北京游记作文800字结尾_北京游记作文800字结尾怎么写

北京游记作文800字结尾_北京游记作文800字结尾怎么写

       希望我能够为您提供一些与北京游记作文800字结尾相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。

1.用景物贯穿法写作文800字

2.话题作文与记叙文作文的区别、联系 话题作文可否用记叙文来写

3.求一篇作文？

4.写作文时需要注意什么意思

5.作一名游客600写作文

6.时序推移法写作文

用景物贯穿法写作文800字

       1. 记叙文800字以景物贯穿全文

        月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫.我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家.并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了.”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了.我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂.那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去.而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟.我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中.清脆的 *** 响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨.“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手.弟冲我做个鬼脸.看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊.返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走.”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌.我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中.眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

2. 描写景物的作文800字

        介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。 小荷作文网 ，你也可以投稿

        写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。

        我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！

        当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情， *** 却不知怎么表达。

       

        我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。这就是空间转换顺序了。按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。

        关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。

3. 怎样写好描写景物的800字作文

        “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”又是一年春天的到来，万物复苏，城市之间颇有一番诗情画意。

        看，树上的桃花、梨花都开了，红的、白的、粉的，争奇斗艳地挺立着，一朵朵柔软的花瓣迎着暖人的春日，接受着阳光的沐浴。蜜蜂、蝴蝶，尽情地享受在花的海洋。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”湖岸边的棵棵柳树也悄悄地发芽了，不知不觉中，枯黄的柳枝也已经变成的鲜嫩的枝条，映在湖面上，像一座座碧绿的宝塔；映在人们心中，就是那生活中最美的画卷。

        听，小鸟、大雁，都从南方回家了！一声声清脆的鸟叫，一个个空中的黑影，一只只峭立在树梢，宣告着：“我们就是春天的王者！”树上桩桩乌黑的鸟窝，仿佛是为他们量身定做的，既能遮风又能挡雨，为鸟儿们筑起温暖而幸福的家。

        闻，柔和的春风中散发着淡淡的香味。花开了、草发芽了、树也长出新枝了……这一切不都是春天给予大自然的美景吗？望着赏心悦目的景色、听着鸟儿婉转的歌声、品着空气中幽幽的暗香……仙境般的画面简直让人如痴如醉。

        自然便是这样，它总能给人一种宁静、博大、神秘的感觉，它总表现出一种与环境完全相融的美丽，而这春天里的一切，不都是自然所创造的吗？

        “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”有了春天的到来，才有了让人陶醉的鸟的歌唱；“好雨知时节，当春乃发生。”有了春天的到来，才有了细雨绵绵春雨的到来；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”有了春天的到来，才有了万物复苏、春意盎然、繁花似锦的景象。

        又是一年的开始，又是一年春天的到来。“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”让我们都来珍惜这美好的春天吧。

4. 用比喻、拟人和移步换景、动静结合、侧面烘托等修辞手法写一篇处风

        春风唤醒万物，校园里春意盎然.远远望去，最显眼的要数校园里的花园中那几株娇艳的西洋杜鹃了.每株都伸枝抽叶，吐花展瓣.看，那正中的几根高起的树枝，仿佛从睡梦中醒来不久，还伸展着腰肢，刚吐出粉红粉红的杜鹃花.微风吹来，杜鹃花翩翩起舞，好看极了.躲在杜鹃花后面的那株茶花树也开花了，似乎是看见我们来访，花儿们都羞红了脸呢！ 把目光移向右边，那一丛丛青翠碧绿的竹子，像几十年没见面的老朋友，互相拥抱着.它们是佛肚竹，每一竹节都滚圆饱满，像佛祖的肚子，故得其名.看着看着，我又觉得它们活像一群顾不得梳头的姑娘，头挨着头，肩并着肩，仿佛在说着不为人知的小秘密. 沿着小路直走到转弯处，就可以看见一棵“u”字形的怪树卧在一片绿色的海洋中.它像一位大美女，侧着身子，孤单地坐在草地上，绿色的长发直垂到腰间.她的脸正对着我们的教学楼，好像在听我们大声朗读、大声欢笑，又好像在看我们玩耍.一阵风吹来，她就不觉得孤单了.看！她跟风儿玩得多开心，那沙沙的声音不就是她爽朗的笑声吗？ 校园的一角的确美丽，也很有趣味，你不妨也来瞧瞧吧。

5. 关于家庭的作文800字有景物描写

        今天，在一家商场里，我发现了一辆令我爱不释手的车。我想起爸爸曾答应给我买一辆，可因为一直没挑中，所以无法兑现，今天可真是个好机会。

        心动不如行动，我连忙叫爸爸来看，指着那辆小车说：“爸爸，我终于选中了，看，就是它！”，爸爸回答：“只要你喜欢就行！”

        付了钱，我迫不及待地打开包装，拿出来心爱的小车放在手里。我仔细地端详着，这辆车从头到尾都被刷成了闪亮的银色，保险杠却是香槟色，纯黑的内饰使得它动感十足，而深红色的尾灯则是它的“画龙点睛”之笔。

        我将它放到地上开了开，轻轻一推，它那镶着银边的轮子马上转了起来，哇，它跑得可真远！我又把它摆在了商场的组合跑道上，看着它在盘山公路中穿梭，在高速跑道上飞驰，我想：“哈哈！看来我的汽车箱里又要多一个‘活力四射’的新成员了！

6. 作文结尾的写法：景物描写法

        [作文结尾的写法：景物描写法] 我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光，作文结尾的写法：景物描写法。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。

        用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。

        例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”

        这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。

        例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。”

        “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”

        这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖，作文指导《作文结尾的写法：景物描写法》。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。

        例3“哦，又和父母闹别扭了。”

        “风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”

        这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。

        通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。

        作者介绍：张子兰

        北京师范大学文学硕士。富有亲和力，在课堂内外都给学生留下了平易近人的印象；善于和学生打交道，能够通过交流来抓住学生的兴趣点，提高学生学习积极性；在讲课过程中，摆事实讲道理，深入浅出，引导学生在课堂中积极思考，快乐学习。 〔作文结尾的写法：景物描写法〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

7. 采用拟人化的手法写的一篇景物说明文作文500字

        风中赏荷花

        入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花.

        809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边.站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里.我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡.

        白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽.

        一

        朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘.近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美

        地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花

        姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会…….

        荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接

        一片.怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”.在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相

        辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了.

        荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！

        校园春色

        春姑娘来了.她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收.

        那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服.

        中

        午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了.把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿.看，一对对蝴蝶在灌木丛

        中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武.听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、

        比赛跳高跳远.放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光.教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏.

        晚

        上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉.电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会.路边的小

        树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着.春风抚摸着花朵.花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之

        歌’，姿态优美得不得了.天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

        啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

8. 写景作文,用上情景交融、首尾呼应的写法600字

        校园一角——读书亭校园的读书亭是我最爱去的地方，它在校园东附楼的正前方，连着它的是一条弯弯曲曲的长廊，它的周围有许多修剪过的小榆树，还有大片的草坪和花圃。

        春天，读书亭周围的小榆树发芽了，豆大的鹅**的小芽在树枝间显得特别有生机，小草们争先恐后地往上钻，周围花苗们也不示弱，竞相发芽抽枝。我下课来到读书亭朗读课文，春风轻轻地吹拂着我的脸，神清气爽！ 夏天，读书亭周围姹紫嫣红，太阳花张开笑脸，像一群可爱的小娃娃；牵牛花爬上高高的竿子迎着朝阳吹着小喇叭；月季花粉的似霞，像我们灿烂的笑脸；小榆树长满了深绿色的叶子，被园丁们修剪得整整齐齐，像一排排整装待发的运动健儿。

        微风拂过，柳条随风摇曳，似美丽的少女，翩翩起舞。我的精神也为之一振，不由地想到道：“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句格言。

        赤日炎炎的暑日来了，炎热的太阳把大地烤得像蒸笼一样，人们不得不躲在家里或者在树下防晒。树木长得郁郁葱葱，柳树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿空隙，像一顶顶撑开的雨伞，支在亭子周围遮住炎热的太阳，我在亭子里蹦呀，跳呀，一点儿不觉得热。

        秋风瑟瑟，榆树的叶子黄了，风一吹打着旋儿飘飘悠悠地落下来，像蝴蝶在树丛中飞落。清晨我来到读书亭，总能看见小草上的小露珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪亮，漂亮极了。

        我坐在有点荒凉的读书亭，看片片白云在蓝天悠然飘动；看大雁排成“人”字型向南飞去；看橙黄的菊花们在风中舞蹈。我不由得向它们招招手，说：“你们真美！我喜欢你们！” 冬天，读书亭周围的榆树叶子都落光了，只剩下枝枝桠桠伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖，天上的云也被吹厚了，把白雪公主带到人间，为长廊和读书亭盖了一床厚厚的被子。

        读书亭像一个卫士守护着学校。 校园的读书亭是我最爱去的地方。

话题作文与记叙文作文的区别、联系 话题作文可否用记叙文来写

       1. 写一篇容州古城的作文不少于四百字

        ——游杭州西湖

        人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州之美，美在西湖，无数的诗词歌赋里都闪烁着她的风姿倩影。今天来到西子湖畔，我终于能一睹她的芳容。

        当站在西湖边上的时候，我才真正理解自古以来，那些文人墨客为什么那么喜爱西湖了。西湖的水明亮平静，晶晶然如镜。如果风儿从湖面溜过，就会微微乍起一层层细碎的碧波，像是姑娘裙子上的花边。湖面上宿雾如烟，淡淡的，薄薄的，像是蒙上了一层神秘美丽的面纱。远处山色空蒙，连绵起伏，环绕着一池碧水，点缀了整个西湖。

        再往前走，便来到了断桥。自古以来，断桥都流传着一个美丽的传说，是白蛇传中许仙和白娘子相会之桥，他们在桥上以伞定情，温馨浪漫。而我便也饶有情趣地买了一把西湖绸伞，撑着精致的红色小伞，欣赏着西湖的迷人风景，在桥上悠。——游杭州西湖

        人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州之美，美在西湖，无数的诗词歌赋里都闪烁着她的风姿倩影。今天来到西子湖畔，我终于能一睹她的芳容。

       

        当站在西湖边上的时候，我才真正理解自古以来，那些文人墨客为什么那么喜爱西湖了。西湖的水明亮平静，晶晶然如镜。如果风儿从湖面溜过，就会微微乍起一层层细碎的碧波，像是姑娘裙子上的花边。湖面上宿雾如烟，淡淡的，薄薄的，像是蒙上了一层神秘美丽的面纱。远处山色空蒙，连绵起伏，环绕着一池碧水，点缀了整个西湖。

        再往前走，便来到了断桥。自古以来，断桥都流传着一个美丽的传说，是白蛇传中许仙和白娘子相会之桥，他们在桥上以伞定情，温馨浪漫。而我便也饶有情趣地买了一把西湖绸伞，撑着精致的红色小伞，欣赏着西湖的迷人风景，在桥上悠然自得，享受着淡雅的江南风情。

        过了断桥，就到了白堤。白堤上风光尤美，景色怡人，宽阔敞亮，靠近路的一排种着垂柳，靠近湖岸的一面栽着桃树，一桃一柳，互相交错。虽然现在已过了桃花盛开的时节，但垂柳仍然风采独特。翠绿的细叶儿挂满了柔软的柳条，在微风中参差披拂。漫步在绿杨阴里，回望西湖，湖水涂碧，群山含翠，如在

        再往前走，就是观赏荷花的好地方。放眼望去，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。近观，碧水之中田田荷叶，密密匝匝。荷花有的娇艳盛开，迎风弄姿；有的羞藏在碧丛之中，清新淡雅。望着眼前的美景，我不禁轻吟起赞美西湖荷的诗词。沉醉在这一湖碧水的温润，让诗情画意在身边慢慢流淌。

        一路走，一路看。我们游览了“西泠印社”陶醉在文学与艺术的氛围中；我们瞻仰了岳王庙，感受岳飞精忠报国的豪情；我们踏在苏堤，品味苏东坡“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗意……

        接着，我们到了码头。从这里坐船，泛舟西湖，感受西湖的水上风光。船在湖面平稳缓慢的行驶着，湖面一望空阔，平静浩渺。微腾着乳白色的雾气。船驶过湖面，翻起一串串细碎的浪花，仿佛流动的珍珠。不知不觉，前面就是西湖十景之一的“三潭印月”。三座葫芦形的古塔，矗立在漠漠的湖面上。我不禁联想翩翩：每逢中秋佳节，皓月当空，水天相映，在塔中点燃蜡烛，与明月上下争辉，构成了三潭印月的美景。前来赏月的游者摇桨搅动满湖的银辉，寄托无限的情思，怡然忘归。

