江苏省历年高考作文_江苏省历年高考作文题目

       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于江苏省历年高考作文的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

1.2016年江苏高考语文卷作文题目，审题立意及怎么写解读

2.17江苏高考作文怎么写

3.2004年 江苏高考满分作文

4.求2011年江苏高考满分作文。谢了！

5.2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么?

6.2010江苏高考满分作文 文言文

2016年江苏高考语文卷作文题目，审题立意及怎么写解读

       1、2016江苏语文高考作文题围绕“个性与创新“做文章，大致为：俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。

       2、　2016年高考作文江苏卷

       　高考真题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

       　命题解码材料以论述的形式呈现，其形式上的特质决定了立意的多样性。换句话说，这种类型的材料处处可见可作文的切入点。只要考生抓得住写出好文章自然不是问题。“有话则长、无话则短”，这是常态，而“有人却说，有话则短无话则长”，就有比较丰富的内涵，或者说多种理解。有话则短，前面是长，为什么要短呢？长话短说，还是什么呢？短说又说些什么呢，这里面就有种种内涵了。下面一句“无话则长”，这个“长”则有多种理解。从这角度上来说，可以立意如下：于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。 材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大，但受任务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。但从任务驱动角度来看，我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。按照这样的思路，既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写议论文；也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文；还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。 在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。在立意上主要表现为亮点：紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳主要立意为：放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为最佳立意。今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜明、逻辑性强，审题立意具有一定的难度。考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写出征服阅卷老师的优秀文章，文体很关键：议论文力求思辨，议论就会平面化，难以入得阅卷老师的法眼；记叙文要情节化，空谈情感难得高分；文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。 材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手，让他们能够辩证地看待问题，分析问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。新近很多专家对任务驱动型材料作文，过分推崇或盲目追求，都是不智的选择，唯有者正正视材料作文的特质和魅力之处，才能科学落实高考作文的考查要求。

17江苏高考作文怎么写

       同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动；

       这段话就是2020年江苏省高考语文作文题目材料，题目同时要求：根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

扩展资料：

       江苏省历年作文题目：

       2019年：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选；

       物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然；

       2018年：

       根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外；

       花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言；

       不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因?莫不如此；

       语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

百度百科-2020年高考作文

2004年 江苏高考满分作文

       2017年江苏高考作文写作指导及范文

       高考作文似乎都在和全省的考生老师玩捉迷藏，我们永远知道高考作文一定来自生活的画卷中，可你总猜不透它会落在这幅画卷的哪个点上。

       6月7日中午，今年的谜底终于揭晓了，和往常的“个性”“智慧”“青春”“爱忧”等不同，这次落子很实，是“车”。天天见到，却非常容易被考生忽视。这正是高考作文题的魅力所在。

       真题回放

       根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

       生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

       题意解读

       作文材料由三部分组成：第一句是第一部分，是作文的一个切入口，提出了作文的写作载体——车。也就是说考生必须以车作为一切思维的出发点和归结点。

       由此考生脑子里一定是霎时间车流涌动，严重堵塞。不过没有关系，后面第二句对车进行了一定的解释，是第二部分，目的是让考生对具体的车展开联想。车有很多种，不只有汽车、电瓶车、自行车，还有古代行旅的马车，农民耕田的牛车，与自然融为一体的风车、水车等。

       要打开思路。下面两组句子是第三部分，属于思考挖掘的深入所在，是最显考生功力的地方。

       第一组重点词是发展、真情，第二组中心词是观念变迁、人生哲理。到此一看，不觉抚掌一笑，高考作文材料千变万化，却万变不离其宗。“车”其实是反映生活的载体，考生不能就车写车，就像去年的“有话”“无话”一样，关键是要引出第三部分的发展、真情、观念和哲理。命题人没有明确这些概念的具体内容，但只要与车有关即为切题。

       立意探究

       之所以将本文命题为“写真”，是因为笔者强烈地感受到命题人的意图是让考生关注生活真实发展的脉络，而不是闭门造车去和文人大家亲密接触。架空生活是作文的大敌。

       从车的变化发展看，可以关注时代的变迁，体现生活范围的扩大，感悟这个变化带给自己的思考。这个世界在变小，人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的距离在拉近。过去无法实现的事情我们都可以实现。比如一场说走就走的旅行将成为家常便饭，“王子猷雪夜访戴”将不再成为令人惊讶的文人雅事，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”早已不是李白夸张的专利。然而一味沉浸在时代的快生活中并非命题人的初衷，后面承载世间的真情才是命题人需要考生关注思考的原点。由此考生可以思考我们如何不辜负这样一个由车轮带动起来的快时代。也可以反思在快生活中我们如何让自己慢下来，懂得不让车轮裹挟自己的生活。

       今年材料非常适合记叙文高手发挥，这是前两年写作方向的一个变化。如果考生平时对社会、家庭、自我生活的变化有敏锐的触觉和认识，以车为题材写一篇优秀的记叙文不是难事。可以挖掘车的变迁背后的情感碰撞。但前提是考生要用好对比，一是自我与他人的对比，考生可以描述一个与车有关的温情故事，如母亲下雨天骑电瓶车送我上学的回忆，对比别人的汽车，自己却十分感动。二是现实与往昔的对比，过去父亲骑自行车送我上学需要很长时间，但感觉父亲的背特别宽厚，可以和父亲说好一会话，现在用汽车，不怕风雨了，时间更短了，但跟父亲却说话少了。这不正是一种反差造成的感触吗？

       从观念的变化看，“车”代表一种开放的生活态度，提倡“车”生活，反对“宅”生活，强调个体要和外面的世界接触，不要畏惧外面的世界。从这个角度适合写一篇议论文，大胆一点的考生可以将思考的主体不限制在个人，也可以是国家、民族、文化立场上的开放胸襟和包容态度。这一点与最近“一带一路”的思路较为接近。强调走出去，请进来，沟通交流，车来车往，其实就是你来我往，这是对老子小国寡民、老死不相往来的思想的反对。

       再深入一些，还可以从生命的呈现姿态看，车是代表流动，蕴含着生命中不可遏制的远方欲望和生生不息的发展情怀。人类从马车、牛车到火车、汽车，再到高铁，生命的流动速度越来越快，这不仅值得我们欢欣鼓舞，更需要我们去警惕反思。

       总之，这是一个更加具象化的作文题目，适合多层次考生发挥。考生需要立足于车，又不能拘泥于车。要将车与生活、历史、时代、文化相联系，同时不能宽泛说车，要抓住某一种车与自己的生活关联，相信考生会写出自己的真实生活的。

       佳作示例

       一辆自行车

       月方

       我有一辆跟随我十多年的自行车，一直不舍得丢。为什么？因为它是我第一个月的薪水所买。

       第一份薪水，发在九五年的十月，三百六十元，刚好够买一辆优惠价自行车。于是，我自个儿到商场，怀揣三百六十元，一翻挑挑拣拣，一辆24寸弯杠、带车篓、深蓝色的自行车就被我骑回宿舍了。一路铃声脆响，感觉自己也拔高了许多，用现在的话说，就是很拉风。

       骑一阵子后，发现这车还是有许多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，带个人就晃荡。尽管这样，我还是敝帚自珍。上班时，一定要交给看车的老太太，嘱托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘，每天在楼道上扛车，那该是多么地惨不忍睹啊，可是我乐意！

       而且，我还骑着我心爱的自行车，多次往返工作单位和家里，那可是相距四十里的“长途”。而我踩着我的“小毛驴”一路飞跑，丝毫不觉得费力。到家，吃碗妈妈烧的热汤饭，稍事休息，就开始擦洗我的自行车。擦得“傻亮傻亮”，第二天，再一路蹬回我的工作地。

       就这样，来来回回，自行车陪伴我从老家走向新家、从姑娘嫁为人妇、从女儿变成母亲……

       还记得我筹备结婚，父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人，父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上，上车后龙头拐不了弯，“吧唧”，摔了一跤，起来，赶紧查看拉杆箱——此时，自行车已退变为必要却不重要的什物了，而我的工资已经接近一千元。

       后来，我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去，该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜，我们的工资也涨到两千元。

       又过几年，我换了城市，自行车已经破旧不堪，坐垫换了破，破了换。每次换坐垫都有人笑：“哎哟喂，这么破的自行车早该卖废铁啦!”此时，我的工资涨到三四千，而我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢，因为那是我第一个月工资，是我青春的见证。

       前两天，一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑：“顶多二十元！”而我有些怅然，我的第一份工资就这样销声匿迹。

       现在出行，交通工具相当发达了，不嫌麻烦自己开汽车，嫌麻烦乘公交、BRT、滴滴快车……如果想念自行车，可以刷卡骑公共自行车，估计摩拜单车也会很快来到我的城市，而我，为了管理身体，一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。

