妈回到家，我主动的告诉了他们我把茶壶打碎了。爸爸妈妈说没关系的，你也是想帮爸爸妈妈干点活，我们不怪你。妈妈还给我讲了“华盛顿砍树”的故事。故事讲了华盛顿砍了爸爸最喜欢的两棵樱桃树，华盛顿爸爸很生气，说如果我查出来谁砍了我的樱桃树，就狠狠地揍他一顿。华盛顿向爸爸承认了是他砍的樱桃树，他爸爸把他抱起来，说：“我愿意失去一百棵樱桃树，也希望你是个诚实的孩子。”妈妈以后做了错事不要紧，但绝不能撒谎。

       　从这件事情上我认识到，以后犯了错误，要勇于承认，及时改正，不撒谎，做一个诚实的人。

小学四年级写事作文 篇5

设计理念：

       　《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”所以在教学目标的设置上，坚持以《小学语文课程标准》为依据，充分考虑学生的习作情况，引导学生完成此次习作。

教学目标：

       　1、进一步弄清童话的特点，学习编写童话故事。

       　2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。

       　3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

教学重点：

       　1、了解童话的特点，学会写童话。

       　教学难点：

       　在有限的事物中展开丰富的想象、感受童话带来的快乐。

课前准备：

       　多媒体课件

       　课前小游戏：

       　1、比如：我说：“水”，你能想到什么?

       　2、我画“~~~~~~~~”你想到了什么?弯弯的山路、奶奶额上的皱纹、

       　（ 意在打开学生的思维，发挥他们的想象力。）

教学过程

       　一、引导归纳 知童话

       　1、一、激情导入，扩展思路。

       　（1）孩子们我们上一单元学习了童话故事《巨人的花园》 、《幸福是什么》、《去年的树》、还有《小木偶的故事》，说一说除了这些你们还读过哪些童话故事呀。

       　（2）过渡：同学们真了不起，读了这么多童话故事，从小到大，童话故事就是我们的好朋友，陪伴我们长大，可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

       　2、教师根据学生的回答 ，归纳童话故事的特点

       　（1）那你们读了那么多童话故事，发现了童话和我们学过的别的文章有什么不同之处吗?

       　（2）看来大家对童话了解的可真不少呀，难怪你们那么喜欢它。 老师也喜欢童话。我把童话的特点归纳了一下，咱们一起来读一读。 （想像大胆奇特、情节生动有趣、拟人化手法、、语言通顺连贯、获得一点启迪）

       　3、巧引例文 写出童话的生动有趣

       　（1）引入： 童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱。就是它独具特色，它除了大胆奇特的想像以外、就是使用拟人化的手法

       　让故事中的中变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢，现在我们

       　做一个头脑热身运动，老师这儿有一个片段，看看我们也来试试把它能编写的生动有趣。

       　片段：小蜈蚣有那几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（ ）音乐，（ ）它（ ）说：“我的鞋子会唱歌!我的鞋子会唱歌!”一群小鸭子正好走过，也（ ）跳起来：“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”狗熊大婶听见了，也（ ）跳了起来。在一旁的大象（ ）对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗?”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽!”

       　（2）学生边说边点拨， 评价夸奖：孩子们丰富的想象力，咱们这个故事片段就变得生动有趣了，真是令老师吃惊呀，其实呀，这个片段也是一位四年级特别优秀的孩子写的。老师没想到你们也像这位小童话大王一样这么有灵性。

       　4、教师小结：

       　要把故事编得生动有趣，这就要求要注重一些细节的描写。老师提醒大家一下。写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的童话更加生动有趣。

       　设计意图：（学生通过对例文的补充，知道怎样把文章写生动有趣，从而引起学生在习作时注意运用自己积累的语言。为下面编写童话故事提供技巧支持，同时在交流中自然地引出本次习作的要求。）

       　二、明确要求 编故事

       　1、、谈话引入：现在，我们也来当一回故事大王，试着编一个生动有趣的童话故事。

       　2.教师指导，确定好内容。

       　（1）咱们编童话首先得有谁呀?那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢?