        船渐渐靠了岸，走一段路，我们便到了镇压千年白娘子的雷锋塔。越过宽宽的百余级台阶，终于到了雷锋塔的面前，仰望这座华丽庄严的塔，一共是五层，塔身呈八面，装饰富丽典雅，陈设精美独到，风姿优美，古香古色。我们把雷锋塔一层一层的转个遍，观看了古雷锋塔遗址，欣赏了风格迥异的书法字画，还参观了精美的木雕作品……登上塔顶放眼远眺，西湖烟波浩渺，水天一色，烟笼青山，互相延绵，湖中的绿洲葱葱茏茏，像一块沉在水中的碧玉，好一幅锦绣的山水画。

        告别了雷锋塔，我们的西湖之旅也到此结束了。依依不舍地挥挥手，西湖每一处令人心动的地方，都将成为我美好的回忆。

2. 田洲古城作文400字

        清晨，我挎上简单的小包袱，走进了美丽的丽江古城。在宽阔的大理石板的路上，细细的小水珠晶莹、清新。

        古城中薄薄的晨雾，一丝丝，一缕缕被风吹得飘来飘去，好似古城烟囱上飘散的袅袅青烟。石街两旁，小店昏黄的灯光下，店主们正忙着准备着一天的生意。

        “叮呤、叮呤”忽然，我听到了一阵马 *** ，一回头，只见一位穿着白族服装的男人低着头，骑在一匹高头大马上，那马儿轻松地迈着步子，马蹄儿与大理石相碰撞，发出了清脆的响声。

        马儿轻盈地从我身边走过，渐渐地走远，最后消失在晨雾中。我走过石板桥，只见一群上了年纪的老太太，坐在石板桥上，任凭晨风吹着她们银白的头发，老人们只是尽情地呼吸着由晨风送来的花草的清香。多美的丽江古城！

        上午，我独自一人，走进了美丽的丽江古城。人渐渐多了起来，晨雾也散去了，但还是能感觉到清晨时的凉爽。小店里，店主们已经把整理好的，各种带有民族特色的小玩意儿一一摆了出来。我慢慢地走着，抬头看着天空：碧空如洗，天空中挂着金色的太阳。石街两旁有着一条清澈的小河，水面上漂着落叶，小河里小鱼一群群地快速游动着。孩子们一边走，一边给鱼儿们喂着刚刚从小店里买来的面包。路旁种着两行小树，阳光照着小树，树下投下了细碎的日影。在一个十字路口，一群白族姑娘围着一圈正跳着白族舞呢！她们边唱边跳，帽子上长长的白须上下舞动着，如同飞舞的蒲公英。这歌声，使丽江古城显得更古老，更祥和。多美的丽江古城！

        丽江古城，是一座幽静的小城，和谐的小城，繁华的小城，更是一座美丽的古城。

3. 写一篇容州古城的作文不少于四百字

        家乡，生我养我的地方。在这片土地上，有我们成长的足迹，欢乐的笑声。让我们走进家乡，拥抱家乡吧。

        我出生在“红安”。历史厚重的红安，山川秀美的红安，投资环境优越的红安，开放的红安，充满希望的红安，六十五万火热鲜红的心，邀请您走进红安。

        “红安”原名“黄安”，位于湖北省的东北部，大地山南，峨于两省的交界处。是举世闻名的中国第一“将军县”，是两位国家主席（董必武、 *** ）和两百位将军的故乡，走出了红四方面军，红二十五军，红二十八军，三支主力部队，把红旗插遍了千山万水。十四万儿女被英勇牺牲，这使每个来到红安游玩的游客们，感受到红安历史的厚重。

        我每次来到红安，面对着两百位将军的历史，我的灵魂都在进化，感到责任感，心与血都在升腾。

        这片土地风景迷人、如画如诗，有山川秀美的天台山、香山湖、爱河、黄杨古塞、似马山等都雄伟壮观，令人赞不绝口、流连忘返。一位来天台山参观的加拿大游客竖起大拇指赞美说：“这是我来中国第一次看到的最漂亮的地方，真的很壮观，景色迷人，我很高兴。”

        红安种植悠久的花生，小粒饱，味道香，红薯香甜味美，还有许多特产，橘园、板栗园，园园翠绿。鸡厂、猪厂、各种养植厂，厂厂希望。

        茶叶也是红安的主要经济做工，沁香徐徐、安心养肺。

        种蔬菜、摘板栗、养牛蛙，各有各的优势，各有各的特点。

        红安，一个山区小县，一个赫赫有名的“将军县”，一个孕育将军的摇篮，一座熠熠辉煌的“将军城”。我真为我出生在家乡红安这片神奇的土地，而感到骄傲和自豪。

4. 广府古城写一篇作文题怎么写

        广府古城写一篇作文题怎么写：

        广平府古城是一座闻名于世界的东方古城，拥有灿烂的文化、悠久的历史以及从未中断的文明，恰好完整地保存了古城的整体风貌。“三山不显，四海不干”，这是古城的地形地貌。“四大街、八小街，七十二个小拐弯儿”这是古城的街道布局。街道布局，依地势而建，即考虑防水、排涝，又考虑风水走向。城建的哲学理念是“人与自然的和谐”，这种造城理念对于研究中国古代城市设计和当今现代化城市的建设都具有深远的意义。

        广府古城是古代城市建设的活标本，尤其是明清两朝大规模的营建，使广府古城一度有“仙郡”之美誉。城内的古建筑玉宇琼楼、金碧辉光。官署衙门、星罗棋布。古建筑群比比皆是，有府署、县署、游击署、府城隍庙、县城隍庙、府文庙、县文庙、武庙、天皇庙、试院、察院、行太仆寺、文昌阁、魁星楼、大佛寺、义仓、大仙楼、府学、县学（紫山书院）、养济院、窦建德墓。城外还有校场、演武厅、冰窖、娘娘坟、清晖书院（莲亭）、九龙庙、黑龙潭、东岳庙、甘露寺、山川坛、社稷坛、历坛、先农坛、吕公堂（祠）、毛遂墓、漏泽园、廉颇墓等。每当日薄西山，登城远眺，城外波光粼粼、荷香四溢，城内楼阁耸立、金碧辉煌，顿有“琼楼玉宇连宵汉，人间仙郡广府城”之感。

        广府古城的美，在于城、在于水、在于楼阁亭台，还在于那幽幽的小巷，它是中国独一无二的“古城水城太极城”，还是世界著名的“东方神秘古城”。

        广府古城的文化是多元的，首先广府古城是府城，它所代表的官署文化、政治文化，选举文化，是中国其他古城所无法相比的。广府古城下辖一州九县，府衙、府署、府仓、府文庙、府城隍庙等建筑群一应俱全，这也是其他古城所无法相比的。广府古城是中国北方仅存的古代府城。另外，以申涵光为代表的“河朔派”诗歌，以杨露禅、武禹襄为代表的太极拳文化，使广府古城又有了“文武圣城”的美誉。

        广府古城灿烂的文化，来源于他那悠久的历史。广府古城，春秋时称曲梁，最早记录于《左转》。书中记载：“（鲁）宣公十五年（公元前594年）六月癸卯，晋国荀林父败赤狄于曲梁。”这说明作为城邑，广府古城至今至少已有2600多年的历史了。曲梁城最早见于史册的是一场战争，从“荀林父败赤狄于曲梁”到“水困永年成两年零七十天”的解放战争，在2600多年的历史上，几乎每个朝代这里都发生过战争，广府古城自古为兵家必争之地。“广平”寓意“地广而平”，所属一州九县除磁州西部有部分山区之外，其余地域全部为一马平川。广府古城居于洼淀之中，四周环水，易守难攻。这就是为什么广府古城在两千多年的历史长河中，一直作为郡州府县的治所，还应包括窦建德、刘黑闼的“大夏”国都。

        广府古城的历史源远流长，从春秋晋荀林父败赤狄，战国毛遂治水、到西汉初期的广平郡、汉武帝时代的平干国、王莽时期的富昌以及三国时期的奇才沮授，再到夏王窦建德、唐文宗时期的宰相宋申锡、北宋哲宗孟皇后、南宋名将李芾、元代大学士王磐、元末白莲教起义领袖韩山童，明末忠臣申佳允，还有清代的冀如锡、武汝清、胡景桂以及民国时期的李伯芝、胡海门……，广府古城的历史深刻地影响着中国的历史走向。“一座广府城，半部华夏史”。广府古城的辉煌历史，享誉中国史学界。

5. 乾州古城说明文作文自己写

        乘着夏日凉风，沿着一条青石板路，漫步进入美丽的古城大门，随着小路向前走一棵大树在路边昂立着。枝丫奇曲一直伸向远方，它像一位高大威武的士兵，昂首挺胸，守卫着这个美丽的小城。在它的对面是一座古朴房屋，在里面传出一阵阵快乐的欢笑声，那雕花的窗户上刻着一对对可爱的喜鹊，它们姿态优美，栩栩如生，在哪小屋旁边一盏盏大红灯笼发出夺目的光彩。

        漫步进入古城胡家塘，一座小拱桥弯弯的映在水中，夺走了我的目光，走在小桥上放眼望处，一朵朵荷花有的纯白，有的红艳，宛如一位位含羞的仙女伴随碧绿的荷叶在清风中漫舞。一片片绿油油的的荷叶在水中高昂，时不时一阵风吹过，池塘里涌动着绿色的海洋。几个懒洋洋的老爷爷闲庭若步，重钓嬉水，此乐何及，这时小桥、荷叶、荷花把胡家塘装扮的如诗如画，美不胜收。

        走在河中的小石板跳桥，水清澈无比，水缓缓的流着。

        走上“风雨桥”向远方仰望，远方的山绿油油的，在哪绿树山花中几座可爱的小房屋不时探着头，对着我露出笑容。一座座古色古香的吊脚楼立在水岸两边，映在水中，几条轻舟从远方走来，一阵微风吹过，房屋在水中的倒影微微晃动，轻歌曼舞。

6. 关于骊阡古城作文800字

        今天终于到了历史文化悠久，景色宜人的莲花山。

        进了莲花山，就好像到了世外桃源。每处的景色不得不让你竖起大拇指。看，那酷似莲花瓣的“莲花石”；气势轩昂的“燕子岩”；洞口宽广、洞内怪石遍布的“八仙岩”；凌空壮观、酷似人工石林的“飞鹰岩”，都会让你情不自禁拿起相机，留下美好的回忆。

        听妈妈说，莲花山还有“广东长城”之称。“长城”，我只知道北京有，还有一句“不到长城非好汉” 呢！妈妈说：在鸦片战争时，林则徐率兵在城内驻防，设立了防止英军入侵莲花山的第二道防线，是当时重要的军事要地。现在的莲花山兴建了一座仿清兵营，游人在这里可以体会清代兵营的况味，追忆鸦片战争时期的历历往事。现在我真想感慨：不到“广东长城”是遗憾啊！

        莲花山环境这么优美，希望这里的清新空气被带到城里的街道去，让城市也变得更清新、更文明、更美丽！

7. 游昭化古城作文结尾

        昭华古城是一座古香古色的小镇。星期五，学校组织我们去昭化古城游玩参观。

        当我们到达古城时，一下车，眼前呈现的是一幅古朴、典雅、幽静的画面。古式风格的居民房鳞次栉比。清清的溪流围绕古城，无数小巷弯弯曲曲，纵横交错，晃若迷宫，别有一番风趣。古城店铺熙熙攘攘，店中的商品更是种类齐全。闪闪耀眼的饰品、图案新颖的披肩、小巧精致的民族娃娃、还有色香味俱全的昭华特色小吃。

        据人们说，昭化古城素有“天下第一山水太极”自然奇观之美誉。古城四面环山，三面临水，山清水秀，人杰地灵。古遗址、遗迹众多。

        昭华古城最著名的就要数“瞻凤楼”了，登上瞻凤楼，仿佛我带着千万兵马准备开战，有一种气势昂昂的感觉。听老师介绍说，以前的城墙使用汉砖建造而成的，而到了现在，汉砖有了昂贵的“身价”当地的老百姓就偷偷的把汉砖抱回家，汉砖越来越少，只得换成了现在我们看到的砖。

        不知不觉，太阳越来越大，我们越来越热，也变得饿了起来，现在到了吃午饭的时间了。我们狼吞虎咽，满满的一桌菜，被我们“消灭”得干干净净，也许是太累了的缘故吧！

        吃完饭，我们还有幸去参观了娃娃鱼，从饲养员叔叔那里了解到了很多有关娃娃鱼的知识。

        同学们，快到昭华古城来游玩吧！这里一定会让你们流连忘返。。

        望采纳

8. 关于游骊靬古城的作文

        骊靬，又名“犁靬”，西汉古城，此名于最早文献纪录为西元前60年，位于今中国甘肃省金昌市永昌县焦家庄乡，海拔2,400米左右，是古丝绸之路上重要的城市和军事要塞。

        骊靬因英国牛津大学汉学教授德效骞对汉朝和罗马的关系历史提出的假说——古罗马第一军团失踪之谜而被人熟知，认为西元前53年，克拉苏所率7个罗马军团在卡莱战役中惨败给安息军队时，克拉苏长子没有战死，反而率领第一军团6000余人突队防线，没有再回到罗马，不知所终，猜测其最后可能为定居中国甘肃省永昌县骊靬村。2007年科学家也通过对当地人的遗传鉴定后，发现其Y染色体多为东亚本地固有类型，且大部分单倍型和罗马人没有关系，最可能的解释是，他们是和维吾尔族人相似，并指出报道当地人的脱氧核糖核酸有罗马血统的新闻为假新闻，中国社会科学院世界宗教研究所刘国鹏就曾经撰文介绍国际知名汉学家白佐良的观点，认为“罗马军团流落中国”之说是各路新闻媒体争相抛售的报道，而千篇一律的新闻报道也正说明其缺乏足够的科学和文献支持。