       我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返，生活总是一直向前！

       2017江苏高考作文专家解读及教师下水文汇编

       本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入，日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。

       材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。

       第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。

       第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。

       四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。

       材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

       名师点评

       （杜凤凯 淮阴区教研室）车再也熟悉不过了，现在的高中生至少从小坐过童车，再大一点有了玩具车，再大一点骑自行车，但需要放开视野，贫困山区是老父赶着牛车送娃上大学------由车生发：开着宝马车，忘了破牛车；养尊处优，到头来弱不禁风；喇叭声声，不顾他人安宁；尾气排放，管他环境污染；走亲访友，唯我车子独尊；汽车发展，上海拍牌，十万难求，北京摇号，有钱也无奈-----真情、亲情、犮情、爱情，宽容、低调、绿色、敬畏。多角度，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。文化类的，诗经以尔车来，以我贿迁，爱情的期望；阮籍牛车，穷途之哭，悲志士不遇于时；多少朝代，战车隆隆，可谓“天下熙熙、皆为利来”；钱钟书那平板车和老王，金岳霖先生平板车逛王府井，民国大师们可否看穿时代风云和人情冷暖；父母辈，一辆自行车，一段旅程就完成了人生婚姻，一生不离不弃，正如木心那时慢所说“一生只够爱一个人”；现在宝马车上哭泣的女子、路怒族，远去的又是什么。车还是那车，关键是车上的人和心。

       （陈谊 江苏省盱眙中学）作文题还好，比去年的强了十万八千里！城里人固然可以写共享单车，写宝马车里的哭与自行车后的笑。我们一般人也可以有很多可写之车啊，爷爷的牛车，爸爸接我放学的老凤凰自行车，拖拉机还做过母亲的婚车?故事多多，温情脉脉。一种车代表一种生活方式、生活态度?旧时代的车常表现为慢生活，可以挖掘。

       （高潮 江苏省特级教师）今年的高考作文延续了往年的命题风格，同时也略有一些变化。它是一个材料作文，以车来车往作为写作的引子，贯穿全文，写出车来车往后面所隐含的人生的这里，折射出历史的变迁，反映了时代的变化。

       对于这个题目，每个同学都有话可说，很接地气，源于生活，但是在车来车往的背后如何看到我们历史的变迁？这就要靠我们的同学平时关注生活，对生活有深入的思考，才能写出比较有价值的文章。

       今年的作文题与往年不同的地方在于，以往都是用语录的形式命题，今年用叙述的形式，让同学们感觉比较亲切，大家不会有生疏感，置于如何写出高质量的文章？这就看学生对生活认知的深度了。

       这个题目要求学生关注生活、思考生活，车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢？这个对考生来说有很大的启发作用。

       文体上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文……都可以，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去。

       从我们车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。

       （曹茂昌 鼓楼区教师发展中心）很出彩的作文题，有必要着意为之点赞！“2017年江苏高考语文作文题承袭近年来江苏采用的材料作文的命题方式，体现了平稳务实、贴近考生的命题思想。”曹茂昌说，今年江苏高考作文题是很出彩的作文题，有必要着意为之点赞。材料是三句话，以日常生活中离不开车引出“车”的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点，拓展到车作为载体见证时代变迁、承载人间情怀；进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。可以说材料本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章。

       曹茂昌认为，相比较去年理论色彩比较浓的议论类材料，今年作文材料更切近考生，更有烟火气、生活味，也更有历史人生的纵深感。“车”作为人类应对时空的载体，伴随人类文明的脚步，走进寻常百姓的生活，和人类的活动息息相关，须臾难离，无时无地不见。从纵向看，从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车；从横向看，从生活用车到生产用车，从物流客流用车到军事用车，可以这么说，车是人类文明的缩影。古往今来的文学宝藏中，又有很多关于车的经典故事，从三国时诸葛亮的木马流车到古希腊的木马车突袭，丰富着我们的生活。我们用的是车、看的是车，感受的是车，如此与我们密切接触的器物，必然承载无比丰富的人情和世情，深藏无数的故事和回忆，能不让考生感到亲切，感到有话好说呢？作文材料将学生的目光聚焦生活寻常事物，可以唤醒记忆，激活思维，发挥才华。考生可以就车谈车，可以就车说人，可以说古今、话远近，可以迁移故事、绾结人情。

       “作文材料提示考生，车中有情，车中有理。车的背后有观念，有哲理。” 曹茂昌指出，生活中可以以车代步，追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身；专车保护隐私，共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾车指向温暖大爱。“车”可以抽象出“快”与“慢”；“车头”可以抽象出领头和动力；“车如流水”则抽象出繁华和流变。考生可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。

       曹茂昌说，正因为材料具有开放性，考生的文体选择可以是多样的：既可以就材料所提示出来的多维度做思考，写议论文；也可以选择和“车”相关的故事或者自己的亲身经历做叙写，写记叙文；还可以写说明文和抒情散文。本作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来的风格，学生易于上手。材料的开放性可以引领不同区域、不同背景、不同层次考生各显神通，又有利于让考生选择自己擅长的文体写作。材料本身的生活味和思辨性，引导学生关注生活，感知时代，又鼓励考生透过现象学会思考，特别是从器物与人的关系中思考人的主体作用和人的价值，符合时代的价值导向，对考生的人生发展也有积极的导向作用。

       （张建杰 南京市雨花台中学）能看出学生水平，能考出思维能力。“第一，题目出得好，是学生非常熟悉的题材。” 张建杰说，但是难在作文如果就车论车，就会很浅显，很皮相。这样的题目，其实能够考出考生水平，审题能力、思维能力、写作能力的考查很全面。

       “材料本身审题比较困难。车看似容易，但深入不易，仅仅写表层意义，是一定写不好的。”张建杰说，其实在这篇作文中，关于车有三层意义可写。第一个是表层意义，车的种类。第二个，是扩展到车的深层。思想变化的车，纷繁复杂的车，你要坚持自己的车。生活本身就是一辆车，要靠自己驾驭。

       张建杰指出，考题背后还有社会意义，我们这个时代就是一辆车，各个国家也是车，中国就是一辆大车，内涵就是一带一路。除了一带一路，其实中国这个时代的内容和精神还有很多。可以写物质，也可以写精神。

       张建杰认为，这个作文题目对学生审题的考查很重要。材料本身有四个关键词需要注意。一是车的种类纷繁复杂，这个词有思想情感的明确指向，二是时代变迁，观念转变。学生的作文要与此联系。还有一个关键词，就是代表社会的发展。从车的发展怎么去联系到社会的发展。“这个题目选材比较难。学生生活在一个小圈子里，如果对时代发展，脉搏不了解，就容易写得大而化之，很难从一个小例子去反映这个大主题。如果学生对具体生活的观察，体验少，容易笼统。如果思维没有一定的高度，思想积累达不到一定程度，如辩证思维，思维的深刻性不够，作文中就很难真正接触到社会发展最根本的东西。”

       老师下水、学生习作

       人生如车

       文|一帘香月

       一辆车，自出厂上路之时，便注定了他的归宿：抛锚报废。人生，正像一辆车，自出生之日起，便注定归宿必是死亡，这是悲剧。但万幸的是：我们都不知道自己这辆车将于何时何地，以何种方式何种惨象结束自己的行程。感谢上苍，让我们不能先知先觉，让我们自出厂上路之日起，便日夜兼程，赶路，奔跑。

       人生如车，当牢牢地把握好方向。坚守正道，心不旁骛，董道不豫。十字路口，慎之又慎；歧路众多，不能心动于旁门左道上的花花草草、灯红酒绿。锁定目标，控好方向，愈挫愈勇，百折不回，坚信：车到山前必有路。然山穷水尽，也不必一条道走到黑，掉个头，转个弯，改道更辙，或许会柳暗花明，别有洞天。“至今思项羽，不肯过江东。”力能扛鼎，才气盖世的项羽，睥睨天下，大封王侯，然一朝垓下被围、四面楚歌，不能包羞忍耻，暂回江东，伺机再来，竟自刎乌江，身死东城。唉！“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

       人生如车，当适时地掌控好油门和刹车。察清路况，缓急有度。大道如矢，风和日丽，当加油提档，开足马力，当仁不让，舍我其谁；崎岖坎坷，风雨如晦，则当踩刹减速。前车之覆，后车之鉴，掩耳塞目，必将覆辙重蹈，欲速而不达。有时适逢弯道，也不失为超越良机，以我造父之御，实现弯道逆袭。中国梦蓝图已绘，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，当夜以继日，撸起袖子干。然，青山绿水就是金山银山，经济发展不能以破坏环境、浪费资源为代价。“天人合一”、“道法自然”我们要牢记。金山银山却买不到绿水青山。在“绿水青山”和“金山银山”发生矛盾时，必须将“绿水青山”放在首位，发展的大车放缓减速，稳健前行，才是明智之举。