       　小结：世间的万事万物，不管看的见的，还是不见的，现实生活中有生命的，还是没有生命的，同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。

       　（2）有了这主人公之后，想一想，在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢?（注意说清楚世间、地点、起因，经过，结果。）

       　（3） 我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心，也就是我们要通过这个故事”告诉大家一个什么道理。

       　（4）接下来就该展开丰富的想象了，而且呀，你的想像越奇特，你的童话就越吸引人。

       　3、集体创编

       　（1）老师今天带来了几组童话人物供大家选择。

       　铅笔、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鸭 、小狗 小猫、精灵、 树

       　（2）现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组，集体创编童话故事。

       　首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中，选择你们小组最感兴趣的一组， 如果觉得老师这里的童话人物不够，你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。现在老师给你们2分钟的时间选择主人公，分好角色，并且确定好中心。（学生交流讨论）

       　（3）你们都选了那些童话人物，通过你们的故事要告诉我们一个什么样的道理?

       　真是精彩纷呈呀，真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。现在展开你们的想象翅膀， 结合童话的特点，把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。待会儿，你们可以一起来表演你们的故事，也可以推荐同学来讲。 开始吧。

       　4、小组合作创编。教师巡视，参与其中几个小组指导。

       　设计意图：[小组合作编故事， 其目的是为了让尽可能地让每个学生动口、动脑，让学生主动地互相学习语言，培养合作能力。学生在独立思考的基础上，交流合作，互相启发，多向互动，不断完善、优化思维，拓展想象空间。]

       　三、角色转换 演童话

       　1、小组自编自演的故事。要求：每个孩子先大声地说说你们故事的题目。先上台前介绍一下自己扮演的角色，并且可以用上一两个动作展示一下自己的个性。

       　2 当好小评委：其它的孩子认真观看他们的表演，然后 评一评他们的童话编的怎样。全班欣赏、交流、 评价。

       　3、全班交流、评价。

       　4、根据学生的评价，教师相机点拔人物的语言、动作、表情。

       　设计意图：[孩子是生动活泼的，课堂上让孩子动起来，投身到童话情境中，能让学生更好地理解主人公的形象，乐于感受故事情节。]

       　四、展开想象，写童话

       　1、 老师真佩服你们，不管是故事大王，还是最佳评委，你们

       　是当之无愧的。 可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来，怎么办呢，咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下、把它写下来，当然，好吗?写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点，并且试着把故事写的生动有趣。 另外，再仔细斟酌一下，给你的童话故事起一个能吸引人的名字，能做到吗。孩子们开始吧!

       　2、作品共享，指导修改

       　（1）老师发现刚才你们在写童话的时候呀，那个认真的劲儿，仿佛一个个都沉浸在童话世界里去了。看看你们都写了什么可爱的题目，谁来说一说。来把你们的有趣题目大声地读出好吗?

       　（2）光听你们的题目就已经很吸引人了。那你们想不想听听里面

       　有些什么故事呀。

       　2.引导学生学习欣赏、评改1篇。全班欣赏、交流、 评价。

       　3、小结：一篇好的童话必须要有语言的美，孩子们你们自己读一读会发现，你的故事里也应该许多亮点， 请现在把你们精彩的开头读一读。（生自己读，师随机点评）

       　六课外延伸

       　1、刚才呀， 同学们神奇的童话也好，精彩的片段也好都给老师带来了惊喜和感动。可能由于时间关系，孩子们的故事还没写的很完整，怎么办呢，今天下来之后，，请把它写生动、具体。另外，你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就吧他们作为你童话的主人公，重新编写一个童话故事也行。 如果大家写得好的话，我就把你们的童话编成一个班级的童话集。

       　2、老师也作了一些努力，老师写了一首小诗，作为童话集的卷首话：大声读出来

       　设计意图（在总结中激励，让学生树立信心，使学习活动更好地延伸拓展。另外，让学生自主选择，目的在于关注学生个性差异，满足低、中、高不同程度的需求。）

板书： 写童话

       　主人公——奇事——道理

       　（起因 经过 结果）

写事的好文章二百字左右

        #三年级# 导语小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 整理的《三年级小学生写事作文（六篇）》相关资料，希望帮助到您。