        2015年，骊靬古城被批准为国家4A级旅游景点，现存古骊靬城遗址、驻军营盘、风燧、古战场、炒铁台、骊靬亭以及拟建的具有神秘传奇色彩的骊靬风情娱乐等历史文化和人文景观。骊靬旅游公路连接312国道，近年来随着众多海内外游客，现已成为河西走廊具有魅力经典旅游线。

        现永昌县已招商引资批拟修建骊靬古罗马风情娱乐城开发项目。中国·金昌首届骊靬文化国际旅游节2012年8月20日开幕。

9. 昭化古城游记作文400字

        一个星期天的中午，爸爸和妈妈带我去了一个名叫昭化古城的地方。

        没进门，一匹高头大马便向你走来，让人突然有了回到古代的感觉。进门一看，一条狭长的石板铺成的街道，两边是连成排的商铺。右边，一条清澈见底的小溪一直通往古城的每一条街道，仿佛给这庄严的古城缠上了一条柔和的玉带。选择一家小店走进去，一些古老的东西映入眼帘：日本军刀、木剑、各色编织物等等，让人眼花缭乱。这里的门都是一块一块木板拼成的，很有特色。最让人意想不到的是一口老水井——八卦井。一块小石子扔下去，大约过10秒钟才能听见入水的“砰”的一声。可想而知，这井有多深啊！

        一篇篇文章，一幅幅字画，这就是书堂。左右两侧的墙壁上挂满了古代著名诗人的著作：春秋战国的孔子，唐朝的李白、杜甫……书堂的正中央摆放着十来张桌椅，这一定是古人的“教室”了，可是他们的桌椅没有抽屉，“教室”里也没有黑板啊、粉笔之类的，在这样的学习条件下，他们仍然写出了潇洒漂亮的字，留下了脍炙人口的诗句，在石碑上刻着，在墙上挂着，在橱窗里展览着。

        美丽的昭化古城，我们已经远远地离你而去了，但我想对你说：“昭化古城，我永远爱你！”

求一篇作文？

       正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。往常的命题作文，考生往往在审题上就卡壳。为改变这种情况，话题作文通过出示材料、加注提示语来帮助学生理解题意，迅速进入构思状态。材料还有一个十分重要的作用，那就是对于一些材料贮备不足的考生来说，完全可以使用材料本身去完成作文。明白了材料及提示语的这种铺垫性、辅助性作用，也就明白了话题作文与命题作文及其它材料作文的区别，发现了话题作文的优点。

        笼统地讲，话题作文的话题就是指材料、提示语、话题三部分构成的作文题目的主干。这个意义上的话题的作用在于它的辅助性、引导性、激发性，目的在于激发学生兴趣，唤起学生创作激情，促使学生展开联想、想象。从而构思成文。

        （二）话题作文的特点

        1.话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的，对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。

        2.所提供的材料是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。

        3.话题作文的内容不作较死的限制，要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。

        4.文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。

        5.话题作文在表达方式的运用上较为灵活。文章的字数较以前放得更开，一般不少于800字。

        6.话题作文不限定文题，考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。

        （三）话题作文与其它材料作文的区别

        从形式上看，话题作文是材料作文的一种形式，但由于话题作文在内容、形式以及作文要求等方面的特殊性，决定了它与其它材料作文的明显区别。将话题作文与其它材料作文作一比较，更便于我们认识话题作文。

        话题作文与看图作文、缩写、改写、续写、扩写、读后感等材料作文的区别是显而易见的，这里不再赘述。

        狭义的材料作文如常见的事例类、寓言类、情境类材料作文与话题作文有较多的相似之处，但在具体的写作要求、写作思路等方面的区别是比较明显的。

        1.事例类材料作文

        这类作文，举出社会生活中存在的某种现象或发生的某个事例，要求考生对这种现象或这个事例发表自己的看法，展开讨论、评说。一般情况下，文体以议论文为主。

        事例类材料作文，要求考生按照常规议论文的行文要求，提炼观点，选择论据，展开论证。文章的论点要在提供的材料的基础上进行提炼，操作思路一般有以下几种：

        一是横向展开式，即要发挥联想，想到与此类似的情形，从众多的表现形式不同的类似事例中，找出其共性。以环保事例为例，由水污染引发人们得粗脖子病的现象，联想到臭氧层破坏，导致紫外线照射加强，引发人们患皮肤癌等，进而揭示环保问题的严重性。

        二是纵向深入式。即要从材料提供的现象出发，深挖细析，分析现象，寻找原因，透过现象看到问题的本质，增强主题的深刻性，展示思维的穿透力。以公共汽车上挤车吵架的现象为例，可以深入分析发生这种现象的原因，表层是互不相让，进一层是个人修养差，再进一层是公共道德差，再进一层则是国民的素质教育问题等。

        三是反问逆进式。即要从事例或现象的反面提出问题、分析问题。像上面提到的环保问题、素质问题，可以在展开问题的基础上，将文章的着力点放在如何改变这种现象上立论，文章会更有气势。

        2.情境类材料作文

        材料一般提供一个情境，要求考生就此情境或展开想象，或将自己置身于情境之中，成为情境中人或事物的一员来完成作文。材料提供的情境一般是考生熟悉的、知道的，或经过想象可以和生活联系起来的。文体上多为记叙文。

        对这类作文，考生应考时必须注意以下几个问题：

        一是要认真地、仔细地研究情境、了解情境，熟悉情境。材料中给出的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等都要仔细分析。在分析清楚上述情况的基础上，还要明确自己在情境中将承担何种角色，便于正确理解题意展开文章。

        二是要大胆想象，拓展思路。材料提供的情境往往是事件、故事、场景的开头或关键部分。要充分地展开故事，丰富故事内容，充实人物思想性格，形象化人物活动场面，必须借助想象。想象越丰富，故事越生动精彩。要注意的是想象要在材料的基础上展开，要合乎事物发展的逻辑，不能天马行空，随心所欲。

        三是要看清作文要求，按要求行事。作文要求往往是确定评分标准的重要依据，只有在符合要求的基础上发挥，才能赢得评判者的满意，才可能得到满意的分数。

       记叙文：（1）记事，事情的起因、经过、结果（2）写人：可以通过描写人物的肖像、行动、心理活动、语言来表现人物的精神面貌和思想品质。（3）记叙的顺序，可以顺叙（按时间顺序）也可以倒叙（把结果写在前头）还可以插叙和补叙。

       说明文：可以按时间 顺序写，也可以按空间顺序写，还可以按逻辑顺序写。（先总后分、先分后总、总分总，从现象到本质、从因到果、从果到因、从简单到复杂、从整体到局部、从局部到整体、从功能到用途等等）

       散文：形散而神不散，只要中心思想明确而集中，你爱怎么写就怎么写。

       小说：按故事情节发展的顺序写：（开端、发展、高潮、结局）如果有序幕，写在“开端”之前。如果有尾声，写在结局之后

       话题作文：你选择什么文体，就按什么文体的结构写。

       范文：

        侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。

        侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。

        侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。

        侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

       考前总复习－－记叙文、议论文、话题作文详细讲解

       关于记叙文写作（一）

       一、记叙文知识概要

       以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

       记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

       记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

       记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

       议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。

       记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。

       叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然，不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。

       叙述有多种方式：

       （1）顺序。常见。从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。

       （2）倒叙。将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。（3）插叙。在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。（4）补叙。对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。

       叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。

       描写是事物状貌的描绘，重在形象性。中国小说叙述成分多，而外国小说反之。

       （1）人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。

       （2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。B社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示如《子夜》的开头，二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如《红楼梦》中女儿们的居室小院。

       （3）场面描写。对有中心人物活动的生活画面的描写。如《药》中的杀人场面。

       （4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。起着描绘人物性格、安排线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。

       描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。

       抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。

       1、衬托，可分正衬和反衬。

       正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大

       反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

        2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

       3、衬托和对比的区别：

       对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。

       衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。

       画龙点睛

        画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

       铺垫蓄势

       铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象，赞美它“要求于人的甚少，给予人的甚多”，又用杨柳、桃李同松树作对比，补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”，直到第九段作者才笔锋一转，点明题旨说：“我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势，后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫，后面入题也才显得格外坚实有力。杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽；第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富；第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果；最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

        运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

       前后照应

        前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

       1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。

       2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。

       3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。

       镜头剪辑

       镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。

       卒章显志

       在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

       时空交织

        在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。早年有一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒后的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮流反复交织的叙说，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

        有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

       一波三折

        记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

        三、记叙文的创新技法

       （一）、多角度思考，求异存同

       1、材料的选取

       材料是文章的“血肉”，文章的成败主要在于材料的选取。要使文章有新意，就必须选择新颖的材料。

       首先要打破思维定势，避免与他人的选材雷同，尽量选取“人人心中皆有，人人笔下皆无”的材料。

       2、 表现手法的运用。

       高明的摄影师善于选择角度。张三英俊潇洒，就扬其长，拍其正面；李四其貌不扬，就避其短，拍其侧影，做到因人而异。

        3、写作对象的选择。

       （二）逆向思维

       一、开头技法

        2、开门见山法

        3、景物描写开头法

        4、诗词、歌词、格言等引用开头法

        巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

        如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

        学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……

        这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。

        5、抒情式开头法

        6、吸引读者设问法

        7、诗意式开头法。

        二、记叙文写作技法

       在写作上，有很多的技法技巧，这些技法的运用，使不少文章多姿多彩，形象生动，这里想结合一些例子对常见的几种写作技法作简要介绍。

       1、写意。

       2、工笔。

       3、白描。

       4、渲染。

       5、烘托。

       ●多元辩证定主题

       大家应当明确，严格地说，我们目前所讲的话题作文只是一种话料引题作文，在写作过程中，一定要注意话题范围与话料提示相互结合进行理解，写出的作文即要在话题之内，也要在话料的范围之内。如2004年浙江省宁波市中考话题“小和大”就含有两个元素，在平时看来，这是两个单独的元素，可在这个话题里来看，就要谈到这两个元素之间的关系了。正如题料中说的：涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，——"小"可以变成"大"；千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，——"小"可以毁掉"大"。很明显，作文的主题应该立足于此。

       命题者给我们的话题,往往不止含有一个元素，在分析此类话题时，同学们不妨想一想这多个元素之间有什么可能交叉的地方，文章的立意问题就迎刃而解了。如2005年全国高考话题“意料之外与情理之中”里，两个元素之间似乎没有联系，细看话料：人们问丹麦物理学家玻尔教授创建第一流的物理学派的秘诀是什么，玻尔教授回答说因为他不怕在学生面前显露自己的愚蠢。这个话料所提供的故事初看只觉是“意料之外”，可细想又确是“情理之中”，这时，我们就应该找到这二个元素之间的交叉区域。既是“意料之外”又是“情理之中”的关键在于玻尔教授“实事求是的科学态度、谦逊的治学精神和博大胸怀”。

       而对于一元型话题，我们也可以将其化为二玩型话题。如2004年湖南省益阳市中考题"吃苦"，题料为：一19岁姑娘因"考后感到一点信心都没有"，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。我们就可以将吃苦的话题化为“吃苦与灌蜜”；再如：2004年江苏省无锡市中考题"珍惜"，我们可以将其化为“珍惜生命与浪费光阴”等等。

       还有的一元型话题作文审题时应当注意其象征义、比喻义、引申义。2004年湖北天门等四市中考作文题“墙”，题料中指出：有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……这就是一种象征义。这一类题还有如“台阶”（2004年湖北孝感市中考题）、“桥”（2004年山西省中考题）等。2005年高考题中的话题“脸”（江西）、“跑的体验”（湖南）、“今年花胜去年红”（辽宁）等非关系型话题也当在此列，可依法炮制。