       人生如车，当要不时地检修保养。天行健，君子以自强不息。生无所息，是种精神与态度；生有所息，是种境界与修养。仰望星空，坚守信仰，必须要有生无所息的精神；俯看大地，面对现实，也必须要有生有所息的境界。一味地忙着赶路，不但会有抛锚熄火的危险，更会有丢了灵魂的可能。适时地检修车况，检查胎压，加油保养，甚至更换一些老化的、出现病灶的、到了报废期的零件那是必须的。“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。”“古剑不磨留养气，异书多读胜加餐。”一隅小屋、一杯香茗、一盏孤灯、一桌一椅一本书，保养车况，修养品德，营养灵魂，甚好！必须！

       再次感谢上苍，让我们不知道自己这辆大车何时何地抛锚报废，否则，我们彼此见面不是问：芳龄多少？阁下贵庚？请问高寿？而应该当这样问候了：“喂，伙计！还有多少时日供你苟活？”“唉，还有两年不到了！”“比我强多了，我还有8个月12天带5个小时啊！”双方都是一脸的苦样，且不哀哉！万幸！万幸！

       既然万幸不知道各自的大车还有多少时日可供驾驶，那我们可要切记驾驶的三原则哟！——集中精力、仔细观察、提前预防。

       车辆与时代变迁

       文|沙漠中的仙人掌

       七十年代末八十年代初，我家买了第一辆车——永久牌大杠自行车。我五岁那年，父亲骑着这辆自行车载着我和母亲从淮阴往金湖舅舅家，路途遥远，我坐在大杠上腿都坐麻了，半路上父母亲给我买了个藤条座椅绑在大杠上，对于那个没有玩具没有游乐场的童年，这件事刻在我脑海里，多年回忆起来，仍然记忆犹新。

       我九岁学骑车时，就用的这辆大车，弄一根扁担绑在后座上，也不要大人扶，自己把几乎比人还高的笨重的大自行车推到大路上，先是学推着走，推熟悉了，就踏着行，胆子再大点，就在三角架里一脚里面一脚外面套着踩，先是踩半轮，熟悉了就踩满轮。慢慢的胆子越来越大，就骑大杠上踩了，骑大杠时，因为人太小，车太大，控制不住车速时，摔过，车倒了，后面的扁担把车撑住了，车砸不到人，跌倒了，歇歇，检查一下伤的不重，爬起来再骑。就这样，没在意，学会了骑车。有时还能骑大自行车驮着麦子去村里帮大人去机面粉。永久牌大自行车旧了后，我家又买了辆凤凰牌的，也是大直杠的大自行车。

       后来人慢慢长大了，自行车却越来越小了。十几岁时，家里买了二六式自行车，我觉得很漂亮。人大了，虚荣心也跟着长了，大自行车不想骑了，觉得丑。经常和姐姐争抢小自行车，经常赌气。情愿腿走，也不想再骑大自行车。

       九十年代初时，自行车不时兴了。农村人家家开始攀比着买摩托车。只是摩托车车速快，危险系数高，那些年摩托车事故很多。后来摩托车慢慢买得人就少了。

       2000年以后，电动车风靡大街小巷，它对比自行车省力，速度快，对比摩托车经济实惠，方便安全，易驾驶，充一次电能骑几十里路，深受人们喜爱，城市农村，到处都见电动车。

       如今，老百姓越来越不差钱了，汽车不再是奢侈品，也陆续进入了寻常百姓家，根据自身经济能力购买，价格从几万，十几万，几十万，上百万不等。节假日春节回老家过年，农村人门口都停着价格档次不等的轿车。近些年，考驾照很流行，人手一本就像身份证，驾校里的学员，上至六十岁下至二十岁比比皆是，亦不足为奇。

       车：驿动的远方

       白坤峰

       那幅照片、那个人、那辆车，因为曹文轩的散文名作《前方》而更加有名：“他们去哪儿？归家还是远行？……那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人的……茫然。”我之所以永志不忘，因为那辆车承载着远方的梦。

       童年时代，在封闭的鲁西南农村，急驰而过的货车、难得一现的客车，它会猝不及防之间粗暴而凛冽提醒我们：远方，你去吗？你去得了吗？于是，那个其爸爸是货车司机的同学让我遐想；于是，那个坐车去县城读初中的同学让伙伴们羡慕，甚至有人清楚得记得，她上车的时候，穿着红色的新皮鞋。

       今天见车而厌、坐车即烦的人，可能无法理解当年的孩子见汽车而心动眼热，见火车经过常掷石块的心理扭曲——只因远方不属于自己。

       我理解美国小说家托马斯?沃尔夫的《远与近》中的偏远小镇的那对母女为什么一见准时经过的火车就跑出来挥挥手，她们是向到不了的远方致意吧。

       后来，我读过一位朋友的散文，他说一听到火车汽笛声，心就到了远方。后来，我也终于坐车来到了江南，——人生中最艰难的一次上车。那天，客车在午后过了淮河进入南方，突然惊风乱飐，密雨斜侵，前方不辨。

       你问我：为什么不能生于斯、长于斯、老于斯，正如一只鸟在一棵树上终生做巢、一棵树在一块土地上永远扶疏？你为什么选择了远方的车？况且那辆车不是带你高就……

       我可能无法回答你，也许是造化弄人寻常见，心如流水总无主。我一直没有对你说，其实那一次我上的是一辆“套牌”假车，它开不到桃花源它只开到沼泽边，我所写的“登程自斟一杯酒，好暖人生万里霜”不是豪壮而是担忧，一杯酒暖不化万里霜。不是每一辆车，都把你带到梦中的地方，很可能的情况是，车门打开，前方是陌生的广大。

       车，代表前方，前方代表未知，未知引发迷茫或恐慌。车的这一层意蕴，你可能不懂。我羡慕你的不懂。你最好永远不懂。选择远去的车可能是艰难的，尤其你不知道前方“到底是家，还是无边的旷野”的时候。然而，回首那天的登车，我更想对你说：很多人没见乍来烟雨与斜照相迎。

求2011年江苏高考满分作文。谢了！

       我叫“萧”，是一名普通的初中生。与她的第一次相遇，有着很多的无奈与被迫。当时我刚从深圳转学到她们班，在男同学们的煽动与鼓舞下，我做了次恶作剧，而对像就是她。她狠狠地瞪了我一眼，然后一甩头走开了。我呆呆地站在那，看着她的背影，感到有几许欠意。

       她有着一个很诗意的名字“若”，她比较冷漠，从不和别人多说话，只一个劲地往书堆里钻。她有着一双绣丽的手，能写出动人的故事。她，班中的侥侥者，小有名气，班上有不少男同学拜倒在她的石榴裙下。

       在一次作文竞赛中，我与她狭路相逢，结果她捧走了本属于我的第一。赛后我向她道喜，没想到她竟不理采我，完全把我当成了空气。我气不打一处来，想好好教训这个心高气傲的女孩，但一想到自己曾无故欺负了她，虽然不是自愿，可话到嘴边又咽了回去。我就当没事似的，冲她笑了笑。

       很快学校召开了运动会，我参加了1500米的长跑比赛，而她是负责后勤工作的“服务生”。随着决赛的一声枪响，我冲出了起跑线，一切都挺顺利的，我成了“领头羊”把其他人远远地甩在后头。当跑到1200米时，我一不小心右脚扭了一下，我咬咬牙想要挺过那最后的300米。到百米冲刺时，我明显地感到自己已经透支了，再加上右腿的伤，每迈出一步都要付出巨大的代价。我只能眼巴巴地把第一把交椅拱手让给了别人，接着第二，第三……我一急加快了步伐。终点就在眼前，我实在熬不住，脚下一滑被石子拌了一跤，整个人飞向了终线。然后我撞到了一个人，我俩一起重重地摔在了地上。我浑身酸痛，再没有多余的力气从地上爬起来，便一直压在她身上。我被轻轻地推开，然后又被那人扶起。她掺着我湿露露的手臂，送我回休息区。我听到了很粗的呼吸声，原以为是自己在喘气，可当我把脸转向那人想向她致谢时，我的脸一下子火辣辣的。那个人竟然是若，她涨红了脸，一直红到了耳跟。她吃力地掺着我，一瘸一拐地走着。“谢……谢……谢……谢……”我张开的嘴久久未能闭上。到休息区的路好长啊！我俩走了好久可老不见头，路上的同学都用一种奇怪的眼神看着我们。我轻轻地推开她，想要独自一人回去，可刚迈出一步，阵阵剧痛袭来。她急忙掺住了我，继续前行。“不行就别呈强！”她气愤地说。然后在一片沉寂中，我们回到了休息区。老师焦急地为我清理伤口，并进行应急治疗。我左顾右盼，人群中已不见了她的踪影。第二天，我收到了她给我的纸条，上面写着“保密”。