        三年级小学生写事作文篇一

　这件事虽然已经过去了很久很久，可我却记得清清楚楚，就像在昨天发生的一样。

       　那是在我五岁的时候，爸爸妈妈带我回故乡过年。在过年的前几天，我到三伯家去玩，第一眼就看到桌子上有十元钱，我心里想：“钱可以买烟花，买糖，还可以买好多东西呢！”我趁没有人，拿了5元钱放进了口袋，装着看电视。三伯洗完澡，发现钱少了，问：“怎么少了5元钱呢？”我装着一本正经的样子说：“怎么会少了？我可没动。”我回到家里，把钱藏了起来，第二天早上，我拿着钱去买烟花，在外面和我的小伙伴玩起来，三伯发现了，问我哪来的钱买烟花。我支支吾吾地说：“是我……偷了……你家的钱！”说完，我把头低下来，心里怦怦跳，心想准会挨一顿骂的。可事情完全出乎我所料，三伯只对我说：“拿别人的东西要经过别人的允许，做错了事要承认错误，这样才是个好孩子。”我后悔极了，真想找一道地缝钻下去。

       　这件事，虽然过去了很久了，但却时时激励着我，激励着我做一个诚实的孩子！

        三年级小学生写事作文篇二

　星期天，爸爸带我去果园摘桔子，我欢呼雀跃地出发了。这山路可真难走哇！到处杂草丛生，一条又窄又小的路弯弯曲曲地伸向果园，每走一步都得小心翼翼的。我的手脚被划出一道道血丝，我的心里开始后悔了。好不容易来到了桔园，满园的桔子挂满枝头，远远望去，就像一个个金灿灿的小灯笼，散发出诱人的香味，真叫人嘴馋，我见了不由自主地咽口水，真想多吃几个呢！我看中了一个黄中透红，个大皮薄的桔子，就迅速地摘了下来。剥开桔子的皮，立即露出一瓣瓣金**的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要轻轻一咬，嗬！那酸酸甜甜的汁液，犹如一股清泉射出，使人回味无穷。我一口气吃了四五个，肚子实在撑不下了，才让舌头休息一会。我们摘了满满一篮桔子，看着自己的劳动成果，当初后悔的心情顿时抛到了九霄云外。走在回家的路上，眼前的路仿佛更宽了，脚步也更轻松了。

        三年级小学生写事作文篇三

　有些偶然看到的情景，会让你难以忘记。

       　记的那是两年前的事了，我在家看电视，正在看的节目叫什么我也忘记了，但是其中有一个人的毅力让我震撼。它表演的事杂技，她用手上的用具玩出很多花样，但当最后的一个很难的，他把一个东西向上抛上时他没有用绳子接住而失败了。我一为她要下场，但是他并没有走，而是恳求评委老师再给她一次机会，评委老师答应了她。

       　音乐再次响起，有是一样的动作，到了最后她又一次抛起手中的东西，可是这一次她又没有接住，她有恳求再给她最后一次机会，可是评委老师还是拒绝了她的恳求。

       　让我没有想到的是当所以人都已经表演结束后，当主持人说结束的时候，她再次提出了表演，评委老师被她的毅力所感动，让她再次表演了。有是一样的音乐，一样的动作，当她再次抛出后，接住了。可是，只有三个人欢呼，只有三个人鼓掌。台下的人已经走了。当评委的问她为什么要这样做事她并没有说话。

       　已经过了两年多了我还是难以忘记，她的毅力大动了我。我也要做个有毅力的人，不半途而废。

        三年级小学生写事作文篇四

　一天，我看见妈妈给我定的《我们爱科学》里有“蚂蚁工坊”这个科学玩具，便让妈妈给我买了一个。玩具买来了，我捉了几只蚂蚁放了进去，在捉蚂蚁时，我发现蚂蚁在受到攻击时跑得很快，我好不容易捉了几只放了进去。由于蚂蚁工坊刚开始需要蚂蚁自己挖洞，蚂蚁便开始挖了，我发现蚂蚁是用嘴挖的，而且挖的洞里有卧室、仓库、厕所、排水沟等，而且还经常是两个洞，为啥要挖两个洞呢，我想，可能是为了受到攻击时为了逃生吧。我往蚂蚁工坊里放了一些苹果，蚂蚁太少了，没办法把苹果搬走，我便往里边又放了一些蚂蚁，它们一齐努力，一会就把苹果搬走了。正如歌里唱的一样，一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连，同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。人心齐泰山移，团结就是力量，无论干什么事情都要团结起来，发挥集体的力量，什么事情都能迎刃而解。