       中高考话题作文应试四诀之二

       ● 参照话料定材料

       在话题作文的写作中，话料有着非常重要的作用。我们可以参照话料来确定自己作文的材料。如2005年湖南省师大附中直升高中模拟考试作文话题 “追求与坚守”的话料是：两位老人一起在海边钓鱼。胖老人挂了六个小小的钓钩，多次寻找钓处，在不长的时间里钓上了一大堆小鱼；瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩，固守在岸边，虽没有收获却一心想钓大鱼。当胖老人像胜利者一样带着战利品满载而归的时候，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……从话料来看， “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到；一个追求的目标高，需付出艰辛努力（即坚守）才能成功。这就有了选择。这种具有情境性话料的话题作文，可以运用联想与想象、类比的方法来塑造文章故事情节：

       老人

       “钓小鱼”

       “钓大鱼”（需要努力）

       结果（钓大鱼成功否）

       越王勾践

       失去国土贫图享乐

       复国雄心（卧薪尝胆）

       成：打败了吴国

       荆轲

       不刺秦（可活）

       刺秦（会死）

       败：没有刺中

       唐僧师徒

       畏怕作罢，中途散伙

       取得西经（八十一难）

       成：取得真经

       高考考生

       考一个普通大学

       非北大不考（苦读）

       成？败？

       ……

       ……

       对于没有情节性话料的话题我们可以运用漫想法审题：由材料你想到什么？哪些人和事与材料中的类似？你最有话可说的是哪些？如江西省2005年高考作文话题“脸”。脸是人最富于表情的器官，脸的特征几乎就是人的特征。既可以刻画脸的丰富感情形象，也可以叙述脸的生动故事，还可以联想到脸的深刻社会内容和文化意蕴。在写作文之先，我们不妨对“脸”进行一番漫想，把你所有想到的内容全部记载下来，然后从中选择你最熟悉、最能出彩的内容来作作文内容。

       最后，大家应当明确话题作文与材料作文的关系。两种命题形式都会引用一定的材料。如2005年衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：“你们想不想演**？谁想，请站出来！”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。这个时候，一个长得并不漂亮的女孩站出来：“我想演！”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村里人都大笑——她唱得实在不怎么好听。然而，张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。考卷要求考生以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。作为话题作文，对于这则故事的解读就只能从勇气或自信这两个角度去进行了，但是文章的写作并不一定要引用这则故事或联系这则故事（强调）。可如果这是一个材料作文题，根据对材料的解读角度不同，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么因素等等，文章应当紧紧围绕这则故事中的人与事去写。

       中高考话题作文应试四诀之三

       ● 区别话题定标题

       在平时作文训练中，同学们是写过不少话题作文的，我们平时的作文命题有很多就是话题作文，所以学生对话题作文并不陌生。但事实上，有一些考生确实因为把“答案是丰富多彩的”当作命题，因而影响思路的扩展甚至囿于一隅的，从头至尾写成“答案是多种多样的”解说或佐证等等。这是没有掌握命题作文与话题作文的区别造成的。话题作文提供的一个写作话题范围，而命题作文提供的就是作文的标题。这就告诉我们，话题作文的话题与标题是有区别的。这个前提下，话题作文写作过程中给文章定一个好标题也就成了我们要考虑的问题之一了。

       在平时的训练中应当注意掌握记叙文、议论文、说明文、应用文四种基本文体及常用的文学体裁的文体规范，并在作文中加强化运用。努力使自己的作文写出来不会文体不明。具体到了考场上，我们不妨在写作之先将几种文体的写作方案都列出来， 再根据当时的题目素材，自己所擅长的文章类型以及别人最可能写的内容来决定自己的写作思路，找出中心切合、内容丰富、结构清晰，最符合考纲要求的方案来写，并且昼不要跟其他人写得雷同。

写作文时需要注意什么意思

       亲情类的：

       难忘的亲情

       难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……

       记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。

       我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。 登录作文网，你也可投稿。

       我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。 登录作文网，你也可投稿。

       每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……

       父 亲

       似乎从小到大写涉及亲情的作文，描写对象大都是母亲，写她们的温柔、善良与慈爱。我们总在有意无意地忽略另一个对于我们的人生同等重要的人——父亲。

       父亲对于儿女爱总是内敛的，他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上，他只是用行动在表达。在我渐渐长大后，遇到一些人一些事，我才开始逐渐以趋于丰盈的思想去认识父亲，才越来越觉得实则每一位父亲都有一颗炽热的心，给予儿女们百分之百的感情，不论他们背负着怎样巨大的压力。

       小俏和阿颦都是我的好友，我也因此得以隐约认识了她们的父亲。

       阿颦算是我们三人中最幸福的一个，起码她有一个很完整的家庭。阿颦的父亲在当知青那会儿娶了一个北方女子为妻并在那里安家。父亲是大学的教授，典型的知识分子——斯文，儒雅，对名利无欲无求。为此阿颦常说母亲配不上自己的父亲，而她自己也从不掩饰自己对于父亲的无比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的恋父亲情结。

       每逢周三父亲来学校探望，阿颦总要挽着父亲的手臂在校园里边走边聊，似有说不完的话，临走还要亲吻父亲的面颊。这在我是很难想象的事。

       阿颦不知在哪本算命书上看来，说自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的银戒指，她就会永远的幸福。生日聚会上她果然戴了一枚戒指，很精致的样子。阿颦很自豪地告诉我和小俏，是父亲去北京访友时用自己的私房钱买的，母亲并不知道。

       那一刻我有一些恍惚，想象一个中年男子20年前可能所送穷得买不起一枚镀金的戒指送给新婚的妻子，却要在20年后在金银饰品柜台前徘徊，精心挑选，只是为了满足女儿一个少女式稚气的心愿。我可以想象阿颦的父亲坐在火车上，除了贴身带着的一枚戒指，就再没财力买礼物送人了，心下却没有一些些将被妻子责怪的不安，因为呵护了女儿不受说哪怕是一次无足轻重的失落感的伤害。 这足以令阿颦自豪，同时也令我感动。

       小俏这时只在边上笑着说阿颦怎么还像个孩子似的。

       我理解小俏说这话时心情，她无疑是我们三个人中最早熟的一个。母亲在小俏念初中时的突然过世于她是个不小的打击，亦也是心上永恒的伤口。可小俏比任何人想象中的都要坚强，这可能是受了军人出身的父亲影响吧。

       小俏的家风很严，父亲总拿治军的那一套管教小俏，并用男孩子的标准要求小俏，有时甚至是不近人情的。比如母亲过世后，父亲甚至不允许小俏带黑袖套。这听上去多少有些残忍，却也的确帮助小俏尽快从悲痛中走出来。小俏说她一直记得父亲对她说过一句话——生者对死者最好的怀念就是好好的活下去。每次她想起母亲的时候就会同时的想起这句话。

       小俏至今也没有继母，实则她并不反对父亲再婚，可父亲似乎并无续弦的打算。我曾在报上看过一些谈中年人的压力问题的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其实是会有很多困惑的，工作的压力，精神的寂寞，都会让人喘不过气来；何况妻子过世，女儿住校，我不知道小俏的父亲是如何承受每天下班回家后屋里毫无生气的寂寥的，为的只是女儿不受任何一点的伤害。

       听完她们们的故事，我也会不由想到自身。如果说阿颦是崇拜她的父亲，小俏是敬畏她的父亲，那么我则只能是深深的怜悯我的父亲。

       是的，怜悯。

       父亲是那种没有多少文化也没有大把钞票的男人。家庭可能是他最后的一点精神寄托，只是一年以前，这唯一寄托也土崩瓦解了。我隐约听过一些父母年轻时的故事——那时候因为奶奶的坚决反对，父母几乎要殉情，所以我相信那个时候我的父亲和母亲是真的非常相爱的，所以我也完全可以理解母亲在选择了自己想要生活方式后，对于父亲该是怎样一种深刻的伤痛，就为了这，我留在了父亲身边，我不愿看他在苦心经营了20年后面对妻离子散的结局，终告一无所有，那太残忍。

       但这一年来，我与父亲关系并没有因为彼此相依为命而变得十分融洽。归根结蒂，还是为了一个“钱”字。

       母亲走后，家里的存款所剩无几，父亲本来就不多的工资还要存起一部分供我以后上大学用，于是日常开销就显得紧巴巴的。父亲和外婆商量后就让我每天去外婆家吃饭。舅妈是那种很自私的人，总拿那种冷漠而鄙夷的眼神看我。那份屈辱的感觉于是就重重地压在了我的心头。终于有一次，我冲父亲发了很大的脾气，并告诉他我再也不要去外婆家吃饭了，饿死也不去。

       父亲很无措地看着我，努力地解释，却只说了几句。他说你也知道我们现在的状况，你考上大学后还需要一笔很大的费用，我也是没有办法啊。

       看着不善言辞的父亲低声下气的说实话，心上突然就涌起无限的愧疚，觉得自己实在太不懂事不体谅自己的父亲了；也同时，我再没有比那一刻更憎恶也更热爱起金钱来。我一面痛恨着它的肮脏，一面又下决心以后要赚很多的钱然后一张一张的都烧掉。

       后来，父亲开始买**，小到二元一张的体育**，大到百元一张的福利**。每次电视里开奖，父亲一定会聚精会神地坐在那里，手里攥着一叠花花绿绿的纸头——我想他是在幻想它们能给他带来大笔财富的。

       一次父亲很开心的告诉我他中了一个小奖，有100块奖金，他说指不定下次就能中个百八十万的，指不定明天就成了大款，指不定…… 我突然觉得眼前的父亲很陌生，也很可怕，他省吃俭用，戒烟戒酒，把发财梦寄托在一堆烂纸上，指望在它们身上找到失落已久的尊严感。内心深处，在这一点上，我以为父亲已经是走火入魔了，他疯了，疯在他自己也不知道的潜意识里。

       这样想的时候，有些心酸。可有一天早晨发生的事却让我感到心痛——

       正在洗脸的父亲说嘴唇很痛。可能是内火太重的缘故,我看到他的嘴唇裂开了，有血丝从里面渗出来。我于是从书包里拿出来润唇膏，说爸我来给你涂吧。

       我凑近父亲的脸，左手轻轻托起他的下巴——这是我很久以来第一次如此贴近的看父亲的脸，我看到他脸庞消瘦，皮肤里沉淀着色素，眼角布满了皱纹。原本一直以为是很“后生”的父亲原来是真的老了，老得如此突然，令我猝不及防。想起这些日子以来，父亲一个人背负着巨大的精神压力，我却还要很不懂事的对他苛求，从不与他分担生活中的苦痛。想至此，我的鼻子有些酸，心下满是愧疚，还有隐隐的痛，说不上原由。

       临出门，我把润唇膏留给了父亲，叮嘱他如果觉得嘴唇痛了就涂一点。父亲执意不肯要，又把它塞进了我的书包，说他没事叫我留着自己用。我不敢再争辩，也不敢回头，怕脸上一些突如其来的湿湿的东西会被父亲看到。

       那一天，我拿到一笔数目不小的稿费，加上学校的助学金发下来了，于是就奢侈了一次，与父亲一起上馆子。趁着酒性，父亲说了很多话，他叫我好好读书，将来找份好工作赚大钱，给他买套房子安度晚年，最好是在高层——他要那种居高临下的感觉，房间要带一个的阳台，有落地的窗帘，舒适的席梦思，整套的卫生设备，还有……还有……

       父亲说得有些兴高采烈，我借口出去透口气在化妆间里一阵痛哭，说不上原因，可能只是出于怜悯吧，怜悯父亲也怜悯我自己。父亲说他要住高层的房子，还要一个带大阳台的卧室，要睡席梦思。这些话在我的脑海中反复出现着，久久不肯消失。

       写到这里，忽然就为难起来，不知该如何结尾才好。想可能此时，阿颦的父亲经不起阿颦的软磨硬泡，正要带阿颦去享受她最爱吃的必胜客；小俏的父亲刚带着小俏清明扫墓回来，他一定在墓前默默祷告小俏的母亲能保佑小俏考上复旦。至于我的父亲，我知道他在做什么，他刚买了小菜回来，正在厨房里又洗又切的一阵忙乎。虽然他的厨艺不见得比母亲高明，可我仍是很高兴。就在这样一个初春的周末，听到家里的煤气开着，空气中氤氲着一种即使没有很多钱也可以相当适意的幸福的味道.