       时间过的好快，莽莽撞撞一个学期就这样过去了，接下来我们迎来了新一年的曙光。三十晚上，我的QQ上出现了一个陌生的名字——冰。我觉得这名字太寒了，不适合女孩子。她却说我的QQ名太轻浮，不够稳重，让人没有安全感。我和她很谈得来，从写作到生活一直到人生目标，那晚我们整整聊了一夜。

       又是一个新的学期，我兴冲冲地迎接这美好的一切。在一次偶然下，我和若成了同桌。不知哪来的风言风语，说我俩的关系不一般，又说……我可受不了这些，不管那话出自谁的嘴，非要让他低头认错不可。若倒像个仙子悠哉悠哉的，好像这事与她无关似的。我俩成为同桌也快一个多月了，可是她看她的书，我写我的作业，两个人一句话也没有搭过。有时她会转过头来看着我，见我有所发觉，连忙红着脸转回去看书。这个学期我在网上火拼，常常与冰聊到1、2点钟，第二天无精打彩地去学校。上课时也提不起精神来，还常到周公那报到。听课效率自然不佳，成绩也有所滑动。奇怪的是若最近也带着淡淡的黑眼圈，成绩到没有什么波动。老师找我谈了话，还打电话给我的父母，为此父亲把电脑也封了。自从那天以后，若显得有些失落，跟她说话她却发楞，甚至有时上课时也走神。幸亏有本天才在，不然早被老师骂死。她不喜欢我这么叫自己，说太自大，其实我也是这么认为的。我问她最近怎么了，老走神？她说自已失恋了。刹那间，我被凝固了，脑子一片空白，手也僵在半空，不知怎得心里涩涩的。

       炎热的暑假在不知不觉中到来，我也借此机会放松一下。这几天，我一直在网上苦等着冰，可是她总不露面，让我好泻气。于是便关了电脑，出门让这发霉的心情晒晒太阳。我迈着四方步，漫无目的地在大街上溜达。一下子我被一道美丽的风景迷住了，若一身时尚打扮，戴着耳机，悠闲地从我面前经过。平时她总穿着一身死气沉沉的校服，一脸的冷没的样子，浑身透出一股寒气，与现在的她简直判若两人。“你好呀，若。”我走上前去和她打招呼，“今天的你，好美啊！”她摘下了耳机，问：“什么？”“没……没……”我觉得自己心跳极速加快，呼吸也变粗了。“你怎么了，脸这么红？”她微笑着问我，“暑假过得开心吗？”我带着一脸苦笑，摇了摇头，“你呢？”“我嘛……”“你们在聊什么？”宇打断了她柔美的声音。宇是我最好的朋友，喜欢做点恶作剧，我就吃了他不少苦。“宇？你怎么会在这里！”我吃了一惊。“不行吗？”宇酣酣地笑了，那傻乎乎的样子让我不好意思去责怪他打破了这美好的气氛。若戴上了耳机摆摆手，说：“不妨碍你们了。”此时我想拉住她的手，让她等我一下，好让我摆平宇。但宇死缠着我不放，我只能眼睁睁地看着她离去。宇这个可恨的家伙，一个下午吃穷了我，看着空空如野的钱包，那个心痛劲，到不如他立马杀了我，那还到干脆一点。谁让我俩是死党呢？忍了！那小子总算还有些良心，吃完了以后，说要送我一件礼物作为达谢。我当然乐意，反正钱也被他搜划的一个子都不剩，也就舍命陪君子了。宇把我带到一个小区里，让我坐在草丛里等着，自己去拿所谓的“礼物”。我竟相信了他，熟不知这是一个陷阱。大约一个小时过去了，我实在按耐不住性子，准备走人。不料一个人失足撞了过来，我出于好心，一把抱住了她。这下可不得了，那人竟是若。她的脸红的跟熟透了的苹果似的，表情有些怪。我将她扶正，松了口气，说：“若，你怎么……”“啪”一记耳光扇了过来，我的脸被打得生痛。“萧，连……你也欺负我！”一些晶莹的东西从她的眼眶里涌了出来。若猛一转身想要跑。这回我牢牢地抓住了她的手，那双冰冷的手。“若……”我哽住了，好像喉咙里塞住了一个巨大木塞，即便有千言万语也说不出来。“我……我……”我捏紧了她的手。“你捏痛我啦！”“哦，对不起”，我连忙松开手。若用那双冰凉的手轻轻地触碰着我那生痛的脸颊，“痛吗？”我摇摇头。“对不起，我没弄清楚，就乱发脾气。”我裂开嘴，用手小心地拍了拍她的肩，“不打紧，没事儿。”“对了，你为什么会在这？”我好奇地问。“这……这……”她显得很为难。“不好说就算了，肯定又是宇捣的鬼！”我愤愤地说。若没有再说话了，可那晶莹的小东西却像断了线似的，不停地从她的眼眶中滚落下来。我顺手递过一张餐巾纸，“这可不像你。”“嗯”她笑了，“能不能背我回家，刚才我的脚扭伤了。”“很乐意为你效劳”，我很绅士地鞠了个躬。几经辛苦，我终于把她背到了她家。“**……你……该减……肥了。”我上气不接下气地说。“什么！”她怒视着我，“这都是你平日里好吃懒做，不好好锻炼的结果，还敢说我！”“说不过你。”她露出了胜利的笑容。“做朋友吧？”“现在不是吗？”“是吗？那我走了。”她从我背上下来，蹒跚地进了屋。晚上我和冰碰了面，闪动的荧光屏上出现这样一行文字：

       风，你好！今天我好开心，因为我遇到了一个让我心动的人。他那温暖的大手紧紧地抓住了我，我融化了。

       夏天的暑气还未消退，秋风就送来了他的凉爽。初三，我们已经进入备战状态，每天忙忙碌碌，学校、家里两点一线，时间已不再属于我自己。虽说离中考还有很长一段时间，可作业已堆得跟小山似的。宇义愤填膺地说：“减负，减负，真是越减越少啊！”“懒人吗？当然了。”若冷冷地说。“什么！”“不是吗？”空气中满漫着浓浓的火药味，我急忙打圆场，“一人少一句，退一步海阔天空。”宇有些不高兴，“你小子，帮谁的。是她先拙拙逼人，欺人太甚！是兄弟的就替我好好教训一下她，让她也知道什么叫作狗眼看人低。”若摆出一副无辜的样子，说：“竟然有人把自已当成狗看待，我也就不计较了。对吧，萧？”一边是最好的朋友，另一边是朝夕相处的同桌，手心手被都是肉，哪边都得罪不起，于是我决定哪一边都不帮。没想到，宇恶狼狠地骂我，见色忘友，见益思迁，是个不择不扣的败类。若也从嘴里冷泠地丢出几个字——“胆小鬼”。

       那天暑假的事，若没有向我提起过，她坦然地看着书，但我总放不下。“那……那个……”我有些不好意思。“怎么了？”若放下了书。我收拾了一下心情，壮起胆儿说：“可不可以放学以后，咱俩私聊？”若理了一下书本，轻轻地点了点头。

       “不好意思，让你久等了。”我大步地跑着来到若面前。她脸上泛起红蕴，腼腆地笑了。“若，那天你问我……”“你就为这事啊，无聊！我可不奉陪。”若的红蕴更深了，她起步要离开。我非条件反射地抓住了她，“做朋友，行吗？我……我……我……好喜欢你！”连我自己也无法相信，我竟能在众目睽睽之下喊得那么大声。若震住了，眼泪“吧哒吧哒”地往下掉，“太迟了，我父母已经决定，我读完这学期后，就去……上海学习。”我呆了，不知说什么好。“对不起，所以……所以……我们不可能的！”若挣脱了我的手，跑开了，留下我那颗悬在半空的心。

       那天，我有生以来第一次踏进了网吧的大门，去找那块融化的冰。整整一夜我没有回家，把我的父母吓坏了。事后他们狠狠地教训了我，我竟像根木头似的站在那，全然失去了知觉，任凭他们如何打骂，也许只有那颗受伤的心没有变成木头。学习，我已完全没有心思，成绩也破天荒地跌入了谷底。我的变化，让老师、父母感到甚是奇怪，只有若知道为什么。