        三年级小学生写事作文篇五

　在一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起高高兴兴地去二姨妈家。二姨妈家住在田家丙中学附近，我们坐公交车去就能到达。我和妈妈来到车站后，等了一会儿，车就来了，我一上车就看到了一个空位，我拉着妈妈飞快地走了过去坐下来，那时，我心里想：每次坐车都很难有位置坐，我这次的运气真是好啊！

       　我坐了三个站后，就上来了一位七十多岁的老爷爷，他左手还拿着一个行李包，突然，我看见一个年轻叔叔站起来就说：“老爷爷，您坐我这里吧！”老爷爷就微笑着对年轻叔叔说：“谢谢你！”然后年轻叔叔又走过去帮老爷爷拿行李到他的位置旁边，并扶老爷爷坐下。这时，我看见年轻叔叔走路一拐一拐的，啊！原来这位年轻叔叔的腿有一些残疾。后来，我想：让位的应该是我呀！之后，我马上叫年轻叔叔坐我的位置，但年轻叔叔微笑着对我说：“谢谢你的好意！小妹妹，我下一站就到了。”

       　这件事真使我难以忘怀，年轻叔叔的文明举动是需要我们去学习的。

        三年级小学生写事作文篇六

　每个人都有自己的童年，而大多数人的童年都是充满快乐的，我的童年也充满了快乐。

       　记得那是发生在在我五岁时的事情。有一次，爸爸带我去文化中心玩“跳跳床”。到了那里，爸爸对我说让我先玩，他要去看书。可能是我玩的太高兴了，竟然忘记了爸爸说的话。我玩累了，想回家。可跑遍了整个广场都没找到他。正当我无精打采的时候，突然发现，广场上在发奖品。我禁不住好奇心的驱使，于是便走了过去。只见一个姐姐说：“只要上台表演就可以的奖品哦！”我便上台唱了一首英语歌“one，tow，three……”那个姐姐就个我发了一把太阳伞。我举着伞，高高兴兴的回家啦。可爸爸看完书，却找不到我了。这可把他急坏了，差点哭出来。我回了家，妈妈赶紧个爸爸打了个电话，爸爸这才赶回来，看到我正安然无事的坐在沙发上，他才松了一口气。

       　现在，只要一看到挂在墙上的那把太阳伞，我就会想起这件事，想起我快乐的童年。

       难忘的一件事

       在我的人生当中,有许许多多的事,有开心的,有悲伤的,有难过的,有快乐的?但这当

       中,有一件令我难忘的事,至今我仍记忆犹新.

       月亮,那么皎洁明丽,那么甜静,它的月光照着正在屋里写作业的我,月光,那么温和,那

       么柔美,然而我的心却焦躁不安.

       我一遍又一遍的祈祷着妈妈能够快点回来,

       陪着我度过这可怕的时刻.

       我等啊等,

       等了好久,

       仍不见妈妈的踪影,这时,邻居敲响了我的门,叫我接电话,我拿起电话一听,是妈妈的声音,

       我欣喜若狂,马上问到：

       “妈,你几时回来呀,快点呀,我等了你好久.

       ”

       “香啊,今天,我就在你

       姑妈这儿吃饭了,你自己做饭吃吧!

       ”电话里的这个声音令我大吃一惊,

       “可是,今?”我还没

       说完,电话就已经挂线了.

       “哎,

       妈妈,

       你知不知到今天是七月十四日鬼节,

       是我最怕的节日啊!

       ”

       我沮丧地自言自语到.

       在着夜深人静的时候,望望窗外黑黑的天,仿佛它正在等待着鬼的到来.这时,突然“嗖”的一

       声,我吓坏了,以为是鬼来了,于是连忙躲进被子里,这时,以前看过的鬼片都浮现在脑海里.

       我鼓励自己说：

       “不要怕,鬼神之说都是骗人的,世界上是没有鬼的,要相信科学.

       ”顿时,我恍

       然大悟,对呀,世界上是没有鬼的,不要迷信.

       我拉开被子,慢慢站起来.我心想：

       “鬼这东西,你越怕它,它就越欺负你.

       ”从此以后,也

       不怕鬼了.

       这件事像印记一样死死的烙在了我的心头上,让我难以忘怀,如今还历历在目.

       好了，关于“写事的作文200字优秀作品”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“写事的作文200字优秀作品”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。