       狐狸也有感人的亲情

       正太郎家里的男佣，几天前从山里捉来一只小狐狸。小狐狸不吃不喝，甚是可怜。两只老狐狸为了救小狐狸，咬铁链，啃木桩，在地板下做窝，真是历尽艰辛，不屈不挠。狐狸的亲情终于感动了正太郎，于是他又从已经带走小狐狸的安田先生的牧场要回了小狐狸，和爸爸一起亲自把它放回了山谷。下面就是把小狐狸放回山谷后发生的故事——

       小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一起奔了过来，兴高采烈的在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去。

       来到密林深处，狐狸一家慢慢地停了下来。两只老狐狸的脖子和小狐狸紧紧的缠绕在一起。老狐狸回过头来，伸出舌头在小狐狸的脸颊上舔来舔去，用它们的前爪慢慢地梳理着小狐狸短短的体毛。

       狐狸妈妈说：“孩子，今天是个值得庆贺的日子。看你消瘦的样子，妈妈一定要好好的给你补补身子。”狐狸爸爸说：“你娘俩先回家，我给咱抓几只野鸡去。”说完就一溜烟的消失在密林深处。

       小狐狸和妈妈回到山洞，母子俩尽情的叙说着离别的苦楚。狐狸妈妈说：“孩子，爸爸、妈妈真的绝望了，那该死的铁链子，该死的大木桩，我们是无论如何也对付不了它的。”小狐狸说：“妈妈，那个叫正太郎的小孩真好，要不是他，我早就让那个小胡子安田给下酒吃了。”狐狸妈妈说：“是啊，那个小孩真善良，大人不在家的时候，他还偷偷地给我们送食物、送牛奶。我们什么时候一定要好好的报答他呀！”

       洞口“呼”的一股疾风，狐狸爸爸回来了，它叼回了三只野鸡。小狐狸一下猛扑上去，按住一只就狼吞虎咽的吃了起来。狐狸爸爸说：“孩子，慢慢吃，别噎着，爸爸再去抓几只。”说完又一溜风似的穿出了山洞。这时，狐狸妈妈已经收拾好餐桌，摆好了酒菜，它要等狐狸爸爸回来后，全家人好好的庆贺一番。

       狐狸爸爸回来了，它又带回了两只野鸡，还有一只大野鸭。全家人高高兴兴的围着餐桌，猛吃猛喝了一顿。

       酒足饭饱，月亮已经悄悄地爬上了树梢。两只老狐狸来到洞口，把小狐狸紧紧地抱在怀里，望着满天的星星，诉说着它们离别的思念，慢慢地进入了梦乡。

       几天以后，狐狸爸爸带着小狐狸上山打猎。它们追着一只野兔子跑出密林，来到一个空旷的大峡谷。忽然，它们听到一个小孩撕裂心肺的哭声。抬头望去，只见一只野狗追着一个小男孩正在那里撕扯。小男孩紧紧护着自己的怀里的布袋，裤子也撕破了，腿上被野狗咬得鲜血直流。

       “这不是正太郎吗？”小狐狸第一个认了出来。“是他，就是他！”老狐狸肯定地说。“孩子，我们要救他！我先在这里对付，你赶快回去搬兵。”说完，老狐狸一声怪叫，朝野狗猛扑过去。小狐狸很快消失在树林里。

       这野狗也太厉害了！第一个回合，老狐狸就被它咬伤了后腿。老狐狸一看硬拼不行，就慢慢后退着把野狗引向悬崖。当野狗追着老狐狸来到悬崖边上时，狐狸一个转身，使出全身的力气，把野狗推下了悬崖。

       正太郎得救了。当他认出这就是小狐狸的爸爸时，竟放声的大哭起来。原来，它是来找小狐狸的。怀里紧紧抱着的布袋里，是他专门给小狐狸带来的腊肉和火腿肠。这时，小狐狸和妈妈领着一群狐狸赶了过来，它们赶快给正太郎和狐狸爸爸包好伤口。小狐狸还采来了许多止血草，敷在正太郎和爸爸的伤口上。狐狸妈妈用爪子轻轻的拍打着正太郎身上的泥土，用舌头慢慢地舔着他腿上的血迹。小狐狸立起身子，两只小爪子搭在正太郎的肩膀上，慢慢地舔去他脸上的泪水。

       太阳快下山了。狐狸一家护送着正太郎向山下走去。虽然正太郎和狐狸爸爸走起路来都一跛一跛的，但大家心里都非常高兴。正太郎看到小狐狸在爸爸、妈妈的关爱下，一天天的长高、长胖，心里有说不出的高兴；狐狸一家看到正太郎有惊无险，在狐狸爸爸的奋力拼搏下化险为夷，也显得十分开心。大家说说笑笑的，一会儿就到了正太郎的家门口。大家虽然默默的告别，但从此却成了永远的朋友。

       亲情的力量

       一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。

       接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言自语道。当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。

       我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有些后悔了。

       到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就这样，一场“家庭风波”平息了。

       是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

       亲情颂

       记得意大利的薄伽丘说过，友谊是一种最神圣的东西。我看不然，人世间最无私、最珍贵的莫过于亲情，亲情比友谊重要得多，而人的亲情更是与众不同。

       大千世界，什么样的人都有，什么样的事都会发生，但唯一不变的是亲情，是父母对孩子的爱。这不由得使我想起曾经读过的一篇文章，故事发生在大兴安岭的一次大火中，一只母鸟为了保护自己的孩子，把它们送到树下，压到自己的身子下面。虽然母鸟被活活烧死了，但它的孩子却活了下来。

       在我们的周围，无处不体现着父母对孩子的爱。父母都是以一种无私的情怀面对我们，他们情愿自己饿着，也要我们吃饱、穿暖。也许有人会说，我是孤儿，没有父母，哪来的亲情？可你小时候在孤儿院受到的资助，不也洋溢着亲情吗？因此，在很多人看来，亲情重如千钧。可如今有些人认为，亲情一文不值。我惊讶地发现，好多小孩越来越不珍惜父母的劳动果实了，往往只把父母当成一个取之不尽、用之不竭的金库。不管父母如何苦口婆心地唠叨，总是爱理不理的，好像与己无关。我邻居家的一个小孩，天天都会和父母发生矛盾，只有当自己被其他小朋友欺负了，才会想到父母。我还看过一本杂志，有位年过七旬的老人，竟然连自己孩子家的门都进不了，更别想在孩子家吃顿饭了。这些以前闻所未闻的事情，现在也好像司空见惯了。

       孝敬父母是我们中华民族的传统美德。儒家学派曾经说过，百义孝为先；《读者》杂志也报道过，养育子女是世界上所有动物的本能，而只有人类才会懂得孝敬自己的父母。这种在万物中唯有我们人类才有的美德，难道也要放弃吗？也要从我们这一代人身上消失吗？不，我们决不能放弃，我们要赞颂亲情！否则，我们还有何颜面自称为万物之灵呢?

       感受亲情

       “摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

       我的外婆是个忠实的耶稣教徒。每天晚上，她总是早早地吃过饭，照例跪在硬梆梆的床上，领着我一起祈祷。因为当时我人还小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找来一个棉花包给我垫上。外婆一辈子没上过学，但她祷告起来还真有一套，可以称得上是“有条不紊”。她每说完一句，我都得在最后添上一个“阿们”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不会很清楚吧。只觉得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都会为儿女子孙们一个个地祈祷：希望这个健康平安，保佑那个一切顺利；当然也免不了许多赞美耶稣的话。然后便是唱歌，这些歌，外婆在平时也会时不时地哼上几句。很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。想起外婆多年患有腿病，真担心外婆会撑不住。于是，我便问：“外婆，您累吗？”她吃力地撑起头：“不许打叉，否则会不灵的。”我将信将疑地盯着她，她睁大眼睛，满是一副坚定虔诚的模样。我只好不再说话，无聊地盯着棉花包上发呆。

       随着年龄的增长，我渐渐懂得了向耶稣祈祷这类全是迷信，根本不会有什么救世主的保佑。于是，我开始向外婆宣传：这是一种迷信的做法，是极不科学的。她听了嘴巴扁扁，苍老的脸一提一提，浑浊的眼中似乎有了泪。看来她被触怒了。是呀，平时亲戚朋友们根本不信这一套，现在连我——这个从小一起陪她祈祷的人都开始怀疑，疏远她了。她颤巍巍地说：“谁说的？心诚的人是准能打动救世主的！”

       我不再与外婆争辩，也许她说得有道理，“精诚所至，金石为开”吧。老人家并无恶意。祈祷成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！

       回忆起这些，又想起前些天外婆特意托妈妈送来的棕子。那不时飘着的香味，让我潸然泪下。于是，我不由吟起一首诗：

       外婆亲手做成的粽子，

       穿越千里，

       落在我的餐桌上；

       一缕清香，

       弥漫着亲情。

       我打开粽子，

       看见熟香的米粒上，

       闪动着亲人的企盼；

       一股心酸，直呛心里。

       我大口嚼着粽子，

       两行热泪，

       烫伤了一双手……

       自己选择,看哪篇适合你的

作一名游客600写作文

       1. 写作文时应注意什么

        作文的开头与结尾

        一、作文的开头

        开头遵循的原则：

        1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

        2. 精简性。语言要精简，最好是开门见山。

       

        开头常见的毛病：

        1. 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

        2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

        3. 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

        常见的作文开头：

        1. 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

        初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

        2. 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”

        3. 描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”

        4. 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”

        5. 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”

        6. 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。

        7. 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……”

        8. 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

        9. 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”

        二、作文的结尾

        结尾常见的毛病：

        1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。

        2.公式化。空喊中号。

        常见的作文结尾：

        1. 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”

        2. 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。

        3. 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”

        4. 抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。

        5. 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”

2. 写作文时应注意什么

        一。突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意，要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。

        二.写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

        三.多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。

        四.不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。

        另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。

        希望对你有用。

        PS:

        写作文时条理要清晰，下笔前先列一个题纲，看这编作文你要分几个段落来写，每个段落要写的内容是什么.段落分好，条理清晰后，就按照题纲的内容开始一个段落一个段落的写，在写每个段落的时候就得考虑语法的通顺，词语要优美.把要说的说出来，再加上一些合适的优美词汇，句与句之间要连惯，不要走题.这样一编文章就机本完成了.完成后你可以把文章反复的读几遍，看看哪里需要改动.添加或删减.这样文章就会更加精致了.最重要的应该是多看课外书，培养语感，积累作文素材，强调要看经典小说，杂志读者对提高作文水平也是有帮助的，也可以看一些作文书，了解作文的结构，当然要注意创新了，平时应多练习写作，比如写写日记什么的，熟能生巧，一句话归结，就是多多阅读了多写了。

3. 一般写作文需要注意什么

        首先要了解作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

        阅读完以下材料，能了解对作文的写法、要求、注意项。

        目前作文最常见的记叙文有六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果

        记叙文

        是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1.记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。 2.从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。

        说明文

        以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 说明阅读训练

        1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。 从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。 2.说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性。 （2）结构上具有清晰的条理性。 （3）语言上具有严密的准确性。 3.说明顺序： （1）时间顺序 （2）空间顺序 （3）逻辑顺序 4.说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论

        应用文

        应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 现代应用文

        1、应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。 （2）笔记类： 日记、读书笔记。 （3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 （4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 （5）告示类： 启示、海报。 （6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。 （7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。 （8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）。

        议论文

        议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 论点论据论证

        (1)、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性议论文。 ②评论。 ③杂文（随笔、杂谈、笔记）。 ④读后感。 按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

4. 写作文时要注意那几点

        一般，对于学生而言，他出出来的，大家大都会，不用担心。

        放轻松。就按以前写作文那样写。

        技巧，我觉得这些都很重要。注意注意吧。

        技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

        任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

        技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

        考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

        技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择黑

        建议学生用不浅不深、笔画不粗不细黑色中性笔写作文。这样的作文写出来，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

        技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

        除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

        技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

        考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

        技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

        考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

        结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

        技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

        在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。

        技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取

        写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。

        技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

        考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

        此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

        技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

        一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

5. 中考写作文时要注意什么

        写作文都一样，做到一下几点分就不会不高了。

        1.认真审题，不要偏离题意。

        2.如有材料，不要照抄，学会概引、转述或化用。

        3.不要忽视书写，写字不要超出格子之外。书写的水平一目了然——缺点会放大，优点无形中会增加“艺术印象分”。

        4.认真写好自己的题目、开头，段落不宜太长，结尾注意点题。这些地方不能有错别字和病句。一定要使阅卷老师读得明白、顺畅。（这点主要针对语文写作）

        5.含蓄必须适度，谨防阅卷老师匆忙之中未读出内中深意。

        6.语言力求规范，不要文白夹杂，不要生造除了自己谁也读不懂的词句，少用网络语言，不写令人费解的长句。

        7.适当设计亮点，如立意、所用材料、结构、标题、表现手法等，众美兼具不可能，但一两点完全可以做到。亮点宜放在文章适当位置，如开头结尾和过渡处关键处等。

        总之，保持整洁的文面；规矩写题；拒绝三段式；斟酌字数；规范使用标点，就可以避免中考作文无谓失分。

        以下中考作文要诀和大家分享：文体上，不限中求擅长；内容上，自由中求最佳；角度上，稳妥中求新颖；表达上，得体中求文采；书写上，规范中求美观。

6. 小学生写作文要注意什么

        对于小学生来说，他们刚刚接触到作文，总是会觉得：作文难，难于上青天；日记烦，烦于无事记。许多小学生把写作文当作一项沉重的任务去完成，胡写一通，这找一句那找一句拼成一篇，毫无真情实感.这样改作文的老师也没心情好好看.在实习期间我是深有体会啊！所以，我觉得我们要让学生抛去这样沉重的心理负担，变被动为主动，把难受变为快乐！而兴趣就是最好的老师！