       终于等到了新年，等来了她离开的日子。初七那天，可恨的飞机将要把她带到另一个遥远的地方去。大年初一的早晨，一个电话惊醒了睡梦中的我。“喂，嗯，我马上就下来！”是若打来的，她约我出去走走。我勿勿忙忙地下了楼。到了底楼门口，只见她穿着漂亮的连衣裙，打着蓝色的雨伞，在雨中等着我。“若”，我支语了一声。“走吧”，她笑着说。我俩同走在一把伞下，说着悄悄话。她今天阳光极了，再也没了往日的寒冷。“若，你喜欢我吗？”我打破了空气中的寂静。她羞色地笑了，把头转了过去，“傻瓜……”“若，我会等你的，哪怕十年，二十年……一定会！”“不要太肯定了，时间是可以改变一切的。”“是吗？”我降低了声调。突然，若握住了我的手，她的手依然冰凉，“会的，不过……不过我一定会记得你，记得与你在一起的日日夜夜，一直一直！”我的泪下来了，一滴滚烫的泪珠落入了她的手中。我俩在雨中前行着，“嘻嘻沙沙”的雨声为我们伴着奏。……她走了，带着微笑离开了。

       在荧光屏上冰的头象闪烁着：

       风，不要伤心，我走了。其实你就是那个融化我的人，谢谢你。我很幸福，因为有你的存在。珍重珍重！

        冰

       二

       我有一个很诗意的名字“若”，可我不喜欢，总觉得“冰”才适合我。正如我不爱说话，只是一个劲地往脸上装冷酷。也许太空虚了，我死命地学习，希望那厚厚的书本可以塞满它。直到一天，我遇见了宇，冰山的一角才开始消融。宇是一个极其阳光的男孩，只要有他的地方，总会听到一阵风铃般的笑声。

       我和宇一直从小学到现在都在同一个班里学习，而且是同桌。放学后，他总跟在我自行车后面，微微扬起嘴角。有时在去上学的路上，我会遇见他，他挥挥手高兴地对我说，“若，你真漂亮！”然后我莫明的脸上发烫。记得我还在读五年级的时侯，在生日那天，我在自己的抽屉里发现了一张精美的贺卡和一只可爱的小猪公仔。我高兴极了，把那张贺卡读了又读，直到宇推开教室的门，我才勿忙收起。那时我有早到的习惯，所以教室里只有宇和我。他哼着小调，迈着轻快的步子，来到我身旁坐下。他的目光被那只在书堆中的小猪吸引住了，“若，你的桌上终于有生气了。”我没理他，依旧从书包里拿出一大摞一大摞的书，那张贺卡却不自觉地跑了出来，落在了地上。“你的东西掉了。”宇往地上瞥了一眼。我下由的脸上一红，顺手捡起了它，再以最快的速度塞进了抽屉。“不许告诉别人！”我撇下了一句，就往书堆里钻，其实是为了挡住那绯红的脸颊。宇神经质地笑了一整天，竟在上课时也笑出了声，结果被老师愤怒地数落了一顿，并罚扫一个星期的地。放学后，我独自一人走在回家的路上，平时都是宇陪着我，现在只有我一人踩着夕阳。宇这个混蛋！我在心里暗暗地骂道。此后每年的这一天，我的我抽屉里都会有这样一张贺卡与可爱的小猪。一天，我在一家礼品店的厨窗前发现了宇，他正拿着一张精致的贺卡与笨笨的小猪，春风得意地走了出来。我这才明白家中的三只小猪是怎么回一事，因为明天就是我16岁的生日。

       我们班新转来了一位同学“萧”，他很有人源，一转来便和班上的男同学们打成了一片。我却不喜欢他，因为他竟在我的抽屉里放了一只恶心的毛毛虫，而且是我最讨厌的那一种，害得我大叫失了态。我狠狠地瞪了他一眼，然后头也不回地走了。还真是倒霉，在一次作文竞赛中又和他碰了面，也许又是让我出丑的。结果我意外地抱着头等奖回家，而他只是区区的第二。赛后他来向我道喜，我很不屑地一撇头，与身旁的同学谈笑着。他的脸色有些难看，但还是极不自然地挤出笑脸。之后也不记得了，只是一个很难看的笑印入了脑诲，怎么也抹不掉。

       在一个阳光明媚的日子里，校运动会召开了。每当这时候，我总忙得不易乐乎。我是负责后勤的“服务生”，里里外外都要找我帮忙，我疑心他们联和起来，一起整我，要不这么多的“服务生”不找，为什么偏找我。“若！若！不好啦！萧出事了！”小A一边跑一边大叫。我不悦地说：“切，他出了事，关我什么事。”一听到那名字，我就感到厌烦。“不是……不……他……脚扭……伤了……”小A上气不接下气地说。“那他人呢？”“在……在……在……”小A半晌没吭出一句话来。“你别急，慢慢说。”小A终于缓过气来，“他……他还在……比赛……”“什么！你为什么不阻止他！”我简直不敢相信，他参加的可是1500米的长跑，扭伤了脚可不是闹着玩的，难到他……由不得我多想，立马向田竞场飞奔过去。在人群中，我看到他正踉踉跄跄地向终点冲去，他脸上的五官全挤到了一块，脸色也有些惨白。我急忙赶到终点，准备去迎接归来的“英雄”。在到终点大约还有几步的时候，他跌了一跤，整个人扑了过来。我和他撞在了一起，他死死地把我压在身下，一动也不动。我被惊呆了，倒在地上脑子一片空白，一种咸咸的液体流进了我的嘴里，这才发现一个大汗淋漓的男生压在我身上。好沉的身体，我费了好大的劲才把他从我身上挪开，然后又扶起了他，掺着他颤动的手臂回休息区。与男生这么亲密地接触我还是第一次，即使宇也不过并着肩走，现在……我觉得自己两颊发烫，呼吸也变粗了，“呼呼，呼呼”甚至盖过了他的喘息。“谢……谢……谢……”萧好像才发现身旁掺他的是女生，张大了嘴，一副吃惊的样子。一路上，周围的同学都用异样的目光看着我俩，那目光好刺眼，让人很不舒服。突然我发现了宇，他没有说什么，只是也用那种奇怪的目光看着我，看得我心里发慌。不知几时，萧推开了我，蹒跚地向前走去，没几步他停了下来，再也迈不开步子。我看到他的右脚腕肿得好大一块，连忙掺住他，心痛地吼道：“不行就别呈能！”然后一阵心酸涌上心头，不知是因为他的倔强，还是宇的大肚。总算是到了休息区，我放下了他去找宇，我要向他解释这本不该有的误会……我失落地回了家，因为我没找到宇，或许他伤心了吧？

       接下来的几个星期里，宇一直避着我，我只能隔着人群眺望他的背影。只有在上课时，我才能见到他的笑脸，听到他动听的声音。一阵紧张后，春节带来了无尽的喜跃，家家张灯结彩，喜气洋洋。窗外的爆竹“轰，轰”响个不停，烟花也施展她神奇的魔力。每当这时，我的耳膜都要饱受无理的喧闹，心情也被搅得乱七八糟。“嘀嘀”是宇来的信息，我不禁心中一喜。是一个QQ号，宇为什么给我一个QQ号呢？不管了，我加了这个QQ，因为他是宇给我的。那人叫风，言语间透露出无比的自信与骄傲。无论什么天文地理他都能对答如流，而且会发一大段长长的感慨，让我很是敬佩。整整一夜，我坐在荧光屏前，“哒哒哒”心情在指间流动着，还是第一次觉得与人交谈也是那么快乐的事。

       新学期，宇被调开了，萧坐到了我的身旁，那个倔强地奔跑在赛道上的男孩。像以往一样，很快便传出我和萧的诽语，说我俩怎么怎么了，我早就习惯了这种令人厌恶的话，也就随它去了。倒是萧很是认真，示死守护自已的名节，容不得半点的污秽。有时我会不自觉地转过头去看他那张刚毅的脸，待他有所觉察，连忙用书本去挡发红的脸。晚上，我经常与风聊到深夜，第二天被母亲硬生生地从床上托下来，然后满脸困倦地起了床赶去学校。这一阵子萧上课老打瞌睡，成绩也下滑了少。自从他告诉我电脑被他老爸封了以后，我也便没有再在网上见到过风。那天我还看到宇像只蜜蜂似的，绕着我们班的班花——俏，转个不停。当我看到了那一幕，竟没有一丝的难过，也许俏本来就比我来的优秀，也许……不知怎的上课老打不起精神，心里总是出现宇靠在俏的耳边说着俏皮话。萧问我怎么了，不经意地抛出了几个字，失恋了。