        教师要精心呵护小学生创新的灵性，充分调动小学生的积极性和创造性，允许学生在作文中拥有不同的观点和不同的意见，使学生进入愉快的创造中。而且不要提过多过高的要求，少定“框框”，鼓励学生独立构思和批判思维，让学生的创造力得到最大限度的发挥，真正体现创造热情和进取精神。另外努力创设作文情境，为学生提供心理环境，使他们产生“不吐不快”的心理感受。在这样的情境下，学生的思维才会活跃，语汇的涌现才会自然。

        对于刚刚接触作文的小学生，教师不能提出过高的要求，不能让他们对作文产生恐惧感，在实习的时候，对于写的不好的作文和抄袭的作文，老师也没有提出强烈的批评。其实不会写的同学在抄袭他人的作文的过程中也是会学习到很多的。我记得在我小的时候，我们的一些老师就要求我们的日记可以一天是自己写的，一天是抄写的，这样交换着写，写日记就没有那么愁了。有老师讲“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”学会抄也是作文训练的一种重要方式。学校也会组织一些作文竞赛之类的活动，以此来激发小学生的写作兴趣。还记得小学的时候学校组织一部分写作文好的学生去景区游玩，回来写游记，举行作文竞赛，我记得很清楚，当时我们的兴高采烈劲儿啊，但是高兴之余我们也没有忘记去游玩的目的任务，认真听导游介绍每一处景物，仔细的观察。那一次的作文我写的最轻松最好了。

        随着时代的进步和发展，小学生的作文题材是越来越多了，他们的生活总是充满精彩，家长和学校总是会想尽办法让他们去看到感觉到更多，公园，动物园这都不算稀奇了。虽然有这么多东西可以写，但是小学生毕竟是小，他们并不能从生活中发现很多，这就要靠教师的指导了。作为教师的我要积累更多对于小学生写作文指导方面的经验。为更好的工作做好准备！

7. 写作文要注意什么

        一、细观察

        细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

        二、多阅读

        广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

        三、巧选材

        精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

        四、常练笔

        经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

        五、勤修改

        反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

8. 写作文应该注意些什么

        有几个注意的 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

        “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

        语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

        建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

        第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

        （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

        许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材F绞庇刑跫目纱派阆窕⒙家艋⑸钊牍鄄焐睢⒒斡肷睿⒂胄瓷ⅰ⑿慈占恰⑿垂鄄毂始堑刃问剑笆奔锹技彝ド睢⑿T吧睢⑸缁嵘钪械募拧（三）要加强思想方面的积累。

        观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

        因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

        “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

        这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

        第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

        二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

        这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

        把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

        这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

        （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

        好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

        别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

        愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

        那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

        无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

        其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

        立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

        （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共。

9. 作文审题时需要注意什么

        2.立意要新颖。

        要解放思想，敢于创新。无论写什么，都要有点创意。表现的主题与众不同，才能引起读者品味，这样的文章才算得好文章。

        3.立意要真实。

        要在审题的基础上，结合自己感受最深的材料，感悟最深主题才最有表现力。而不是人云亦云，照抄别人的思想，因袭守旧。写文章是为了表情达意，情和意密不可分。写作时要自觉地把情和意联系在一起，文章就会变得更加真实。

        审题和立意很难一步到位，草率的态度决不可取；特别是在限时作文中，用于审题和立意的时间一般都比较短，更难免出现这样那样的疏漏，因此，在下笔的过程中如有所发现，就应当及时加以修正。

时序推移法写作文

       1. 做一名游客600字作文

        做一名游客

        放假了，许多同学都趁这难得的清明小长假去旅游。可每到一处景点，都能看见有些不文明的游客在柱子上、树上刻上“某某某到此一游”的字样，不仅影响了景区的美观，还破坏了许多名胜古迹，使人看了又是痛心又是惋惜。

        在古庙的墙壁上、柱子上刻上字，让好不容易保存多年的古庙伤痕累累。既让人看了不舒服，又影响了古庙的形象。而且还有人随地吐痰，把干净的地板弄得脏兮兮的，说不好还会滑一跤呢。还有些人乱丢垃圾，把吃的东西洒落一地。卫生阿姨本来就很辛苦了，再多加些垃圾，就更辛苦了。就算竖起“不准乱扔垃圾”、“不准随地吐痰”、“不准破坏古建筑”等等警示牌，可那依然是无济于事。

        在公园游玩，就会把字刻在树上，破坏树皮。俗话说，“人不能没脸，树不能没皮”，树干就算空心了，也依然活得下去，可把它的皮破坏了，就算树之前长得再好再健康，都会奄奄一息。还有些调皮的小孩子，喜欢把树枝折下来当玩具，许多茂盛的树都被弄得光秃秃的。还有人喜欢爬树，把树压弯了一棵又一棵，真是太可惜了。

        那么，我们该怎样做个文明的游客呢？很简单。不要随地吐痰、不要破坏树木、不要乱扔垃圾、不要破坏名胜古迹……只要愿意，人人都能成为一名文明游客。

       

        只要从一点小事做起，我们的世界将会更加美好！

2. 写出一篇600字的旅游作文

        游海洋世界 平时，经常听同学说海洋世界很好玩，我很想去，可都没时间。

        中午，我正在家做作业，妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界，我可乐坏了。 尽管天气很热，我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。

        一到市民广场，我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就显的更壮观了。 我们排着整齐的队伍从入口进去，乘着电梯到了四楼。

        一进去，里面全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，浑身灰色的，漂浮在鱼缸里。

        珍珠鱼过来了，很引人注目，它浑身红色和紫色相间着，竖在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入我的视线，它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。

        最后，我们看到的是射水鱼，它竖着身体像把漂亮的伞，美极了。 下了楼梯，这下我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物—中华鲟，它的家园真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羡慕它悠闲的生活。

        我们要去海底隧道了。一进去，脚就非常凉快，一看，原来是脚下有空调。

        抬头一看，天花板、墙壁全是透明的，可以看见一大群一大群鱼，还有珊瑚…… 走出隧道，就看到了人鱼表演。我看呆了，一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼，跟它载歌载舞。

        别看魔鬼鱼肚子扁，饭量还真不小，潜水员给它条小黄鱼，它一口就吞掉了。 我们又要下楼了，没进门就听见一阵欢呼声。

        我进去一看，原来是海豹在表演。只见训兽员吹了声口哨，小海豹们就乖乖的滚上来立正了。

        全场都被小海豹的才艺惊呆了。小海豹们要跳高了，跳到训兽员的手算及格。

        小海豹使劲地跳，仿佛在说：“哇，好高，我怎么跳了10次还跳不上去。”，终于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。

        全场人爆发出了哄笑声。小海豹得到了训兽员的奖品，“嗖”一声钻到水里游泳去了。

        我恋恋不舍地走出海洋世界，在门口，我还得到了一颗海底珍珠。 今天，游海洋世界，玩的真开心呀！有机会我一定会再来的。

3. 如何做一个合格的现代游客的800字作文范文

        今年五一爸爸带我去云台山玩，来到山脚下，只见山顶上云雾缭绕，云海茫茫，美如仙境，怪不得这座山叫做云台山。

        路旁立了一块木牌，上面醒目的写着几行字：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。” 我想山上一定非常美丽，就迫不及待的和爸爸向山上进军。

        当我们走到一条羊肠小道时，我小心翼翼的抓着木头扶手慢慢往前走，却不知怎么回事，竟然脚下一滑，掉了下去，好在旁边有栏杆拦住了我，我的手疼极了，感觉似乎断了。我抬头一看，不知是谁把香蕉皮扔到了石阶上，真缺德！我这时注意到扶手上也被刻满了字，有的刻的是某某到此一游；有的刻的是自己的名字；还有的刻的是自己的QQ……这些字歪歪扭扭，真难看！ 当我走到黑龙洞时，我惊呆了，有几位叔叔阿姨正在石壁上刻东西，我真想上前阻止他们，但看着他们又高又大，我退缩了。

        这时候来了几个十一二岁男孩，他们不知从哪里采来的花儿草儿，站在岩石上玩起了“天男散花”，那一片片美丽的花瓣在空中哭泣着…… 当我走过大大小小的池塘时，总能看到一些小朋友拿着瓶子在捉小蝌蚪。看着瓶子里的小蝌蚪，我真为它们担心，它们能够长成青蛙吗？能够重新回到这美丽的云台山吗？等待它们的是什么呢？我想只有那可怕的死亡。

        这些小朋友真残忍！ 大自然是我们赖以生存的家园，我们每一个都有责任保护它，爱护它，让它永远美丽。让我们做一个文明的游客，就像木牌上所说的，“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”

4. 请把《我是一名游客》这篇短文写出来

        为装点绿色的北京奉献一生.

        假如我是一朵花， 作文

        我愿意被摘下来，

        送给奥运体育健儿. 作文

        假如我是一名清洁工，

        我会扫尽每一粒灰尘，

        让美丽整洁的北京展现给世人.

        假如我是一名导游，

        我会将北京最亮丽的风景介绍给游客，

        让世界了解北京，了解中国，

        使世人爱北京，爱中国.

        假如我是一名体育健儿，

        我会在奥运会上再创佳绩，

        为祖国增添一枚金牌.

        假如我是----------

5. 我的理想：一名导游作文600字 要自己写的 不要抄袭,谢谢（*°?°）

        在我心中，埋藏着一个理想，说起来可能会让人觉得不可思议——一名导游，一名和游客走遍世界名胜的优秀导游。

        “航船不能没有方向，青年不能没有理想”是啊，这一句名言说得好，人不能没有理想，对于有的人来说，是天方夜谭，但却是自己的大海彼岸。

        或许是因为2005年，中国十大感动人物中，有一名叫文花枝的导游，她对游客极其负责的精神让我十分感动，在出了车祸后，警察赶来救人时，文花枝伤势最严重，可她却让游客先出去，而自己留在最后，她当时是忍受了多大的痛苦啊！就因为这样，耽误了她的最佳救援时间，导致自己的左腿被截肢。

        她的这种高尚情操感染了我，使我内心萌发了一种念头——长大后，当一名像文花枝一样的优秀导游。

        在我旅游时，每每看见导游**和游客介绍当地的风俗习惯名胜古迹，悠久历史时，我的心里不经暗暗佩服，羡慕她们。她们那么有才干，知识丰富。

        所以，我要向理想的彼岸前进，我要为将来当好一个导游做准备。1.要学会和人打交道。2.要好好学习外语。3.要了解各地的人俗风情。4.要培养自己的耐性。我需要付出不少努力。在老师讲课时，我要认真听，并会做一些笔记，让自己的智慧更加宽广，我还要多读一些关于世界各地的水土人情的资料，不仅开阔了自己的视野，还使自己将来做导游的基础更加牢固。

        一个人的理想月崇高，生活就越纯洁，是啊，当一名优秀的导游可能不是多么崇高的理想，但它却是我的大海彼岸，我能通过不懈的努力去到达。

        我想当好导游，我想让迷人的风景把游客的烦恼丢掉，我想在世界各地的每一个角落留下我的足迹。

6. 阅读下面的材料,根据要求作文

        成功从小事做起

        游客因为一点小事而没有能租到已经感到满意的房子告诉我们，做好小事是成功的基石，成功要从小事做起。

        东汉时有一少年，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友去看他见状说：“孺子何不洒扫待客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”朋友立即反问道：“一屋不扫，何以扫天下。”这位少年从此从小事做起，志在四方的他终于成了杀敌良将——陈蕃。

        只有将小事做好，将伟大理想埋在心中，才有可能成功。试想，连居屋之地都懒得扫，谈何一扫天下乎？

        再伟大的事业都要从平凡的小事开始。克洛克家境并不富裕，他下课就到一家快餐店打工。起初老师让他擦桌子，可他毫无干劲，当天就溜回家。回家后，他父亲叫他如何擦好桌子，克洛克用心地在快餐店里依次用五条毛巾擦每一张桌子，最终得到老板赏识。之后，努力工作的他继承了这家快餐店，并将它发展成了赫赫有名的麦当劳。

        如今，麦当劳已经风靡全球，你可曾想过它是如何打造成功并与肯德基并驾齐驱的呢？你可曾想过克洛克是凭借什么继承并发展它的呢？是啊！他拥有从小事做起的精神，从而缔造了自己的辉煌。正是因为他首先擦亮了桌子，所以他擦亮了自己的坦荡前途！

        不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积累小事，才能做好大事。

        美国钢铁大王卡耐基成名后，对新闻记者表达过成功的原因。他说：“我事无大小，都认真做，我12岁纺过纱，后来当了邮差，我尽量把小事做好，下次便有人把大事交托给我。”

        千里之堤，毁于蚁穴，九层之台，起于垒土。大凡在小事上让人放心的人，在大事上也必将靠得住。只要用心将小事做好，那么做好多个小事就是一件大事。

        材料中游客的故事让我想起二十世纪六十年代，前苏联著名宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船，因在地面检查时忽视了一个小数点而使飞船坠毁。能说小事小看吗？如果当初地面检查时重视了这个小数点，会发生飞船坠毁的惨剧吗？

        我们不仿把小事当成大事，无论在学习中、行为上、生活里，力求把细节做好，做得极至。大事成功，固然值得自豪；小事做好，却能承载一份责任心！

        试题分析：这又是一篇故事类材料作文。材料作文在近年高考中几乎一统天下。要想写好作文材料，对材料的解读非常重要。首先是读懂材料，读出主旨，挖掘构思立意的角度，选准最佳角度作文。这则材料可谓一波三折，但贴近生活，考生可以从多个角度思考。构思立意的重点应放材料的结尾部分，即老人拒绝租房后的言行部分。我比较赞成西南大学董小玉教授的观点，这个材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。但我认为要全面审读出来得从材料包含的任务关系入手，本材料可以从老人和游客两方面入手去思考与挖掘。显然，材料是把老人放在正面游客放在反面来写的。从老人的方面可以挖掘出关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则、以及生态与环保等立意；从游客的方面则可以通过探讨租房失败的原因获得立意，如成功从小事做起等。

        关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。

        善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。

        尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。

        成功从小事做起：游客的一个小失误，一个小失败导致他不能租到自己称心的房子。我们要取得成功，必须从小事做起。

        这个作文题目引导学生关注生活、关注自我成长，遵守社会规范，让道理变成人格，让规范变成尊严。它启示我们：做人，要做一个充满关爱的人！做人，要做一个坚持原则的人！做人，要做一个坚守责任的人！

7. 与

        刚踏入森林的大门，一股股混杂着泥土的芳香扑鼻而来小鸟快乐地在游客头顶盘旋，还时不时的唱几句清脆悦耳的歌儿.