       一阵清脆的铃响，我接起了电话，“喂？宇吗？为什么不说话！”电话那头很嘈杂，不时有车呜传出。我知道那是宇打来的，我认得显示器上一长串的号码，是他的小灵通，这还是我帮他挑的。“能不能……出来一下？”许久以后，他终于说活了。“现在吗？”我瞧了瞧外头正猛烈的太阳，“好吧，在哪？”“家友。”轻轻地放下电话，一阵心喜涌上心头，于是迈着轻快的步子出了门。家友超市离我家很近，大约5分钟的步行路程。我在超市门口呆呆地站着，不是说好家友见的吗？怎么还不见他！我最等不得人了，心里打了个小疙瘩。一个熟悉的面孔出现在我的面前，好像比划着什么。我开心地以为是宇，忙摘下耳机，可当我看清那张四方脸时，失望极了，那人是萧。我忙吐出几个字，来掩示脸上的失落，“什么？”“没……没……”萧的脸涨得通红。我收拾了一下心情，笑着说：“你怎么了，脸这么红？”“暑假过得开心吗？”我又补上一句。他笑了笑，轻摇着头，“你呢？”“我嘛……”“你们在聊什么？”宇的出现着实让我吃了一惊。他和萧开心地聊了起来，你来我往好不热闹。我重新戴上了耳机，对他们摆摆手，说：“不妨碍你们了。”然后萧洒地走开了，其实我多么希望宇撇开萧，抓住我的手，说和我一起走。可是他没有，只是对萧龇牙裂嘴。不知为何，我迟迟没有回家，徘徊在家附近的小区里。一圈二圈直到MP3里的电池耗尽，才回过神，原来自己在同一个地方打着圈儿。我怏怏地回家，却在路上遇到了宇。跟他说了些什么，我也记不清了，反正我一脸怒气地跑开了，心底酸溜溜的，强压着不敢哭出来。不知道谁在我背后推了一下，我跌进了草丛，更确切地说是跌进了萧的怀里。他把我扶正，“若，你怎么……”“啪”我不由分说，上前就是狠狠的一耳光子。我再也抑制不住，那冷冰的东西涌了出来，模糊了我的视线。“萧，连……你也欺负我！”甩下一句话，我转身就跑。忽然一只大手牢牢地抓住了我，“若……”萧像被什么塞住了，支支吾吾说不出话来，“我……我……”那只大手拽得更紧了。我忙喊痛，他才松手。我用手轻轻地摸着被我打了的红印子，“痛吗？”萧摇摇头。“对不起，我没弄清楚，就乱发脾气。”我开始为自己的莽撞后悔，他脸上的红印微微发肿。他笑了，拍拍我的肩，说：“不打紧，没事儿。”“对了，你为什么会在这？”他问道。“这……这……”我实在不想回忆起与宇的不快，显的有些尴尬。他到是很豪爽，“不好说就算了……”泪水不停地从眼眶里落下，即便我极力阻止，可还在脸颊上汇成了小溪。一张洁白的餐巾纸出现在我面前，抬头只见他一脸灿烂的笑，“这可不像你。”我也会心地笑了。刚才的一跤扭伤了我的脚，走不动，于是让他背我回家。他很绅士地向我鞠了一躬，“很乐意为你效劳。”他大口大口地喘着粗气，把我背到了家门口。路上聊笑中，我无意发现他就是风，那个很有才华与风度的人，不禁怦然心动。在家门前，我笑着对他说：“我们做朋友吧？”那呆子好像没听懂我的话，一本正经地说：“现在不是吗？”“是吗”我有些失落，从他的背上下来，踉跄地进了屋。晚上，我和风聊了好多，带着无比的幸福向他诉说自己的酸甜苦辣。就这样初二的暑假过去了。

       “若。过来一下。”“什么事，妈？”我走进了父亲的书房，地上撒满了父亲设计的稿纸，一切都显得很凌乱。父亲端坐在皮椅上，喝着香纯的咖啡，母亲就站在他身旁。“我和你爸爸打算把你送到上海去学习。”母亲发话了。“什——么——”我张大了嘴，“为什么要去那！”母亲稳住我颤动的身子，说：“在那儿你可以更好地接受知识，再说这也有你爸爸工作的原故。”“我一个人在这儿生活，不行吗？”我向母亲撒娇说。母亲摇着头，说：“我不放心呀，孩子！”“好了，就这样，等你初三上学期读完后，就去。”父亲的话有一种不可抗拒的力量，我也不好再说什么，皱了一下眉头。

       初三是一个忙碌的日子，但对于早已忙惯了的我说来说，也算不了什么，不过是看书的时间少了点。一向好玩的宇满肚子的唠骚，让人听了很不舒服，好像天底下只有他一个人在受苦。我给了他一个下马威，就当作暑假作弄我的报负。他说不过我，竟找萧当帮凶，但他找错人了，萧可是我亲密无间的同桌。不过那小子却保持中立，真是个孬种。

       一天放学后，萧竟向我告白。他抓着我的手，大声地说道，也许是喊出来的，“我……我……我……好喜欢你！”我好高兴呀，可那个约定打破了这一切的美好。当我哭着告诉他这个约定时，他已呆若木鸡。我挣脱了他的手跑回了家，躺在床上小声地抽泣着。这晚我失眠了，恨自已为什么要和父母定下那可恶的约定，恨自已当时为什么不多坚持一会儿。听说萧那天整晚没回家，又听说他像根木头似的忘记了说话，也忘记了笑。从那以后，我俩便不再交谈，只是有时互相看一眼。

       大年初一，我拨通了他家的电话，约他散步。那天下着小雨，我打着伞在雨中等他。他勿勿地赶来，那僵硬的笑看了让人难过。同一把伞下，我俩走的很近，我可以清楚地听见他不均的呼吸。“若，你喜欢我吗？”他问了一个很奇怪的问题。我脸一红，撇过头说：“傻瓜……”“若，我会等你的……”他说了好多，每一句都让我甜到了心窝。“我一定会记得你，记得与你在一起的日日夜夜，一直一直！”我坚定地说，语气中洋溢着幸福。突然我的手湿了，萧他落泪了。我把头轻轻地靠在他宽大的肩膀上，握住他的手，共步雨中，真希望就这样直走下去。

       初七我登上飞机，离开了这满载着回忆的城市。在机场，我见到了宇，他是来与我道别的，并递给我那张迟迟末到的生日贺卡和笨笨的小猪。

       若：

       生日快乐！

       你永远都是我眼中最美的一道风景，在我心中你一直是最完美的，你的一颦一笑都留在我的脑海里挥之不去。其实我很早很早以前就喜欢上了你，只是怕你拒绝。现在才明白，你的幸福才是我最大的快乐。

2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么?

       《拒绝平庸》

        “生当作人杰，死亦为鬼雄。”中国人历来善于宏大叙事，连做鬼也不忘要做“鬼雄”，鞠躬尽瘁，死而不已，“旌旗十万斩阎罗”。

       孔曰杀身成仁，孟曰舍生取义，华丽丽的英雄主义情结，对中国人的影响不可谓不深矣。

       夫子累累若丧家之犬，依然奔走在六国之间，弦歌而不绝，所以然者何？“修身、齐家、治国、平天下”是也。北宋张载说得更好：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

       正是在这种思想的鼓捣之下，中国人历来崇尚的是，振臂一呼、应者云集的猛士，惊天动地、气壮山河的豪杰，挽狂澜于未倒、扶大厦之将倾的英雄。谈笑间，强虏灰飞烟灭；转瞬间，就能转动小小寰球，哪管几只苍蝇碰壁。不能流芳百世，也要遗臭万年。总之，拼着老命也要在历史上留下一笔，是谓“拒绝平庸”。

       平庸是什么？

       清代周亮工有云：“平庸之子，无英华可以自见，无名誉可以震俗。”

       这是“平庸”的第一次粉墨登场，其意极为明显。普通之人，没有什么才华让自己显露出来，没有什么声誉震动世俗之人。寻常而不高明，普通而无作为。这该是平庸的所有“罪状”了吧。

       但是，“普通”有什么不好呢？“没有才华”又有什么过错呢？我们为什么一定要“大展才华，震动世人”，“大显身手，大有作为”呢？

       拒绝平庸，在当今的社会里，是不是也有一种寂寞难耐在作祟？

       甚嚣尘上的功利主义，使得不少人拒绝平庸，渴望飞黄腾达，急吼吼地追腥逐臭，抢占有利地形，然后，光自家的宗，耀自家的祖，赚个杯盘钵满，名利双收。

       吴非先生在《拒绝浮躁》中，也曾批评了教育界的一些乱象，其中不乏拒绝平庸的浮躁。

       何必总想着要在课上“出新招”？创新不是为了出风头、抢风头。现在教育界一些人追求“轰动效应”，一切为着出名。有些人成天想弄出点动静来，让全省知道，让教育部知道，或是让所有的同行知道。这就必然背离教师的职责。

       不要刚刚有个想法就急于向别人介绍（有人把这叫作“抢注”）。和同行比，你只需考查自己做得对不对，做得好不好，而不要和谁去抢“发明权”。那么多汉字，有哪一个是你造的？除了有些病句是你的独创，你几乎不可能有什么发明权。