        张家界的山真美

        啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，在一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花

        儿，把这山装扮得婀娜多姿.这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞.

        张家界的山真高啊！你站在山

        顶，太阳好似伸手就能够到似的.白云呢？如果能摘下一片白云该多好啊！不远处，一帮游客正在对着山下指指点点，我走过去，也朝下看，不得一惊：白云都在半

        山腰上了，在远处看，好似一条洁白无瑕的腰带系在山腰上，十分奇妙.我赶紧喊道：妈妈，快来看，白云在这里！这一喊，引来了大群游客，顿时，惊叹声，赞美

        声络绎不绝，久久的回荡在这森林中……

        张家界的山真奇啊！你瞧那座山，中间好像被活生生的劈成两半了，小学六年级作文《张家界一游作文600

        字》.那个突起的地方是什么？是一把斧头.咦，听起来好像有些熟悉？没错，沉香劈山救母的故事！即使这是在华山发生的事，但由于张家界之奇，大自然之奇，

        我们在张家界也能看到这种景象.

        张家界的山真多啊！数不尽的山峰，如笑如眠，静躺在绿荫起伏的森林中.远山影影绰绰的，像几笔淡墨抹在天边.

        张家界一游，把我带出了繁华的都市，走进了另一个世界，我看的了祖国的美好河山.张家界的美是大自然创造的，大自然是无与伦比的杰出艺术家.

8. 急需作文：“旅游”为话题

        童年的回忆，就像是一个个五光十色的贝壳漂荡在脑海中，其中有一个贝壳闪耀着奇异的光彩。轻轻拾起，打开它，那一次难忘的旅游情景便立即展现在我眼前。

        我8岁那年放暑假时，天气很热。太阳像大火炉一样炙烤着大地，没有一丝风，大数无力地耷拉着脑袋，连知了也懒得大声叫唤了。可是闷热的天气丝毫不影响我们出去游玩的兴致。我们一家人坐着长途列车到泰山游玩，一路上，一家人有说有笑，玩玩闹闹，心里有说不完的快乐。

        泰山是我国五岳之一，在山东省的泰安市。到了泰山脚下，我们休息片刻，便跟着导游欣赏起来。泰山的景色真美呀！第一眼看到泰山，它是那么雄伟、壮观。危锋兀立，树木苍翠，古木参天。泰山上有许多历代石刻，站在泰山顶上，云气弥漫，我好像变成了仙女。在天街上行走，站在玉皇顶上，有“一览众山小”的感觉。

        我们随着导游的身影，来到了猴山。只见一只只活泼可爱的小猴正在招手欢迎我们呢！说是“猴山”，真是名副其实。你看，翠绿的山林间，碧绿的溪水畔，到处都能看到猴子的身影。它们有的蹲在台阶两旁的岩石上玩耍嬉戏；有的在溪水旁的空地上津津有味地吃饲料；有的在树枝上攀援晃荡，怡然自得；有的跟游客抢事物吃。这不，抢食事件发生了！一只雪白的猴子早就盯住了一位游客的雪糕，垂涎欲滴。伸出手向游客讨吃，可这位游客不愿意，想把雪糕藏到身后。可是，说时迟，那时快，小猴伸出爪子以掩耳不及迅雷之势，“噌”的一下把雪糕抢了过来，然后用另一只手熟练地配合着，张开嘴巴，吃得不亦悦乎！吓得那游客魂飞魄散，大声尖叫。而小猴呢，吃完后，抹抹嘴巴，一副得意洋洋的样子，又滴溜着眼睛，开始寻找下一个“攻击目标”了。你看他们那恬不知耻的滑稽样，惹得人们久久驻足观看。

        游览玩猴山，我们又欣赏了一线天、奇峰山等景物，还观赏了一些珍稀的野生动物。

        泰山之游，不仅使我领略了祖国的大好河山，而且也对“人与自然和谐相处”有了更深的体会

9. 高中作文《在动物园做文明游客》800字

        2012年月15日，秋高气爽，高安路第一小学全体二年级的学生们在导游阿姨和老师的带领下兴高采烈地来到上海野生动物园进行秋季考察活动。

        由于活动前，老师和学生们共同讨论了如何才能做一名文明小游客，所以整个活动中，学生们都能以文明小游客的标准要求自己，做到了文明乘车，安全游园，文明观看表演，因而受到了司机叔叔、导游阿姨和园内工作人员的一致好评。

        在乘车去往野生动物园的途中，二2班的小朋友们主动将靠前的座位让给了晕车的同伴，而晕车的小朋友们小手里都拿好了塑料袋。路途中，小朋友们没有一个人大声喧哗，也没有人吃零食。下车前，每个小朋友还不忘对司机叔叔说一声“谢谢”。司机叔叔高兴地对二2班的小朋友们竖起了大拇指：“你们这个学校的小朋友们素质真不错，那么讲卫生，那么守纪律，还那么有礼貌！要是我每次开车都能碰到这样的班级就好了！”

        来到了野生动物园，小朋友们首先直奔可爱的食草类小动物区。在那里，大家看到了平时难得一见的羚羊、骆驼和长颈鹿等。有的小朋友说：“你们看，长颈鹿的脖子果真很长！”有的说：“是呀，长颈鹿虽然身型高大，动作却慢斯条理，好优雅呀！”不一会儿，大家又看到了骆驼。有的小朋友很会动脑筋：“我想起来了，骆驼的双峰很有特点，老师说过，这就是它在沙漠里生存的法宝。”“对呀，对呀！”

        接着，大家又来到了食肉动物区，相比较之前的那些食草动物，老虎、狗熊、狮子就显得强壮凶猛很多。老虎不愧是百兽之王，一走近就被它的气势吓到。当然，狗熊虽然体积庞大，却憨态可掬，让人感觉很滑稽。在整个观看的过程中，每个小组的组长一直在提醒自己的组员们要小声讨论，不能给动物喂食。导游阿姨见了，忍不住笑眯眯地夸大家：“我们二2班的小朋友真的是把小动物当成了自己的朋友一样对待，你们真是一群好孩子啊！”

        随后，大家去看了海狮表演。下午，大家又观看了动物奥运会。小朋友们看到了聪明机灵的猕猴和小豹子，还有惊险的马术表演和大象表演灯。精彩的演出逗得大家开怀大笑，也为了不起的驯兽员和聪明的动物朋友们送去了热烈的掌声……

        快乐的时光总是飞逝而过，在不知不觉中，一天过去了。下午三点，大家依依不舍地离开了动物园，但动物们可爱的样子却留在了每个人的心里。

10. 作文,向一个游客介绍南山的景色

        我们广元的南山，风景十分优美，每天有许多游客来来往往，有上山的，有下上的。哦，对了，它在我们家南方，南河南畔。

        美丽的南山上，森林茂密，树木郁郁葱葱，非常引人注目，是夏天乘凉的好去处。南山还是爱国主义教育基地，红军石刻碑林里曾留下我们的足迹。南山还有一条长长的石阶路，从山下一直到峰顶，是专为人们爬山锻炼的。

        美丽的时刻总是在金色的秋，南山上秋天的树叶变成金**的了，孩子们在金色的海洋里嬉戏。冬天是我们最爱的季节，下雪了，树上盖着厚厚的雪，我们的笑声在山中荡漾……

        别提我有多喜欢家乡了，当然，我更加喜欢南山，我常常上山，下山。上下是美丽的湿地公园，湿地公园再美，也美不过那雄伟，秀丽的南山呀，是吧？南山风景优美，欢迎大家来做客，瞧，那景色多么美啊！

       1. 用时间推移法写景的作文450字

        向往草原，那是真的。

        久居都市的心饱受了紧张与困窘，以至有一种像在迂回颠簸的山路上行车——想要逃离的感觉。逃开那阴冷的混凝土，逃开那无聊的电视节目，甚至是逃离那些热切关注我的期待目光，还有——丢掉那无用的躯壳，我想做一只苍鹰，能飞翔在自由的天空；做不成苍鹰也好，做株苜蓿吧！至少可以平凡到别人不屑打扰——。我竟然现在才发现自己对草原的向往已到疯狂。真的，只是——怎么会隔了那么久才发现？我迫切地想去草原，渴望亲近草原。

        终于去成了！

        草原是平静的，她有自己辽阔和茫茫的资本，几乎不须睁开眼看看来者，便算定他必会被她所倾倒，普天之下仿佛都是凝固了的风景。当我们驱车在草原上飞驰时，被惊动的却只有身后飞起的些许沙尘。草，那一望无垠的草啊！绿，那生命的绿啊！眺望，那被碧绿，葱绿尽情挥洒过，并以柔和而连绵的线条所勾勒出的远山；嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气；远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间——我还能说什么呢？这不就是那个我从梦中就开始爱上的地方吗？现在的我只愿化作空气，融入这蓝天碧草之间——

        草原的美，不但蕴于静，也蕴于瞬息万变之间。一场突如其来的大雨打消了我们下午的行程，大家聚在蒙古包里喝着茶，人人心头一团火气——为草原的不解风情。雨过天晴，我走出蒙古包，发现天边竟然悬着一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中画出了一个近乎完美的半圆。我望着她，惊讶于她让人怦然心动的美，竟几乎要掉下泪来。啊！好久没有这种贴近自然的感受了，从何时来，又是在何时离去的呢？忙于生活，心里对于自然那份深深眷恋，竟渐渐忘却了！可这是生命之源，是死也不能忘记的啊！——我转向天际，黄昏的草原正敞开襟怀，纳进那硕大的金黄太阳，整个草原一片生机勃勃，但却又万籁俱静。这大概是草原一手导演的美景吧？为的，是引导我们心中奏响震撼心灵的乐章——到底是我们发现了草原的温存可栖呢，还是草原终于发现我们的孤独无奈呢？我笑着摇摇头，仿佛寻找到了那断了线的风筝，抓住了一道阳光；仿佛平生第一次感到胸襟的轻快。

       

        草原或动或静，都以它的温存与博大印证着生命的生生不息。或许，每个人该有一片自然，属于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以继日让人无法喘息；心灵，可能麻木的听不见自己的声音；人，也可以把自己关在四面冷冰的泥墙里，但却无论如何都阻隔不了生命之源对本能的呼唤。——来到草原的我意在追寻一道于深灰色中闪耀的光明。

        我那平凡定格的影子，是否已经离去，无关轻重。且让我的心灵留在这广阔的草原吧，在这里亲近纯净。

2. 以时序片段法写法的作文

        以下是按照四季的顺序，小标题，来写的。

        醉人的春

        春天是嫩绿的世界。瞧，翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。她长袖一挥，大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花，向台下撒去。鲜花随着春风，飞向绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。顿时，春红艳艳的脸颊浮现出醉人的春意。

        热情的夏

        台上翠绿的大幕慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。她不是春那样般温柔，她拥有的是火一般的热情。夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，她的身影到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。

        羞涩的秋

        幕布缓缓拉开，深绿色渐渐变成灿烂的金黄。俗语说：“一叶落知天下秋。”不就是这般景象！之间美丽的秋穿着浅**的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋，变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实，往台下抛去，沉甸甸的果实飞向大地，缀满了枝头，好一派果实累累的景象！之后，秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着走下台。

        快乐的冬

        冬天来了，她像一个爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也覆上了雪白的颜色。冬戴着雪白绒帽，穿着米白色的毛衣裤，脚上一双白皮鞋，像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠，然后指挥着雪花飘向大地。小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢的飘落，没有一丝声响，渐渐地大地变成白茫茫一片，就像一块白色 *** 的大宝石。冬看着大地的变化，高兴地笑了，她蹦着跳着，如一个快乐的小绒球，滚下台去。

3. 观察你身边的一处景物,抓住景物的特点,写一篇作文,要写出静态

        小学生作文：议论文 阅读指导 怎样观察描写景物 凤阳路小学5,3班 246813570 小朋友们，你们看见过北京火车站吗？到过北京西客站吗？看见过天安门广场周围的雄伟建筑吗？那里的景物可太吸引人了！为了使小朋友们能写好这样的景物，我们先来一步一步地练好基本功！ 怎样观察描写景物 小荷作文网 小朋友们，你们看见过北京火车站吗？到过北京西客站吗？看见过天安门广场周围的雄伟建筑吗？那里的景物可太吸引人了！为了使小朋友们能写好这样的景物，我们先来一步一步地练好基本功！先学会观察、描写家庭的一角、校园的一角、公园的一角和各种建筑物，然后我们再来观察、描写大的景物。

        小 荷 作文网 怎样才能把这些景物写好呢？要做到以下几个方面： 1、写景要有条理。 所说“条理”就是描写景物的时候，要有清楚的顺序，先写什么，再写什么，最后写什么，要让人一看就十分清楚。

        这个顺序可以是参观、游览景点时所行走的路线顺序。也可以是景物本身的空间方位顺序。

        比如：参观站前商业大厦，先到门口广场，再进入一楼大厅，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四面了望，这是参观的顺序。又比如：火车站底层中间是大厅，右边是售票处，左边是为旅客服务的餐饮大厅，在一楼的上面是负责铁路运行的各科室办公楼，这是景物的空间方位。

        写的时候就要有一个清楚的顺序，不能东拉西扯，见什么写什么。这样写出来的文章就没有条理。

        2、写景要抓特点。 每处景物都有它的特点，而且必然从景物中反映出来。

        我们描写景物就要学会抓特点。比如火车站和华锦大厦高大雄伟，南湖公园宽阔幽静，笔架山险峻挺拔，观音洞神奇而景致富于变化，这些都是景物的特点，我们就是要抓住这些特点，进行描写。

        ； 3、写景要具体 小朋友们写文章只注意叙述，不懂得要把事物或景物写具体。比如有的小朋友看到一处有喷泉，只会写“这喷泉的景色实在太美了！”不会写到底怎么美！有的小朋友看到了天安门城楼下面的几处喷泉，是这样写的：“天安门城楼下面的两侧有好几处喷泉，每处喷泉都是这样的，中间几根水管是笔直向上的，四周的水管成喇叭形向外弯着，从许多管口喷出来的水柱很高很高，就像一个开放了的大喇叭花一样，在阳光照射下，闪着金色的亮光。

        到了晚上，那喷泉在华灯的照耀下，仿佛就是天宫里的七色彩灯，五彩缤粉，美丽极了。”这样写喷泉，不仅知道喷泉是美丽的，而且使人感觉到喷泉到底怎样美！这是因为，小作者抓住了特点之后，把它写具体了。

        ； 4、写景要抒发感情。 ； 小朋友们常有这样的感受：观赏景物会使人有一种喜悦的心情，有的使人惊喜地发生一种赞叹声。

        那么怎样把这种情感流露在作文中呢？那就要把当时的感受用语言真实地表达出来。一个小朋友在看完笔架山的景色之后，在文章结尾处是这样写的：这神奇的笔架山，可能是玉皇大帝写完了天书之后，故意把笔放在锦州的大海里，让锦州人随时提笔疾书，把人间的民情上报到天宫；而那长长的、由小石子和细沙筑成的“天桥”，也可能是玉皇大帝为锦州人顺利地登上天宫去旅游而铺设的吧！如果真是这样，我将代表锦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我们感谢你！你为我们留下了这样巧夺天工的自然瑰宝，我们不会忘记你，其实，这是大自然赐给我们人类的一处绝世美景！ 我们也应该像这个小朋友那样，写景的时候，把自己的感情表达出来。

        ； 这是写好景物特别要注意的几点（共四点） 按照上面四点，今天我们着重学习“怎样写好家庭的一角”。 ； 家庭的一角，包括家里的客厅，卧室、书橱、厨房等。

        选择一处，经过细致观察，练习写一写你家中的某一个角落，在观察之前，先听一听一个小朋友在观察之后写的一篇短文。

4. 写景物的作文怎么写

        写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一.

        写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画.怎样才能抓住景物的特征呢？

        首先要注意观察.在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著.还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处.通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征.

        另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写.有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序.

        再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章.通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来.只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用.

        那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？

        首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云.应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写.同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体.

5. 写自然界一样景物的作文

        冬日掠景

        冷风过境，天空冻结成冰，茫茫的一片惨白。天是白色的，漫无边际的白色，向远处蔓延开去。死一样的惨白。

        无情的狂风，撕咬着已秃顶的森林，它喧哗着，咆哮着，它要向世界宣战。迷茫的落叶被狂风飞快地卷起，围绕着整个森林，一圈又一圈。

        阳光已一去不复返。现在的太阳，已不如夏日般 *** ，鲜红，显得有点苍白。冷得不可思议，试乎此时的太阳只能给地球带来光明，而温暖却不复存在。

        路上的行人脚步匆匆，而且永远不会停下来。偶尔驶过一辆飞驰的汽车，惊飞了几只林中的麻雀。

        动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张。

        湖上的水气早已冻成了一团雾气，薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩在湖上是在美丽，但也危机四伏，因为早上的过路行人也许会因为分不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里……

        梅花树上已绽放了几朵寒梅，和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了。久闻梅花傲雪盛开，今日一见，惊叹之余，也觉得它可怜：在茫茫雪海之中孤芳自赏，难免寂寞难耐，但当百花盛开之即，却又悄悄隐去，真是一个不折不扣的独行侠。

        一片两片三四片，五片六片七八片的雪花落下来了，已经落下来了，真的落下来了，终于落下来了，跟只有白色的冬天一起落下来了，世界变的一片惨白。

6. 咋写作文

        又叫“随时推移法”，有时静止的景物在不同的光线、“迷人”，也有些孩子把一些“游记”中的词句，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘。

        老师在教学中始终紧紧扣住这一教学重点，更值得我们学习的是通过引导全班孩子从对一篇例文的欣赏、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要指导学生观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。

        引导孩子们想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花。我想强调的是，在教学实际中，从全班学生的生活实际出发，引出同学的作文，让小作者当堂朗读：那你给我们介绍介绍看。

        乙：譬如。因此指导学生写游记，在那节课上、描绘景色。

        在小学语文课文中体现的方式和顺序主要有三种。一是按照空间转换的顺序。

        景色的描绘一般都是记叙对景物的观察所见，我们可以引导学生选定一个描绘的立足点，自主运用，逐步变成他们的能力呢！凡参观、《颐和园》、《鸟的天空》、《记金华双龙洞》，记得，几乎我都教过、夜？乙，一是把印象深的地方写具体，二是写出由景物产生的联想，老师有一节课例是很有特色的。甲，又“秀”，又“险”。

        另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色，这类记叙文在小学语文课本里就不少，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。

        这种方法叫“时序法”：不错，不错，应掌握哪些方法。你记得很清楚，这些课文和一般的游记文章，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使孩子们感到新奇，得到美的感受、基本用这种方法，让小作者现身说法，谈写作体会，自己为什么能写具体的，写不具体了。

        二是要发现和描绘景物的动态，文字所占的比例不大，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，如果观察时东看一眼西看一眼。小宋，你再说说另外两种吧。

        乙：好！第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如！老师这段运用范文，指导全班学习写景方法的教学设计，确实如小唐所说，很值得我们学习，她不是简单直接地传授作文知识，能较好地抓住景物的特征，“姿”即姿态。

        任何景物都有它自身独特的形状色彩、晚。用这种方法观察景物，并且让学生弄懂要达到这一要求，可以运用两种方法，全班欣赏；第二层，引导全班观看录像？就因为，当然写景的范围有大有小、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情，醉红的枫叶，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象，注意力还有待于发展，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，长江三峡水一泄千里：我觉得，哪几处写到了联想，同时，从教学中，可以看到这节课怎样具体地介绍一处景物，“介绍一处景物”，最基本的，树木花草在风中摇曳，下面三个方面：一是要指导学生努力发现和描绘景物的色彩特征。

        我们平时常说、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美，水平如镜的西湖，说的不错，按空间转换，有顺序地进行描绘、中，给人以启迪：对，就很难抓住景物特点、《美丽的小兴安岭》，要引导学生从写作的目的与景物的实际情况出发、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。

        在小学作文训练中、湖水，假山是怎么具体介绍的，灵活地选用，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部。今天，我们着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——来讨论如何指导小学生“介绍一处景物”吧：那我们就先来谈谈，对小学生来说。

        好吗？丙：好，小学生每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢，这在课文中也有不少范例，再写出来，这是最基本的一点：这种情况还不是个别的，由于没有掌握为何描写景物的方法，有些孩子在文章里只是空喊些“美丽”、“可爱”，也要求孩子们学会写一处景物，这要从三个方面努力、季节，如：一天的早，高耸入云的群山，全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，比如，同是山，桂林的山又“奇”、确定接哪一种顺序去观察描绘：这种方法，引导小学生作文最常用，清澈见底的漓江，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色。

        丙，周渝在作文中对树木，《雨》的作者对屋外雨景的观察描绘，也都采用的这种方法。甲：你记得很清楚，随着目光的移动。

        甲。小宋，你还记得有哪些篇吗？乙：记得，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想？丙：这些介绍一处景物的基本方法怎样才能孩子们掌握，作文时就难免层次混乱，条理不清，再写桂林的山“奇、秀、险”。

        甲：那就要靠我们教师精心设计教学过程，引导孩子们主动地去学习、运用了。在这方面。

        甲，弄清楚，一座座“拔地而起”，因此，我们首先应指导学生按一定顺序观察，那该多好！可就是心高手低，写。

7. 描写景物的作文怎么写

        怎样写景：

        一般我们用移步换景的手法来写景，这样可以使景动起来！在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。怎样写好写景的记叙文呢？

        首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差万别，各有姿态，只有抓住所写景物与众不同的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味。

        朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山、水、草、花、雨等等。对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字，二是初生的小草娇柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色泽“绿绿的”，四是人的触觉所感“软绵绵的”。对于春雨，则写出了雨丝的细密，“像牛毛，像花针，像细丝”，写出了雨意的朦胧，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，又写出了春雨滋润万物的作用，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”。文章的最后三句，用生动的比喻，把春天写成“刚落地的娃娃”，写成花枝招展的“小姑娘”，写成“健壮的青年”赞美了春天的朝气与活力。

        怎样才能抓住景物的特征呢？

        唯一的办法，就是多观察。只有多观察，并且加以比较和思考，才能找到别人没有的感受，将景物的特征新颖别致地描绘出来。其次是处理好情与景的关系，做到情景交融。自然界的景物本身并不带感 *** 彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

        因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。初一课本中所选的日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天a珍惜春光、积极进取的思想感情。

        另外，写景的记叙文虽然不以写景为目的，但景必须写好，这样，才能使文中的情有所依托，才能为抒情、显理打好基础。要写好景，除了前面提到的抓住特征之外，还应运用多种描写方法和修辞手法，使所绘之景具体、真实、生动、形象。

8. 关于家庭的作文800字有景物描写

        今天，在一家商场里，我发现了一辆令我爱不释手的车。我想起爸爸曾答应给我买一辆，可因为一直没挑中，所以无法兑现，今天可真是个好机会。

        心动不如行动，我连忙叫爸爸来看，指着那辆小车说：“爸爸，我终于选中了，看，就是它！”，爸爸回答：“只要你喜欢就行！”

        付了钱，我迫不及待地打开包装，拿出来心爱的小车放在手里。我仔细地端详着，这辆车从头到尾都被刷成了闪亮的银色，保险杠却是香槟色，纯黑的内饰使得它动感十足，而深红色的尾灯则是它的“画龙点睛”之笔。

        我将它放到地上开了开，轻轻一推，它那镶着银边的轮子马上转了起来，哇，它跑得可真远！我又把它摆在了商场的组合跑道上，看着它在盘山公路中穿梭，在高速跑道上飞驰，我想：“哈哈！看来我的汽车箱里又要多一个‘活力四射’的新成员了！

       今天关于“北京游记作文800字结尾”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“北京游记作文800字结尾”，并从我的答案中找到一些灵感。