       当然，能够大显身手，大有作为，还是值得称颂的，至少代表了一种向上的价值取向。但千万不要忘记了，很多拒绝平庸的社会精英，一旦高高在上，霸占了社会话语权，并没有多少人成为时代的良心，民众的守护神；相反，不少人却摇唇鼓舌，蛊惑人心，成为祸国殃民的蛀虫和败类。清华某美女博士，拒绝平庸，走出国门之后，马上就把孜孜不倦计算出的北斗卫星定位数据，卖给了美国国防部。使得我们的国家安全遭受重大挑战。

       金马在《情感智慧论》里说：“一流的情感、一流的智慧，一旦合流，常可导致光辉的人生；而一流的智慧、二流的情感，一旦合流，常可导致三流的道德，四流的奉献，末流的人生。”

       这样的不平庸之辈，与百姓何干，与社会何益？这些人甚至越不平庸，对社会的危害就越大。

       其实，平淡人生，庸常人生，只要清清白白，自得其乐，不也是一种人生选择？特别是，我追求了，我努力了，尽管结果平庸，但我依然淡泊快乐，不更是一种人生境界？

       马斯洛的需要层次理论说得好，最低是生理需求，其次是安全需求，再次是归属与爱的需求，再次是尊重需求，最后是自我实现的需求。

       拒绝平庸，正确的理解应该是，对自我需求层次的提升，这是人之为人的一种修炼，毕竟人不是为了吃米而活着，而绝不是对外界的抢注和争夺。丑小鸭不是为了拒绝平庸，而是对自我天鹅本质的发现，才让它向往蓝天；灰姑娘也不是为了拒绝平庸，而是对爱情执着的追求，才让她执迷不悔。还有，那个山崖上的百合花，它开在山崖上，根本不是为了和百花争艳，只是因为我是百合，我必须要开花。我要开花，只是对自我的实现。这是拒绝平庸的最有力的理由。

       一个登上珠峰的运动员说得好：“登上珠峰之后，我才发现，原来我什么也没有征服，征服的只有我自己。”鲁迅先生也说：“我每看一场运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和那些看了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃是未来中国真正的脊梁。”为什么那么害怕自己平庸呢？为什么老想着征服他人呢？为什么老想着比别人高出一头呢？

       在我看来，一个社会，何时能够容忍平凡的甚或平庸的人生，才是这个社会真正的进步。

       罗素说：“参差百态，乃是幸福本源。”你有追求卓越的权利，我有守护平庸的自由。更何况，卓越和平庸，只是一种事实，而不是一种价值。大江东去，美在雄浑，小桥流水，美在婉约。这两种极端的状态，不都是人生？

       没有两片相同的树叶，也很难有一成不变的人生追求。既然有人站在金字塔的顶端，就必然有人踏踏实实的稳固在金字塔的底下。没有绿叶的衬托，何来红花的娇艳。没有平庸之人作为根基，卓越之人就失去了存在的理由。拿破仑说，我比阿尔卑斯山还要高大。假如没有背后那些普通的平凡的士兵。这句话只能理解为疯话。

       从这个层面来说，平庸之人有时候还需要一种伟大的担当。但是，我们的社会遵守丛林法则，从来就是强者的天堂，弱者的深渊。所谓——成者为王，败者贼。

       平凡，尚且让人不屑；平庸，就更让人不耻。也难怪人们要拒绝平庸了。

       于是，平庸如我者，也要拒绝平庸，甩开膀子，大干一场了。但是，遗憾的是，要命的是，我们尽管一直在“拒绝”，但我们却始终在“平庸”。在有限的历史循环中，相信我们还会一代代的集体平庸下去，这究竟是什么原因呢？

       首先是历史原因。

       将门出虎子，老子英雄儿好汉。这句话的反面，就是“龙配龙，凤配风，麻雀只配草堆洞。”

       因为社会分配的不公，有限资源的被掠夺，又没有了乱世出英雄的机遇，我们这些小人物只能在既有规则之下，不管你拒绝不拒绝，你都将一直平庸下去。

       除了已经被限制的超级女声的自娱自乐，我们何尝有过黑人奥巴马式平民造星的壮举？

       其次是社会挤压。

       很多拒绝平庸的人，不断的挣扎，不断的流血，不断的牺牲，终于学会了聪明。为了苟延残喘，只好夹起尾巴做人。

       “木秀于林，风必摧之”。“人怕出名猪怕壮”“枪打出头鸟”“出头的椽子先烂”这不仅是历史的教训，更是现实的警醒。这是一个不需要平民英雄，也哪以出现平民英雄的时代。

       最后是集体无意识。

       一方面要我们甘于平庸，做一颗螺丝钉，哪里需要我们，我们就拧到哪里去。在一个硕大的机器上，发挥我们小民的价值。我们都是工具，何尝是一个活生生的人？难怪我们都在自我麻醉的唱《小草》：“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。”盖均无贫，和无寡，安无倾，“草民”都在唱同一首歌。

       一方面又愚弄我们说，要拒绝平庸。让我们感觉到当家作主的愉快，感觉到有说“不”的自由，还有“拒绝”的权利，甚至还有拒绝平庸之后敞亮的未来。尽管道路是曲折的，但前途似乎又是光明的。一旦“平庸”被拒绝了，我们仿佛就能“陡贵”起来。过河的小卒赛大车，一人飞升，仙及鸡犬。但历史和现实告诉我们，不要迷恋拒绝平庸，拒绝平庸只是一个传说。

       还记得一首特别流行的歌吗？知道它特别流行的原因吗？

       有时候我觉得自己是一只小小鸟

       想要飞却怎么也飞不高

       也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标

       那一刻，包括我在内，所有的平庸者都心酸不已，泪流满面……

       拒绝平庸就是否定平庸，但社会群体是由极大多数的平庸之辈组成的，他们在社会的发展中并不是没有作为，只不过是作为小而已，作为教育界更多的是要劝勉而不是否定。

       人与人争“为”，多是损他人而利己之“为”;官与官争“为”，多是劳民伤财之“为”;将与将争“为”，多是一将功成万骨枯之“为”，国与国争“为”，多是行霸权之“为”。

       诸葛亮匡扶汉室而六出岐山，执着北伐，但造成蜀国国贫民乏，每一战血流成河，战死者皆为人子人夫，诸葛亮之“为”与豺狼何异？人类自己制造的核武器可以将地球毁灭掉几次，人类之“为”对一花一草，一蚁一菌作何交代？中国同美国之大，以宇宙观之，各安于蜗牛的两个触角之上而已。

       英国人刚踏上澳洲土地，带养了几只兔子，但澳洲原生链中没有兔子天敌，几十年时间便急剧繁衍到几亿只，植被被破坏，水土遭流失，此乃戕害自然之“为”。天地万物，一物一则，何必以“人为”改造“天为”,日照大地，水润万物皆为“天为”，“天为”在“人为”的价值观之上，没有喜好是非、没有消极激进……。所以强称呼为“为”。人若以“人为”害“天为”，就如同鱼坏水。

       以上各“妄为”者占人中二成，其中多数的富贾权贵、上层集团挥霍着八成的物质资源，但世间法则是有得必有失，“朝四暮三”和“朝三暮四”在整体上并没有增减，何必要像猴子去争取眼前的既得利益呢？

       世间有“大为”者仅占人中一成，大禹治水，聚众人之力，疏洪水人海，大禹德才时皆备。吴仁宝带领村民集体致富“有福民享，有难官当，”言行合一;穿着素衣布鞋，以鸡蛋面为餐饭，笑容亲切像孩子，吴仁宝德才时皆备。行“大为”者必有“大德”，言行能使众人效仿，决定能让众人听从，合众人之力再为众人服务。

       还有一成人在“有为”中沉浮，颜回一生并无建树，虽有德才但不得其时，孟子也曰：“禹稷颜回，易地则皆然。”岳飞出师伐金，壮志难酬，却死于“莫须有”罪名。魏晋时天下动荡，一句“名士少有全者”让后人光读来就胆颤心惊。唐代徐有功以：“陛下以法官用臣，臣守正行法，必然因此得罪”为由拒绝武则天的任命。的确若不能与执权者“和光同尘”，不能在划定的圈子里“有为”，处境就同鹿在山林跑，生死在厨子的命运一样。

       余下六成皆平庸之人，之“为”在点点滴滴，可称为“小为”，平庸人如燕雀，无搏击长空之能，无图南海之志，每日欢愉的跳跃于桑树榆树之间，但燕雀顺乎天性，秉持本能，安于本分，精彩亦在其中。若能不为名利所羁，不为财富担忧，不欲其身，不惑其心，上床即闻鼾声，还有什么比这更快乐的呢？若能家庭和睦，听父母唠叨，听子女嬉闹，还有什么比这更幸福的呢？ 拒绝平庸是平庸人倡导的玩笑而已

       语文试卷拿到手了，习惯性地先看看作文题《拒绝平庸》，顿时感触良多，这正是我从小到大的理想和愿望吗？这么多年的学习，包括今后的不断努力工作，不就为了今生能够不平庸吗？

       　 相信每个人都不想平庸一生，拿破仑说“不想当将军的士兵就不是好士兵”，真的个个都能当将军吗？那样的话，说来当士兵，总有人来做士兵吧？不正是有了那么多普通士兵的努力使战斗胜利，才显示出将军的不平庸吗?但谁能说那些无名的士兵是平庸的。保尔说“当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”，他是不平庸的，但谁能说和他一起在战争中牺牲的，甚至连名字都没能留下的无数战友是平庸的吗？

       古往今来，不论官场还是职场，到处都充满了勾心斗角，阿谀奉承，尔虞我诈，说到底还不是因为人人都不想平庸，都想高人一等，都想出人头地，真正能够不平庸的能有多少。个人觉得，在这个物欲横流的年代，能够做到淡定低调，保持一颗平常心，保持住内心的那份本真，认认真真做好自己的本职工作，真正能做到“神马都是浮云”的人，才是真正的不平庸。每个人来到这个世界都有他自己自身的价值，怀才就像怀孕，时间久了总会被人发现的，是金子总会发光的。

        当然不是也不可能每个人都那么优秀，优秀的人不必处处过于张扬，正所谓“木秀于林，风必摧之，堆出于岸，浪必湍之，行高于人,众必非之”。不是那么优秀的人也不必自卑，一件小事，一件寻常的事，一件对他人有益的事，做好了做久了，你也一样不平庸，像时传祥，雷锋，以及那些许许多多坚守在贫困地区任教的老师们。

       每个人各方面的经历都不会一样，也不可能每个人都不平庸，此生能够不平庸当然最好，做不到也不必遗憾，做人做事，开开心心，平平谈谈，自己觉得幸福快乐，问心无愧就好。正所谓“浮生到头皆是梦，男儿何必尽成功”，虽然没提到女人，但我觉得对女人同样适用。 最后写首打油诗与大家共勉“违事定要拒，做人莫要绝，心中有天平，和谐即中庸。”

2010江苏高考满分作文 文言文

       2001年 《诚信》

       2002年 《心灵的选择》

       2003年 《感情亲疏和对事物的认知》

       2004年 《水的灵动，山的沉稳》

       2005年 《凤头猪肚豹尾》

       2006年 《人与路》

       2007年 《怀想天空》

       2008年 《好奇心》

       2009年 《品味时尚》

       2010年 《绿色生活》

       2011年 《拒绝平庸》

       2012年 《故事与结局》

       希望我的答案可以帮助到你

       2010江苏古文作文原文：高考文言文满分作文

       2010年高考已经结束，高考过后大家对于满分作文的关注度是在升温的，近日，2010江苏高考满分作文揭晓，此次的满分作文有一篇是文言文作文，专家对这篇高考文言文作文的评价也是很高，下面让我们一起来看看2010江苏古文作文原文吧。

       江苏高考作文文言文原文：《绿色生活》

       呱呱小儿，但饮牛湩，至於弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未识豜豭。每啮毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之时，窋诧之态，非闠闠之中所得见也。

       今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，焘天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫不能，啼口立啾啾。

       凡此异态，非天之咎。

       君不见斵楩焚樟，岵之为屺，睇眄之下，万山尽屼，百尺篔簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，尽化柈馐。玈气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

       呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍弮待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭，髬髵不见。此天灾也？人祸也！

       翕合沴气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？

       所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

       今天下多灾。北国井冞，阵主复至，当与孔张俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿之徒，弃不婟嫪，国之大蠹，捐而必究。

       吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾葌柅柅游屮葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽，鸟不惊人，鲋游沴然。

       人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

       今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴，搤腕而惜水中未置菱藕几株。燠热之时，而可摘菱冣菂，爇之为饘，以奉亲房。

       王云飞《绿色生活》译文

       初生小孩，只知喝牛的奶；到二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。

       现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。

       凡是这样的异象，并非上天的罪过。

       君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。

       哎！漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗？是人祸啊！河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……不能看见。这是天灾吗？是人祸啊!

       开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何阴暗？旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天？

       庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订法令，民众几个遵守，就不知道了。

       而今天下多灾多难。北国井枯，（即使）阵主又到，（也只）当与孔张一齐自刭；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊！街市信步，不能够悠闲，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃不足惜；国家蛀虫，逃必追究。

       我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折；看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。

       人是天地所生。现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

       今天我在此执笔，所梦想的是，屋旁长有早蟠桃一株，今当吟唱它的枝斜垂水边，应当再驾小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，……，扼腕叹惜水中没有种植棱藕几株。炎热的时候，就可以摘菱采莲，烧煮莲粥，奉给亲人。

       2010江苏高考作文：“古文奇才”现身 理科“王生”是也

       江苏一位考生用古文写成2010江苏高考作文让大家都很关注，近日，这位2010江苏古文奇才现身，一起来了解一下吧！

       2010高考有位古文奇才

       连续报道

       “你们登的那篇文章是我写的！”昨天中午，本报96096的热线响起，本报一直追访的神秘“古文奇才”终于现身——他叫王云飞，是如皋中学高三（12）班的学生。在记者的要求下，他重写了那篇已成众人瞩目的考场作文并传真过来，经鉴定，确是“真品”！

       2010江苏古文奇才来自如皋中学

       名叫王云飞

       一牛

       他竟然是理科考生，高考(论坛)总分384分，想学机械自动化

       二牛

       他喜欢古文，把《资治通鉴》都翻烂；但也喜欢魔幻小说《诛仙》

       三牛

       他文武双全，双截棍舞得很棒，五音不全却就爱唱《精忠报国》

       他自己说

       上考场前，就打算写文言文了

       作文写了一个半小时

       自己心里也没底

       “你真沉得住气啊！为什么‘呼唤’这么久还不和我们联系啊？”面对记者的疑问，王云飞笑了：“ 其实6月22日第一篇报道出来后，我就看到了，但我心里有点疑惑，不知道是不是自己写的。”一直到6月24日见报的那篇稿子里面引用了四个字‘罅可容人’，我才确定了，是我写的！所以就给你们打电话了。”

       让记者惊讶的事情一连串：王云飞其实是理科生，而且高考成绩挺不错，总分384，高出本一线29分。数学157分，语文124，英语(论坛)98，小高考加分5分，物理A+化学A。

       为什么考场上要写文言文作文，还用了那么多古体字？“去年不是媒体报道过有学生高考作文写甲骨文的吧，我也想写写看。高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。妈妈说，行啊！所以我做语文基础知识时特别快，差不多就1个小时， 作文写了一个半小时，写时还打了草稿，再往上誊写。我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师看了怎么想。”

       长在农村

       喜欢古文也喜欢《诛仙》

       王云飞的家在江苏如皋下原镇一个叫文庄村的地方。父母都是农民，父亲在外打工。高考完，特意给儿子买了台电脑。“我是高一才对古文感兴趣的。一开始看选修课本，唐诗宋词，骈赋什么的。后来自己买了《史记》和《尚书》，看的也是断断续续的。学习一紧张，就落下了。看到不认识的字就去翻王力的那本《古汉语常用字典》。这本字典已经被他翻得破破烂烂，掉了页。王云飞不止爱看古文，“有时书店去逛逛，蹭书看。特别爱看玄幻小说像《恶魔法则》之类的，估计堆起来有一米多高。《诛仙》七本，我也看了四五本。”

       书读多了，王云飞自己也常常写写。周记啊，小作文，甚至考试作文，都尝试过用文言文。“高中有次期末考试，作文题目是《等待》，我写了篇武侠小说。我们语文课本上有个古诗叫‘莫愁’，嫁给一个姓卢的人家。我就虚构了一个莫愁的夫婿叫卢家驹，江湖上传说天山雪莲能增长功力，他就和人家去争夺。一大群人都在等待雪莲开花，而莫愁却在家等卢家驹，等得望穿秋水，卢家驹突然醒悟，就回去了。最后只得了50分，我有点不服气。”

       王云飞还常常写点文言文小故事。比如仿聊斋的一篇《王虺（音“回”）》，王虺的意思就是很大的蛇。讲的是江宁一个望族公子，跟好友上山游玩迷路，遇到一条大蛇，又来了一只凤凰，凤凰要吃蛇，公子拊掌叹息，后来凤凰走了，救了大蛇一命。大蛇为感恩，变作美女一直扶持公子，幸福一生。“大家看了都觉得挺有意思的。”

       王云飞爱好写作，却不只是用文言文，现代文小说也爱写。“我还投过两次稿给《青年文摘》呢，可惜都石沉大海了。”

       好了，关于“江苏省历年高考作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“江苏省历年高考作文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。